馬克思主義新聞觀視域下的傳播理論本土化

宋 紅

自西方傳播學引進中國以來，傳播理論本土化的呼聲一直不絕于耳，而缺少核心的傳播理論建構仍是傳播學中國化范式爭論的一個主要原因。其間，國際傳播研究熱點不斷迭新，很大程度上分散了國內的傳播理論本土化研究熱度，而國內外快速發展變化的傳播新領域、新生態、新技術、新問題等，對于傳播研究的全局性思維意識、哲學思辨能力及跨學科研究路徑等都提出了更新要求。隨著馬克思主義新聞觀的中國化時代化，以及人類命運共同體這一宏觀哲學命題的提出，傳播的哲學本質研究越發具有可見性，為傳播哲學本質研究的去弊存利提供了良好的理論基礎，同時也提供了傳播理論的中國本土化建構契機。

一、傳播理論本土化的主題在場與學術發展

自傳播學引進我國以來數十年間，國際傳播理論研究熱點不斷迭新，我國的傳播學本土化發展亦可謂一波三折。從早期的實用主義研究傾向，到后來跨學科建設的多元探索，傳播學中國化的“批判吸收、自主創造”似乎從一開始就集中在主題討論上。“中國傳播學研究，在理論框架和研究方法上一直都未能形成一個完整的概念體系。……傳播學本身作為一個交叉學科的弱點在根基薄弱的中國被進一步放大。”[1](p36-40)然而這并非意味著中國傳播理論的學術研究裹足不前。林之達1994 年出版的《傳播學基礎理論研究》標志著我國傳播學在原理研究方面取得的階段性成果，繼而我國的傳播學研究逐漸從國外成果引進的語境轉換模式，或者說“西方理論、中國經驗”的研究模式發展到自主理論研究、創建與完善學科體系的新階段。“中國學派積極融入國際傳播格局的核心圈，發出中國學人自己的聲音。”[2](p10-12)汲取優秀傳統文化和東方智慧，以開放的心態研究傳播學，將傳播本土化作為中國軟實力的一個重要支點，成為越來越多學人達成的共識。

傳播基礎理論體系的建構是打造傳播學中國范式的一個重點或前提，這即意味著對于傳播哲學本質意義上的原理性研究及其在中國語境下的說理敘事。目前與傳播原理性研究關聯較為緊密的參考文獻大概有以下幾類，一是以傳播哲學研究為方向的論文論著，其研究視角或較多集中在新聞事業與工作的一些具體問題上，或著重于傳播行為的方式、效果、技術手段、渠道以及相關社會制度、環境等某方面。如李欣人先生的《傳播關系的哲學思考》，[3]梅瓊林的《走向傳播哲學研究——提供一個傳播學的學科反思視角》等，[4]側重于從傳播活動的某一環節或某一個視角來反映、思考其哲學本質。二是對于新聞哲學的思考，較早出版的胡興榮的《新聞哲學》對新聞學領域存在的各種矛盾進行重點探討，[5]傾向于運用哲學方法解決新聞工作者在理念和實踐中遇到的困境，較大比重論述西方客觀性報道主張，同時還提出后現代主義傳播理論，以詮解媒體在商業社會中產生的亂象等等。但已有的相關論述對于事物“真實”與傳播本質的辨識尚有進一步研究探討的空間。三是在研究路徑及方法上的文化哲學研究范疇的參鑒，如商務印書館推出的“文化和傳播譯叢”、南京大學出版社推出的“當代學術棱鏡譯叢·全球文化系列”等，為國內文化哲學研究引進了比較系統的參考材料。國內的文化哲學研究基本上與世界學術界的相關研究同步，并且在重視程度與實踐方面為大多數西方學者所不及。據不完全統計，自20 世紀90 年代迄今已經出版的專著近20 部，具代表性的有：朱謙之的《文化哲學》從社會哲學角度論述文化；李鵬程的《當代文化哲學沉思》，運用現象學方法進行系統的文化哲學研究；許蘇民的《文化哲學》，試圖從馬克思主義哲學角度梳理文化研究成果，等等。相關學術論文則更為多見，已達數千篇之多且至今仍有不斷增長之勢。四是大量的傳播學特別是近年來媒介學的研究，國內外均發展蓬勃，且有跨學科跨界發展之勢。而國外傳播學研究則更大比重加入了對大眾傳播、傳播技術、渠道以及媒介心理學、輿論控制等的跨專業研究，還有社會學、符號學、政治經濟學、文化學、社會心理學、政治學、文藝理論等方面的專家所進行的破解研究，在一定程度上消解了我國傳播理論本土化探索的集中注意度。

