廣東省農業技術推廣與農民素質提升的關系研究

陳曉珊 張春光

摘?要：文章研究了廣東省農業技術推廣與農民素質提升的關系。通過分析廣東省農民的教育水平、技能知識水平以及科技意識和態度的變化，發現政策與機構建設在農業技術推廣與農民素質提升中起到關鍵作用。廣東省政府通過資金投入和政策支持，建立了完善的農業技術推廣體系，促進了農民的教育和培訓工作。同時，加強農民培訓與教育，引入現代教育技術手段，更貼近農民需求，推動農民素質的提升。此外，鼓勵農民參與社會合作與科技交流，促進技術推廣與應用的緊密結合。關注農業可持續發展，推廣綠色農業技術，為廣東省農業的綠色、智慧和可持續發展奠定了基礎。

關鍵詞：廣東省；農業技術推廣；農民素質提升；政策與機構

中圖分類號：F323.3????文獻標識碼：A?文章編號：1005-6432（2023）34-0063-04

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2023.34.063

1?引言

1.1?研究背景

廣東省是中國重要的農業大省之一，農業在廣東地區占據著重要地位。近年來，隨著科技的不斷發展和社會經濟的進步，農業技術推廣成為促進農業現代化和農村全面發展的關鍵措施。農業技術推廣旨在將最新的科學技術應用于農業生產中，提高農業生產效率、產品質量和農民收入水平。然而，在農業技術推廣過程中，農民的素質水平在很大程度上也會對技術的應用和推廣效果產生重要影響。

1.2?研究目的

本研究的主要目的是深入探討廣東省農業技術推廣與農民素質提升之間的關系。通過對農民素質與農業技術推廣的相互影響進行研究，旨在了解兩者之間的互動機制，為推動廣東省農業可持續發展和農民生活質量提升提供理論和實踐依據。同時，通過本研究的結果，有望為廣東省及其他類似地區的農業管理部門制定更有效的農業技術推廣策略和培訓計劃提供參考。

1.3?研究意義

本研究具有重要的理論和現實意義。從理論上看，研究廣東省農業技術推廣與農民素質提升的關系，將豐富農業管理和農村發展領域的學術研究成果。通過深入剖析兩者之間的關聯，有助于更好地理解農業技術推廣過程中農民素質的作用機制，為類似研究提供參考和借鑒。從現實應用的角度看，本研究的結果將為農業管理部門提供有針對性的政策建議，幫助改進農業技術推廣策略，推動廣東省農業現代化進程，提高農民的技能水平和生活質量。

以上是引言部分的內容，會引導讀者進入論文的主題，并闡述研究的目標和重要性。可以根據具體的研究內容和重點對引言部分進行進一步擴展和完善。

2?廣東省農業技術推廣現狀

2.1?政策與機構

廣東省的農業技術推廣體系已經建立了初步的框架，形成了一個由省級農業科研機構、農業高等院校以及省、市、縣級的農業技術推廣機構組成的農技推廣網絡。這一體系是政府主導的，旨在將最新的農業科技成果推廣到農民手中，提高農業生產效率，增加農民收入。其中，廣東省農業技術推廣中心在廣東漁業高科技園連續實施高標準的養殖池塘基礎設施提升項目，投入資金近8000萬元，這顯示了政府在農業技術推廣方面的重視和支持。除了政府主導的機構，還有一些非政府組織和社會機構也在積極參與農業技術推廣，為廣東省的農業發展增添了新的力量。［1］

2.2?推廣策略與途徑

在農業技術推廣方面，廣東省注重加強政府引導，并積極探索適合自身特點的推廣策略與途徑。采取“小而精”“優而特”的發展道路，說明廣東省在技術推廣時注重技術的先進性、適用性和實用性，特別關注小農戶的實際需求。這種綜合考慮農民的實際情況的做法，有助于技術更好地為廣大農民服務。此外，廣東省農業農村廳還在積極推動農業農村研究課題的申報，通過科技研究的支持，推動農業科技的不斷發展和應用。這種策略的靈活性和科技支持的舉措，為廣東省農業技術推廣的成功提供了堅實的基礎。

2.3?推廣效果評估

廣東省農業技術推廣的顯著成效在多個領域都得到了體現。特別以水產養殖為例，廣東省是我國水產養殖的重要產區，尤其在深水網箱養殖方面發展迅速。深水網箱養殖技術得到了廣泛應用，例如金鯧魚的養殖產量在全國占有重要份額，達到17萬～18萬噸。這突顯了廣東省在深水網箱養殖技術推廣方面取得的顯著成效。這些成就的背后離不開政府的政策支持和技術推廣機構的努力，同時也得益于農民的積極參與和接受。推廣效果的顯著提升，為廣東省農業的可持續發展和現代化奠定了堅實的基礎。

