我的心兒怦怦跳

倪好

指導老師 黃明娟

回憶起那一次的綜合實踐活動現場展示，我的心跳總是不由自主地加速。

記得比賽那天，我們提前幾分鐘來到了舞臺的候場區。耳邊傳來葉老師的鼓勵和提醒：“下一個就輪到我們了，各就各位，加油！”雖然天不熱，但我的手心已經出汗，額頭上也冒出了細密的汗珠。我嘗試著深呼吸，一遍一遍地提醒自己：不要緊張，不要緊張！

終于輪到我們上場了，我們在掌聲中排著整齊的隊伍走上了舞臺。我努力不朝臺下的評委看，率先亮開了嗓門進行自我介紹，可是握話筒的那只手就像篩子一樣不停地抖動著，我明顯地感覺到自己的呼吸越來越急促。在其他伙伴介紹時，我調整了一下呼吸，讓自己平靜下來，想著自己下一句該說什么。我還要負責拿翻頁筆點PPT，因為害怕圖片跟不上同學的介紹，所以我不停地轉頭朝大屏幕看。

展示活動有一個現場模擬義賣的環節。我為了讓自己的表演更加吸引評委，便把翻頁筆放進了口袋，先學著銷售員繪聲繪色地推銷，又扮成購物的小朋友到現場套圈挑選物品。一通手忙腳亂下來，重新站到舞臺中央開始匯報時，口袋里的翻頁筆早已被我忘得一干二凈。我隱隱約約地看到臺下有兩只手在不停地揮舞，定睛一看，原來是金老師。只見她不停在比畫“按翻頁筆”的動作。完了，我忘記按翻頁筆了！我一下子覺得渾身發熱，就像有一股電流從腦門直達全身，心也提到了嗓子眼兒。我分明聽到了“怦怦怦”的心跳聲。來不及多想，我趕緊轉身往后看，慌忙中掏出翻頁筆連按了兩下。“咦，奇怪，翻頁筆怎么不聽使喚了？”無奈之下，我又用力按了一下，這次大屏幕終于開始切換了，并追上了我們的展示節奏。

展示環節結束，到了現場提問環節。評委們連續向我們提了好幾個問題，卻沒有一個問題是我們事先預料到的。這讓我們更加緊張了。盡管害怕，也要勇敢應對，在隊員們的相互提醒和配合下，我們終于結束了這場活動。走下臺時，我長長地舒了一口氣，明顯地感覺到兩腿發軟，踩在堅硬的地板上，就像踩在棉花上一樣柔軟無力。

盡管活動過去很久了，但那種就像跑完800米一樣心兒怦怦的感覺，讓我一直記憶猶新。

【施老師的話】

讀完小作者綜合實踐活動現場展示的故事，我仿佛成了臺下的一名觀眾，小作者的那份緊張如此真實、生動。文章按照展示前、展示時、展示后的順序進行敘述，緊緊圍繞緊張的內心感受和緊張時的身體反應來刻畫。特別是在展示的過程中，小作者忘記了按翻頁筆時那份緊張如一股電流流遍全身，這是極度的緊張才有的獨特體驗。匯報結束，“兩腿發軟”充分表現出如釋重負后的身體反應。小作者還注重首尾呼應，使文章結構更加嚴謹。