在相當多的傳播學論文論著中，經驗主義方法論仍是傳播學研究常態，即使是后來出現的歐洲批判學派，也相對地欠缺對傳播范疇本身全面客觀的宏觀審視和本質揭示以及系統建構。世界范圍的傳播基礎理論研究似乎都站在一個十字路口，其跨界融合的新時代特性使得其研究充滿了新突破和新發展的期盼。直到彼得斯的“言說”出場，關于傳播本質思考的呼吁更加明朗化。人們意識到對傳播的研究不應僅局限于傳播的具體內容，或者對媒介、形式或方法上的過度倚重，而應以縱深的歷史思考與宏觀的哲學思辨來探究其表象之下的本質與機理及其與人類生存與發展的關系等。彼得斯以歷史主義的立場指出傳播認知及操作上的壁壘，依托西方整個思想史和社會史，借耶穌、蘇格拉底、黑格爾等學者的觀點和研究來明確一個觀念，即人類交流存在溝壑的很大原因正是人類本身的主體性、語言有限性以及對媒介的依賴性等所致。而這又何嘗不是唯物史觀的又一次勝利見證？傳播的失敗得以被彼得斯正視，而對傳播哲學原理研究的殷切呼喚也體現于他的一個中肯的建議中：“在交流中，我們不能總是哀嘆壁壘，渴望橋梁，而需要通過各種方式去尊重‘邊界’；這種邊界，既體現于不同靈魂之間，也體現于人們對彼此的相互要求上。”[6]相對遺憾的是，這些傳播觀念史的梳理缺乏對東方交流思想的闡述，更缺乏足夠客觀公正的認識。整部《對空言說》的傳播觀念史中僅有的一次提到中國，也是“中華文明中有如此之多的智慧，然而整個西方世界卻對它那么無知”的感嘆。[6]

二、傳播理論本土化“焦慮”與“冰解”①曾國藩《〈經史百家簡編〉序》，原文：“惟校讎之學，我朝獨為卓絕，乾嘉間巨儒輩出，講求音聲故訓，校勘疑誤，冰解得破，度越前世矣。”

就在西方學界出現傳播失敗論以及“顛覆”“重建”傳播學科呼聲的同時，我國學界的傳播理論本土化研究也隨之引發反思。實際上，無論是對于傳播學本土化范式發展的焦灼，還是對于西方語境和本土化實踐之間主體意識的掙扎，都必須先解決一個本土化概念問題。

很多人會認為本土化就是本國傳播與國際理論融合為一體，使得國際理論適應本土環境，解決本土問題。然而本土化還有一個同樣重要的含義，就是校讎發展傳播理論，不僅讓國人可以更好地將傳播理論指導應用于實踐，還為全世界解決普遍性問題提供中國智慧。本土化既不是為本土而本土化，需要首先從心理上消解西方中心主義下的理論自卑或自負逆反，避免僅以本土經驗來驗證西學理論，或刻意回避、忌諱西方語境；同時也不是孤立復古的經驗主義本土化，絕不可開歷史倒車盲目尊古泥舊，敝帚自珍；更要防止落入排外主義動機的封閉狹隘“本土化”陷阱，執拗于將拒絕霸權主義等同于拒絕“全球化”……正確地認識理解本土化，則研究焦點便會自然集中于傳播本質及其運行機理的探究上，以及具有世界共同意義的傳播價值及價值走向的求索上。如此，傳播本土化研究也就具有了開放格局和未來視野，而傳播學中國范式亦可隨之涌現。

