廣東高校學生返鄉就業意愿調查與原因分析

熱依拉·艾比布力，努爾夏提·夏熱皮丁

（1.廣東技術師范大學 廣東 廣州 510665；2.廣東交通職業技術學院 廣東 廣州 510650）

高校學生的職業選擇，特別是關于是否返鄉就業或創業的決策，一直是一個備受關注的話題。這一決策不僅關系到個人的發展和幸福，還對地方和國家的發展產生深遠影響。廣東省作為中國制造業的核心地區，吸引了大量的高校畢業生，但他們的返鄉意愿和決策因素千差萬別。通過廣東省的案例，本文對高校學生返鄉就業和創業意愿的關鍵因素進行了深入研究，并提出了相關政策建議。

1 廣東省的制造業和就業現狀

廣東省是中國制造業的核心地區，被稱為“世界工廠”。其特點包括擁有全球最大的生產基地、外貿出口強勁、吸引外國直接投資、致力于技術創新、提供大量就業機會。高校學生選擇返鄉就業或創業對廣東省具有重要意義，可以促進地方經濟發展、緩解大城市人口壓力、推動創新創業、保持文化傳承，并受到地方政府政策支持。高校學生返鄉就業與創業對廣東省以及整個國家都至關重要。

2 高校學生返鄉就業意愿的國內外研究

國內外學者對高校學生返鄉就業意愿方面進行了深入的探討。國內研究通常關注家庭地區背景、就業機會以及文化認同等因素與學生返鄉意愿之間的關系，發現了農村或小城鎮背景的學生更有可能選擇返鄉就業，而城市背景的學生更傾向于留在城市。而國外學者則更關注城市規劃、政策支持以及職業規劃等因素，這些因素在學生的返鄉決策中扮演著重要角色。這些研究為我們理解高校學生返鄉就業意愿的形成提供了寶貴的參考，有助于政府和教育機構制訂相關政策和措施，以更好地引導學生的職業發展選擇。

3 高校學生回鄉就業影響因素綜述

第一，學生的家庭背景和資產狀況在塑造其返鄉就業意愿中扮演著關鍵角色。首先，家庭擁有土地或資產的學生通常更傾向于返鄉。這是因為家庭擁有的土地或資產可能提供了創業的機會，尤其是在農村地區。這些學生可能希望將家庭資源用于創業，為家鄉的經濟發展作出貢獻。相反，家庭條件相對困難的學生可能更傾向于到大城市就業。這是因為大城市通常能提供更多的就業機會和更高的薪酬水平，可以幫助他們改善家庭經濟狀況。這些學生可能會將返鄉看作是風險較大的選擇，因為他們可能沒有足夠的資本來支持創業。也有一些學生面臨著迷茫，不確定是返鄉還是留在城市就業。這可能與其家庭背景和資產狀況有關，他們可能需要綜合考慮自己的家庭和個人發展目標。

第二，城市和農村的就業環境對學生的返鄉意愿產生重大影響。城市通常擁有多樣化的就業機會、更高的薪酬水平以及更豐富的文化和生活體驗，這些都使城市對學生具有更大的吸引力。特別是對于擁有高等教育背景和專業技能的學生，他們可能更容易在城市找到與自己專業相關的職位，從而實現個人職業發展目標。農村地區也不乏機會，一些政府政策支持農村創業，包括提供資金、培訓和稅收優惠等。這些政策措施可以激發學生返鄉創業的熱情，為家鄉的經濟發展注入活力。

第三，學生的教育背景和專業選擇也是返鄉決策的重要因素。擁有高等教育背景的學生通常更有可能追求與其專業相關的職業，他在城市可能獲得更多機會。同時，一些專業如醫學、工程和信息技術等，城市對其的需求更大，因此對學生更有吸引力。一些學生可能選擇返鄉，將其專業技能助力于家鄉地區的發展。這可能會在農村地區推動產業升級和創新，為地方經濟作出貢獻。因此，教育背景和專業選擇會在學生的就業決策中發揮重要作用，影響他們對就業地點的選擇。

4 問卷設計與調查

問卷的設計和數據收集是研究過程中的關鍵步驟，旨在深入了解廣東省高校學生返鄉就業意愿的各種因素。問卷設計將一所廣東省高校作為樣本來源，對畢業生進行訪談，結合理論依據構建了一個多維度的問卷，以涵蓋各種潛在影響學生返鄉就業意愿的因素，包括家庭背景、教育背景、返鄉就業意愿及相關原因、城市與農村就業環境等多個方面。問題類型包括單選題、多選題、開放性問題以及個人背景信息的收集，以獲取豐富多樣的數據。在問卷設計中，問題的順序經過仔細考慮，以確?；卮鹫吣軌蚶斫鈫栴}并提供有意義的回答。此外，問卷在正式數據收集之前經過預測試，以發現問題并進行改進（詳見表1）。