總體而言，廣東省在政策與機構建設、推廣策略與途徑選擇以及推廣效果評估方面取得了顯著的進展。政府主導的農技推廣網絡、靈活多樣的推廣策略以及顯著的推廣效果，都為廣東省農業技術的快速推廣與農民素質的提升作出了重要貢獻。然而，隨著時代的發展和農業技術的不斷更新，仍需持續加強政策與機構建設，不斷探索創新的推廣策略，以進一步推動廣東省農業的綠色、智慧和可持續發展。［2］

3?農民素質提升現狀

3.1?教育水平與培訓情況

廣東省農民的教育水平和培訓情況的顯著提升在農業領域產生了深遠的影響。政府部門持續加大對農民教育和培訓的投入，推動高素質農民培育工程取得長足進展。這一工程專注于培養農業經理人和新型農業經營主體帶頭人，著眼于完善高素質農民全面發展的政策體系，以培養懂技術、善經營、會管理、有文化素養的高素質農民為目標。通過實施這些舉措，廣東省農民的整體教育水平有了明顯提高，使其更加適應現代農業發展的需求。

除了政府的大力支持，廣東省還積極開展多種形式的農民培訓活動。這些培訓課程廣泛覆蓋農業技術、農村經濟管理、市場營銷等方面，使農民在專業技能和科技意識方面得到全面提升。培訓內容的多樣性和靈活性使農民能夠靈活選擇適合自身需求的課程，有助于提高其在農業生產中的適應性和競爭力。［3］

3.2?農民技能與知識水平

廣東省農民技能與知識水平的顯著提高，表現在多方面的努力和投入。針對現代農業產業的技術需求，廣東省加強了相關創新團隊和科技創新聯盟的建設，尤其是廣州國家現代農業產業科技創新中心，成為推動農民技能提升的重要力量。這些創新中心為農民提供了最新的科技成果和先進的農業技術應用，讓農民緊跟農業現代化的步伐。

3.3?農民科技意識與態度

廣東省農民的科技意識和態度的提升是整個農業現代化的重要支撐。通過實施農民科技意識提升項目，廣東省取得了農民科技意識和態度的顯著提升。這一項目不僅加強了農民對農業科技的認知，還通過多種方式培養了農民的科技創新意識。農民逐漸認識到科技創新對于農業可持續發展的重要性，將其融入日常的農業生產和經營中。

農民的積極態度和科技意識的提升，使其更加愿意與專業科技人員合作，積極參與科技項目和試驗，推動農業科技的實際應用。農民對科技創新的支持也進一步鼓勵了政府和相關部門加大對農業科技的投入和支持，形成了科技創新與農民意識提升的良性循環。這種共同的努力為廣東省農業的現代化和可持續發展奠定了堅實的基礎。［4］

4?農業技術推廣與農民素質提升的關系分析

4.1?技術推廣對農民素質的影響

農業技術推廣對農民素質的影響是農業現代化和可持續發展的重要方面。技術推廣為農民提供了先進的農業生產技術和管理方法，使農民在生產過程中更加高效、精準地運用資源。通過培訓和示范，農民學習新技術和管理經驗，提高了專業知識和技能水平，增強了對現代化農業的適應能力。

4.2?農民素質對技術推廣的接受與應用情況

農民素質是農業技術推廣的重要影響因素。農民的教育水平、技能水平和科技意識直接影響著其對技術推廣的接受程度和應用效果。較高素質的農民更加愿意學習和嘗試新技術，具備更好的學習能力和理解能力，能夠更快地掌握新知識和技能。［5］

此外，農民的經驗和態度也會影響技術推廣的效果。經驗豐富的農民可能更加謹慎對待新技術，會結合自身經驗進行決策，而不是盲目接受新技術。農民的態度和信念也會影響其對技術推廣的態度，積極的態度會促使其更加積極地接受和應用新技術。

4.3?兩者之間的相互作用關系

農業技術推廣與農民素質之間存在著相互作用關系。技術推廣的有效性和影響程度受農民素質的影響，而農民素質的提升也依賴于技術推廣的支持和引導。高素質的農民更容易接受和應用新技術，從而推動技術推廣的效果更加顯著。同時，技術推廣的成功也會進一步增強農民的信心和積極性，促使其更加努力地提升自身素質。

總的來說，農業技術推廣與農民素質提升之間是相輔相成、相互促進的關系。通過深入研究兩者之間的互動機制，可以為廣東省農業管理部門制定更有效的技術推廣策略和培訓計劃提供理論依據，從而推動廣東省農業的可持續發展和現代化進程。［6］