隨著世界各文明之間、各國人民之間的文化交流日益廣泛、密切，積極有效的文明傳播與共享已成為人類共識。中華文明在世界舞臺上的傳播亦是文明發展洪流中鮮明的一支。構建人類命運共同體的提出，以及弘揚人類文明共識、重構人類文明新秩序、增強主流價值觀的文化認同、加大政治傳播與全球傳播的影響力、提高中華文明的全球文化傳播力影響力等等，都為傳播本土化的研究與實踐提出了更新的要求與更高的期待，同時也提供了更好的契機。特別是在如今輿論生態復雜多變的情形下，媒介的資源泛化和傳播的權力大眾化等都使得社會輿論表達更加情緒化、碎片化，隨之而來的輿情治理和意識形態安全等問題引發社會愈來愈廣泛的警醒和更加深度的關切。新聞及傳播業界與學界是也應該是意識形態安全與民族文化自信的忠誠哨兵和智勇衛士。面對新的形勢與需求，越來越多的傳播學者試圖從馬克思主義哲學角度梳理傳播研究成果，在馬克思主義新聞觀中國化時代化的同時亦致力于傳播學中國化，尋找東西方傳播思想之融合的可能與可行，努力將古今中外傳播思想與理論相契合。傳播理論的中國化研究致力于解決的重點，即堅持馬克思主義新聞觀的思想立場，結合中國實際、結合中華優秀傳統文化，從哲學原理的高度進行傳播活動本質研究，在借鑒和吸取世界各領域最新科技與學說成果的基礎上，通觀洞察新聞與傳播的起源、特性、種類與作用等，深度剖析傳播的真正內涵、運動規律及其發展趨勢，把握傳播的外化特征及其文明作用機理，解構傳播哲學研究范疇體系與社會價值，在新時代中國特色社會主義建設中認識傳播特性、效用及其肩負的責任與使命，更好地以當代中國馬克思主義為思想指導，結合現實與歷史條件，努力構建新時代傳播哲學研究基本架構，期圖達成理論創新和價值開拓。

三、傳播基礎理論建構策略與思維進路

（一）傳播學跨學科特質下的學科定位

作為人類生存與發展的基本行為之一，傳播突出體現著人類知行合一本質意義上的生物特質。在馬克思主義哲學思想指導下剖析傳播的本質，傳播不僅是傳播學認為的人類如何運用媒介進行社會信息交流，更大意義上還是人類進行社會交往與自覺或不自覺發揮意識能動性的重要活動，是物質與意識辯證關系以及自然與社會互利相生的一種重要體現。傳播的原理性研究在自身學科建設的同時，也因其密切關乎社會意識形態的特殊屬性，以其本質、規律及價值等哲學范疇的研究關切，意在為其他相關學科提供一般性的理論與智慧支持。

傳播作為一門學科的出場時間相對較晚，被本應是其中概念的新聞傳播學包含其內。然而，傳播研究的廣度與熱度大有后來居上之實力，從傳播學的核心理論5W 傳播模式，到新聞傳播、廣告傳播、觀念傳播等都屬于傳播學的范疇。人們發現，研究傳播就要研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律，以及傳播與人和社會的關系，其涉及范圍之廣、作用程度之深，遠非實質為新聞學、廣告業學、廣播電視學等學科能與之并屬同列。人類能夠成為地球的主人，根源是人類具有超出動物的意識思維能力，并能有意識地驗證或反思這種思維本身及其思維成果并使其向盡可能大的空間與盡可能長的時間傳播。大量使用工具使人類放大了體能，改變物質的形狀、位置、形態、性質等；而正確有效的傳播則構建“體外基因”，①體外基因：又稱第二條基因，是人類除了和動物一樣通過體內基因遺傳進化外，又通過語言、繪畫、文字等或一切泛化的聽覺、視覺載體，將信息廣范圍地傳播并流傳給后代，形成跨越時空的人類體外大腦。用以連接不同地域與時代的人，支持人類生存進化與文明演進。在信息技術高度發達的今天，人們越發清楚地看到自身加速發展趨勢與這種外部基因的豐富程度之間的強相關狀態。可見，傳播是對人類意識思維能力最具重要意義同時又受其影響最大、最具代表性的活動之一。傳播關乎人類整體命運。建立在人類對世界的認識基礎上的傳播研究，在不同的思維高度與意識格局下其自身將會有所不同，對社會與文明進步的作用也會有相應差別。因此傳播學研究應具有更獨立、更本元、更宏遠的學科建設意識，而不是包含于或聯結于相關學科之中。