表1 廣東省高校學生返鄉就業意愿調查問卷（部分）

5 返鄉就業意愿調查結果及原因分析

研究采用隨機抽取的方法對廣東省某高校的600 名畢業生進行問卷調查。調查結果顯示，學生的返鄉就業意愿存在明顯差異。有60%的學生表示愿意返鄉就業或創業，而40%的學生則不愿意返鄉。愿意返鄉的學生通常受到家庭背景、創業機會和文化紐帶的影響。大約40%的愿意返鄉的學生來自家庭擁有土地或其他農業資產的背景，他們看到了在農業領域創業的機會，并對家鄉有情感紐帶和文化認同感，認為自己有責任為家鄉的發展作出貢獻。此外，約30%愿意返鄉的學生認為在家鄉創辦農業或農村旅游業等業務有潛力獲利，同時政府的創業支持政策也吸引了他們。相反，不愿意返鄉的學生更看重城市就業機會、教育和專業以及城市生活方式。大約40%不愿意返鄉的學生認為大城市提供了更多的職業機會和高薪職位，城市的多樣性和便利性也對他們具有吸引力。此外，約有30%的學生認為他們的教育和專業更適合在城市找工作。綜合而言，學生的返鄉決策受到家庭、創業機會和生活方式等多個因素的綜合影響。

返鄉就業意愿的差異對廣東省和整個國家的發展產生重要影響。愿意返鄉的學生可以促進地方經濟的發展，帶來知識、技能和創新能力，推動產業升級和多元化發展，提高城鄉居民的生活質量。此外，一些地方政府為吸引高校畢業生返鄉就業和創業提供了政策支持，為學生提供了返鄉發展的機會，也為地方經濟的可持續增長創造了良好環境。

愿意返鄉的學生在作出決策時考慮到了多個關鍵因素。首先，家庭背景對他們的返鄉決策起到了重要作用。如果家庭擁有土地或其他農業資產，這為他們提供了在農業領域創業的機會，這被視為一種潛在的經濟收益。此外，傳統的家庭價值觀和文化認同感也在決策中發揮了作用，學生感到對家鄉有責任，渴望為家鄉的發展作出貢獻。同時，來自家庭的期望也是一個重要因素，因為他們的家庭可能期望他們回到家鄉并繼承家族傳統。其次，創業機會被視為愿意返鄉學生的吸引力因素之一。他們認為在家鄉創辦農業或農村旅游業等業務具有潛力獲得經濟回報。此外，家鄉政府提供的創業支持政策，如財政支持和土地政策，都增加了對學生在家鄉創業的吸引力。這些政策措施可以為學生創業提供必要的支持，降低創業風險。最后，情感紐帶和文化認同感對于愿意返鄉的學生來說也是關鍵因素。他們對家鄉有深厚的感情紐帶，愿意與家人和親友在一起，共同建設家鄉的未來。同時，他們認為自己的價值觀和文化認同與家鄉的文化和社會價值觀相符。這種情感聯系和文化認同感在返鄉決策中起到了推動作用，增加了學生返鄉的意愿。

不愿意返鄉的學生在決策時則考慮到了一系列不同的因素。首先，他們傾向于尋找城市就業機會，因為大城市通常提供更多的職業機會和高薪職位。這些城市還以其多樣性的生活方式和豐富的文化活動、娛樂和教育資源而著稱，這些因素對學生非常具有吸引力。其次，教育和專業方面的因素也在他們的決策中扮演著關鍵角色。不愿意返鄉的學生可能認為他們的教育和專業更適合在城市找工作，特別是在科技、金融或創意產業領域。他們相信城市的工作機會更符合他們的學習背景和技能，因此更傾向于留在城市發展。此外，生活方式因素也是影響他們決策的關鍵因素之一。城市生活方式提供了更多的社交和娛樂機會，以及現代化的生活方式，這些對他們具有吸引力。最后，社會壓力也可能影響不愿意返鄉的學生的決策。盡管他們的家庭可能希望他們回到家鄉，但學生可能感到來自家庭的壓力，更希望在城市追求自己的職業夢想。這種家庭期望和個人愿望之間的沖突可能導致他們不愿意返鄉。

6 結語

高校學生的返鄉就業和創業決策是一個復雜的過程，受到多種因素的影響。本研究通過對廣東省的案例分析，深入探討了家庭背景、創業機會、文化認同等因素對學生決策的重要性。在未來的研究中，可以進一步探討不同地區和不同國家的情況，以獲取更全面的了解和更具普適性的政策建議。