5?影響農業技術推廣與農民素質提升的因素

農業技術推廣與農民素質提升受到多種因素的影響，其中主要因素包括政策、經濟和社會文化等方面。

5.1?政策因素

政策因素對農業技術推廣與農民素質提升具有重要影響。在廣東省，政府的政策支持與引導是推動農業技術推廣和農民素質提升的關鍵。為了進一步加強政策因素的影響，有以下建議：

首先，政府應繼續加大資金投入，確保農業技術推廣項目和農民培訓的順利開展。政策制定者應在預算安排中優先考慮農業發展需求，提高資金投入力度，確保技術推廣與培訓計劃的持續性和穩定性。

其次，政策應更加具體和靈活，以滿足不同地區、不同農民的需求。政府部門應深入了解廣東省各地區的農業特點和需求，結合實際情況制定有針對性的推廣策略和培訓計劃。不同地區可能面臨不同的技術難題和生產狀況，因此政策應有所區別，以確保政策措施更貼近農民的實際需求。

最后，政府還應建立健全政策執行機制，確保政策落實到位。加強監督和評估，及時調整政策方向，優化政策效果，從而實現政策的有效推動和持續改進。［7］

5.2?經濟因素

經濟因素在農業技術推廣與農民素質提升中起著至關重要的作用。要進一步發揮經濟因素的積極影響，有以下建議：

一是政府應采取措施提高農民的經濟收入水平。推動農業結構調整，發展高效農業產業，培育新型農業經營主體，推廣農業科技創新，這些都是提高農民收入的重要途徑。農民收入增加，將更有能力參與技術推廣和接受培訓，從而提高技術的應用效果和農民的素質水平。

二是政府可以鼓勵農民參與農業保險和產業合作社等經濟合作組織。這樣的組織形式可以為農民提供風險保障和技術支持，使其在農業經營中更加穩定和有信心，從而積極參與技術推廣和培訓。［8］

5.3?社會文化因素

社會文化因素在農業技術推廣與農民素質提升中具有深遠影響。要進一步發揮社會文化因素的積極作用，有以下建議：

首先，加強科技文化宣傳，提高農民對新技術的認知和接受程度。政府部門可以通過多種形式開展科普活動，普及農業科技知識，宣傳農業科技成果，激發農民對新技術的興趣和信心。

其次，鼓勵農民參與科技示范和學習交流活動。政府可以組織農民參觀科技示范基地，了解新技術在實際生產中的應用效果。同時，鼓勵農民之間相互交流經驗和技術，形成合作共贏的氛圍。

最后，加強農民培訓中的文化因素考慮，使培訓內容更貼近農民的文化習慣和實際需求。培訓教材和方式可以結合當地文化特色，提高農民對培訓內容的接受度。

綜合來看，政策因素、經濟因素和社會文化因素是影響農業技術推廣與農民素質提升的三大重要因素。政府應加強對農業技術推廣的政策支持，提高資金投入和政策的針對性。同時，也要關注農民的經濟狀況，提供更多的經濟支持和激勵措施。此外，要注重培育積極的社會文化氛圍，鼓勵農民積極參與技術推廣和學習，形成共建共享的合作機制，從而推動廣東省農業技術推廣和農民素質提升的共同發展。［9］

6?提升農業技術推廣效果與農民素質的建議

6.1?政策與機制建設

為了提升農業技術推廣效果與農民素質，廣東省政府應制定更加具體、針對性的農業技術推廣政策，并結合不同地區的實際情況進行差異化制定。政策的靈活性和針對性有助于更好地解決不同地區農業發展的瓶頸問題，滿足農民的實際需求。

在政策制定過程中，應充分考慮廣大農民的意見和建議，建立與農民之間的有效溝通機制。通過聽取農民的意見，政策制定者可以更好地了解農民的需求和問題，從而制定更符合實際的推廣政策。

6.2?教育與培訓改進

為了適應現代社會的發展，政府還應加大對現代教育技術的引入和應用。通過開展在線課程、遠程培訓等形式，提高培訓的便捷性和覆蓋范圍。這將使更多的農民能夠參與培訓，更快地了解和掌握新的農業技術和管理方法。［10］

建立完善的培訓評估和反饋機制也是教育與培訓改進的關鍵。政府部門需要及時了解農民的學習需求和培訓效果，根據反饋結果不斷改進培訓計劃，提高培訓的質量和效果。

6.3?社會參與與合作模式推動

社會參與與合作模式對提升農業技術推廣和農民素質具有重要意義。政府應鼓勵和支持農民參與農業合作社等組織，形成共建共享的合作機制。通過合作社的平臺，農民可以分享經驗、學習新技術，提高技術推廣的效果和農民的素質水平。

此外，政府和農業管理部門還應積極引導農民參與科技項目和示范，推廣先進的農業技術和管理模式。建立科技專家與農民之間的緊密聯系，促進技術推廣和應用的有效結合，實現技術與農民實際需求的高度契合。