（二）傳播本土化指導思想及研究視野上的以道馭術

“以道馭術”的觀念在先秦時期就已出現，儒家、道家、法家、管子和墨家等不同的學派各在不同的側面建立了“以道馭術”思想體系，其中合理成分于今仍有重要意義。以哲學思想解讀以道馭術，道不僅局限于道德倫理層面的解讀，更是事物運行原理的世界觀層面解讀，是指在尊重事物真理的前提下以客觀原理指導、發展技術研究及應用。

古語云：以道馭術，術必成；離道之術，術必衰。西方傳播學的盛衰發展輪回再次印證了這種道與術的邏輯關系。脫離現實實際地宣揚所謂信息傳播的真實，不僅是形而上學式的自欺欺人，也是對意識反映物質的本質特性的無視，必然導致其在諸如語言學轉向之類新的認知風口中的顛覆與重構。西方的傳播失敗論從一個側面證明了辯證唯物論的勝利。中國的傳播學研究，在堅守以馬克思主義這個“道”為指導思想的基礎上，坦誠、客觀、實事求是地認識傳播、理解傳播、掌握傳播，自信、積極地與西方傳播學說交流互鑒，做到以道統術、道術兼修。與此同時，積極地將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，置身于人類命運共同體所倡導的全世界共同價值的觀照之中，傳播研究具備了更為廣闊的視野和更加清晰的聚焦。以道馭術可以使我們的傳播理論研究具有世界文明發展的宏大格局和廣闊視野。出于一種人類文化共同價值的堅守和擔當，在中國化時代化馬克思主義新聞觀的理論基礎上，展開對傳播哲學研究本質內涵及意義的深度剖析，不局限于分析洞察傳播全過程及存在生態，還要探索傳播運行規律及其走向趨勢；不僅思考傳播構成要素的單體或要素相互之間關系的問題，還要對傳播概念范疇作整體性全面、客觀的探索與把握。針對傳播概念界定及詮釋等基本問題，通過哲學意義上的本元思考，發現并揭示傳播的物質性、客觀性與意識性、發展性辯證統一的特殊運動本質，對于傳播之于人類文明的角色扮演、關系定位及價值貢獻等在新論域、多角度下用最新最先進的理論武器進行客觀科學的探討分析，積極地探索傳播與文明發展的內在關系與表征聯動，在充分肯定和總結借鑒前人相關理論的基礎上進行傳播哲學研究體系化、系統化的基本建構。

（三）本土文化自信與傳播本土化的雙向成就

面向未來的傳播原理研究，既是學術領域以傳播為主要研究對象的理論研究與創新，同時也是踐行中國“文化自信”的發展要求和努力結果，是中國特色社會主義傳播事業實踐探索中對民族文化的一種創新性發展。

在以西方中心主義為代表的邏各斯主義的影響之下，傳播理論及實踐的提舉大多來自西方，而東方哲學思想學說則長時期屈居“他者”地位，導致本土的一些學術資源及傳統學說缺乏應有的重視。雖然傳播學作為一個專業名詞正式引入中國是20世紀80 年代，但對于傳播觀念，古代諸子百家的思想言論中不乏相關的思考與論述，如“吾言甚易知，甚易行，而天下莫能知，莫能行。”（《道德經·第七十章》）“道聽而途說，德之棄也”（《論語·陽貨》）“防民之口，甚于防川”（《國語·周語上》）等等；而古代關于傳播的實踐活動與事業體系，也遠比以往世人所認知的情形更久遠、更活躍、更翔實、更系統，有待于更多的學術關注與探究。例如歷史傳播，就是西方傳播學中鮮少提及的一種傳播形態。這種傳播是基于傳播的受者性質以及傳播完成的時空條件等因素劃分的三種傳播類概念之一（另外兩種是大眾傳播、宇宙傳播）。對于這種人類歷史上的新聞記錄活動，有且只有中華文化提供了豐富、系統而翔實的論據資源與理論建樹，因此是具有鮮明中國特色的原生態傳播品類，對傳播學本土化無疑具有很高的研究價值與現實意義。

堅持馬克思主義同中華優秀傳統文化相結合，提煉和發揮民族文化優勢與思維特點，融合中國千年傳播歷史及成果，汲取優秀傳統文化精粹，在原理性研究和價值性探索等層面上進行傳播哲學研究的中國本土化嘗試，這在長期以來西方傳播理論體系為主流的學術領域是一個挑戰性突破。西方傳播價值觀其實是可以與東方相互參鑒、統一于人類整體的共同的傳播哲學研究原理之中的。在此理念下，著手對于中國傳播的歷史事實及當代價值作出客觀、科學、系統的鑒選、甄別與評價，可為當今全世界的傳播研究開出一個具有共同價值意義的新思維路徑，提供一些新結論或新啟示。

（四）傳播研究的主體意識自覺與他者價值覺醒

學科概念本就是西方傳入的，因此各學科的研究與建設都存在一個中西方學術體系的對標問題。越是較晚從西方引進的學科，對標難度就越大，甚至還出現所謂某學科中國“缺失”的論調，如中國無哲學、無數學、無化學、無心理學等等。而這實質上是西方中心主義主導下學科本土化研究的主體意識缺失以及長期處于“他者”的邊緣化地位所致。對于舶來學科的研究，無論是一味地追趕式研究，還是過于強調不同的特立獨行式研究，仍屬于主體性不健全、不成熟的表現；只有足夠的主體性自覺與自信，學科本土化才有成功的保證。例如文學本土化建構，就是文學研究主體性充分自覺并內化的典范。古代文學的詩詞歌賦、話本雜劇，毫無疑義地歸入中國文學體系之中，絲毫不會由于與西方傳統文學的差異而被質疑否定；經、史典籍中的文學性研究亦成為中國本土文學的鮮明特色。

對于傳播學科來說，由于傳播的物質性與意識性高度融合的屬性，越發需注意研究主體性的意識自覺與內化。因此傳播學本土化建構很大程度上意味著傳播價值觀的本土化。唯物史觀告訴我們，處于不同文明層階的社會各有其意識形態，并形成相應的主流價值觀。處于歷史階段中的人類社會成員一般很難輕易地自我放棄利益、立場或成見等，甚至都難以察覺到其意識中存在的偏見。我們可以說這是主體的自我缺省，或說是某種在場因素的出場性遮蔽等。越是那些優先發展的、一貫強勢的、自我中心的社會群體，這種難度看起來越難以逾越。直到文明的出場充分明朗化、理性化，對傳播意識、傳播主體等因素的錯位或缺省足夠清晰、足夠深刻地被其認知體察到，人們才會愿意去接受自己的真實，直面澄清后的真相。