社會參與與合作模式還可以通過農民合作社等組織形式，使農民共同分享科技成果、規劃生產經營，提高農民對新技術的應用能力和創新意識。政府部門可以提供相關培訓和資金支持，進一步激發農民參與合作的積極性。

提升農業技術推廣效果與農民素質需要從政策與機制建設、教育與培訓改進以及社會參與與合作模式推動等方面共同努力。政府應加大支持和投入，制定靈活的政策措施，推動農民素質的全面提升。通過改進教育與培訓，培養農民的專業技能和科技意識。鼓勵農民參與社會合作與科技示范，形成良性互動，促進廣東省農業的現代化和可持續發展。

7?結論

7.1?研究總結

文章研究了廣東省農業技術推廣與農民素質提升之間的關系。通過對廣東省農民的教育水平、農民技能與知識水平以及農民意識與態度進行分析，發現廣東省農民的教育水平和技能知識水平得到了顯著提升，同時其科技意識和態度也得到了顯著改善。這些積極的變化表明農業技術推廣與農民素質提升密切相關，并對廣東省農業發展產生了積極影響。

7.2?結果解釋

在廣東省，政府部門通過加大資金投入和政策支持，建立了完善的農業技術推廣體系，包括省級的農業科研機構、農業高等院校以及省、市、縣級的農業技術推廣機構。這個體系為農業技術的傳播和推廣提供了堅實支持。同時，廣東省注重加強政府引導和科技支持，推動了農民教育和培訓工作，提高了農民的專業技能和科技意識。政策與經濟因素的改進，以及社會文化因素的積極影響，也對農業技術推廣與農民素質提升起到了關鍵作用。

7.3?展望未來研究方向

雖然廣東省在農業技術推廣與農民素質提升方面取得了顯著進展，但仍然面臨一些挑戰。

政策與機構的有效性需深入研究。政府的政策支持和農技推廣機構的運行情況對農業技術推廣和農民素質提升至關重要。進一步評估政策的實施效果以及農技推廣機構的運行狀況，有助于找出改進的空間，并為未來政策制定和機構優化提供科學依據。

關注農業可持續發展是至關重要的。進一步探索與推廣可持續農業技術和生產模式，注重生態環境保護，是推動廣東省農業向綠色、智慧和可持續方向發展的關鍵。在科技推廣的同時，也應注意生態可持續性，保護農業資源，實現農業的健康長遠發展。

綜上所述，廣東省農業技術推廣與農民素質提升之間存在著緊密的關聯，政策、經濟和社會文化因素在其中發揮著重要作用。通過不斷改進政策與機構、加強農民培訓與教育以及鼓勵社會合作與參與，廣東省的農業技術推廣與農民素質提升將迎來更加廣闊的發展前景。未來的研究工作還需繼續深入，不斷推動廣東省農業的創新發展，實現農民的可持續繁榮和鄉村振興。

參考文獻：

［1］田開連，宋瑜清，楊連娣.如何加強廣東省農業技術推廣［J］.現代農業裝備，2004（7）：67-68.

［2］梁紹鋒.清遠市農業技術推廣存在問題與對策研究［D］.廣州：華南農業大學，2017.

［3］羅國慶.“‘粵椹’系列優良果桑新品種及生產技術集成與推廣應用”獲廣東省農業技術推廣二等獎［J］.蠶學通訊，2022，42（1）：57-58.

［4］朱文斌，李育軍.廣州市從化區農業技術推廣新模式［J］.現代農業科技，2021（7）：248-249，260.

［5］李廣京.淺談農業技術推廣在農業種植業中的應用［J］.南方農業，2020，14（23）：124-125.

［6］李奕雯.牢記初心使命?助力漁業發展?廣東省農業農村廳漁業發展處黨支部與省漁業技術推廣總站黨支部聯合開展主題黨日活動［J］.海洋與漁業，2020（7）：12.

［7］劉中.廣東省茂名市農業技術推廣效率及影響因素研究［D］.長沙：中南林業科技大學，2019.

［8］陳俊紅，田有國，龔晶，等.我國農業技術推廣主體的行為實踐研究［J］.農業現代化研究，2018，39（4）：567-575.

［9］劉建峰，段洪洋，禹紹國，等.省市縣協同聯動農業技術推廣模式研究——以廣東省農業科學院實施國家重大農業技術推廣項目為例［J］.廣東農業科學，2017，44（9）：167-172.

［10］蔡科.廣東省紫金縣農業技術推廣體系建設研究［D］.廣州：仲愷農業工程學院，2016.

［作者簡介］陳曉珊（1983—），女，漢族，廣東揭西人，塔里木大學經濟與管理學院，研究方向：農業管理；張春光（1987—），男，漢族，廣東蕉嶺人，塔里木大學經濟與管理學院，研究方向：農業管理。