傳播價值取向還是一定文明層階中傳播關系屬性中主體間性的體現，即作為傳播主體的人與人的關系。主體間性是有鮮明時間性的，在階級社會中也具有相應的階級性。現當代哲學的主體間性論，用伽達默爾的話可表述為：“世界是我們通過語言和交流的合作而生存于其中的構架，實踐則是一種‘參與和分享’，一種與他人有關并依據活動共同決定著共同利益的過程。”[8]而諸如此類的認知在古代則是難以想象的。雖然主體間性理論是胡塞爾的現象學中提出的，他強調主體與他者的關系一定意義上意在擺脫其學說的唯我論缺陷，但首先對這一問題提起關注的則是將大眾傳播活動納入整個人類精神與物質活動中加以研究的馬克思精神交往論。[9]馬克思對大眾媒體的所有權和控制問題尤為重視，并且啟示人們注意到傳播中不平等、受壓迫的部分。而在馬克思之前，甚至連傳播主體性問題都沒有被明朗化地思考討論過，主體性與主體間性普遍地被遮蔽于傳者或媒體所認為的對掌握事實真相理所當然的客觀性之中。馬克思主義傳播觀念認為，占統治地位的精神力量需要借助一定的交往手段或傳播媒介來實現。[10]作為觀念上層建筑的無產階級意識形態的性質是由其社會生產方式決定的，那么作為傳遞意識形態的傳播活動也必然帶有相應的意識形態的屬性，即法蘭克福學派所謂的“媒介即意識形態”說。人類從口頭傳播開始，目擊了從人際傳播到大眾傳播再到智能媒介傳播所代表的技術升級相伴社會秩序與等級、國家權力與形式、人性禁錮與覺醒以及公民權益與義務等多種系統性演變的文明印跡。傳播在文明演進過程中與之跬步相隨、相輔相成。其中社會傳播主體的變遷，實質是社會政治體制、治理方式的發展轉變，本質上是馬克思主義唯物史觀及實踐論的現實反映。現代傳播的產生、演進和加速發展，是社會文明、政治文明、經濟文明等發展到一定階段的必然產物，也是人類對于科學、民主、平等、自由等理念的追求特質所決定的。這種特質在階級社會表現為一定程度的意識形態傳播，具有該歷史階段的時代局限性；當實現了“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”的“聯合體”產生后，[11]這種特質則是社會每一個成員必備的覺悟、素質和自發自律的責任義務。即時性的大眾傳播是社會文明進步的“被需要者”，更是新文明的“塑造者”，必然并必須鄭重審慎對待在意識流動中引導形成意向輿論、影響事態乃至整體社會朝著既定目標發展的功效。人類命運共同體視域下承載著人類自信與人類命運的當代傳播，擁有了喚起大范圍國際合作的可能，全世界人民趨向于同一個由先進的傳播活動所貫通、聯結的緊縮時空中。傳播的價值顯現出真正地見世界與見自己；而傳播終極價值則是意識與物質在實踐上的同一化，是實現人類社會的大同化，是人的精神境界的升華。在此意義上，人類整體性的生產力的解放與每個人的勞動欲望或者說工作樂趣趨向一致，成為人類共同的第一需求，符合文明發展趨勢的傳播必忠誠于這種需求并為之奮斗不已。

最后，在研究方法上，傳播本土化應從理論與實踐的需要出發，綜合運用多學科思維路徑和最新科研成果，諸如邏輯學、社會學、政治學、心理學、物理學、考古學、信息學、教育學、人類學等的相關理論或方法，就學科之間的共性或相通部分進行有機融合，將之前傳播研究的思想成果和理論觀點進行梳理，綜合用諸于本傳播哲學研究研究，或可提出既有別于傳播學傳統經驗主義、又區別于批判主義、并與歷史主義有所不同的新觀念。與此同時，通過創造性觀察法與建設性方法論的運用或探索，不僅引用經驗主義、歷史主義等傳統解釋原則、思維模式等方法，還運用文明學等新的學說成果及其方法論工具，如概念排他定位法、歷史邏輯推理法等，在研究方法層面開拓傳播活動多元研究路由，有助于對客體研究認知層級的提高與深化，并對新學術觀點及理論體系的形成與論證有著條件性和保障性的意義。傳播哲學研究要取得符合新的時代要求和人民需要的理論建樹，將在新的環境、科技背景和起點下，從新的切入點探索傳播活動的發展動力與方略，為復雜人類傳播現象進行全面考察提供新的可能和進路，發展面向現代化、面向世界、面向未來的民族的、科學的、先進的社會主義傳播事業，以期更好地認知、利用傳播為人類文明演進保駕護航，為鑄就中華文化新輝煌、構建人類命運共同體獻上綿薄之力。