“醉”美人間四月天

當那淅淅瀝瀝的春雨輕輕飄灑在你的臉上，當一朵朵怒放的桃花又一次映入你的眼簾，當河邊的楊柳又抽出了嫩綠的枝芽，你是否發現，四月的春天，有太多景色讓你沉浸、陶醉？

“醉”美自然之生機

春天像個畫家，給大地染上了鮮艷的顏色；春天像個信使，給世界送來了豐厚的禮物，帶來勃勃生機。

早晨，幾聲清脆的鳥鳴響徹天空，空氣中彌漫著泥土的芳香。田野里，金黃的油菜花開得正盛，遠望像一片金色的海洋，微風輕輕拂過時，人站在田野里，仿佛徜徉在連綿起伏的金色波浪中，每一朵油菜花都翻滾著，像海里涌起的浪花。再走近一點，一絲絲金黃的香氣撲鼻而來，環繞在身旁。低頭一看，油菜花露出了愉悅的笑臉，有的花兒已經開懷大笑，花瓣盡情地向外伸展著身姿，有的還害羞地輕掩著半邊臉。真是美不勝收！

到了中午，艷陽高照，陽光穿過樹葉之間的縫隙，星星點點地灑在林間小路上，像是給小路鋪上了一層地毯。路旁有許多茂盛的草叢，小草青翠欲滴，不時有野花點綴其間。走在林間，眼前的一切都是綠色的，讓人頓感神清氣爽。

春意盎然，萬紫千紅，自然之生機令人陶醉！

“醉”美游人之風采

大自然的蘇醒，也喚醒了宅家的人們。數九寒冬之際，街上冷冷清清，寂寥無人，可春天一來臨，人們紛紛走出家門，感受這春風拂面的愜意。

風和日麗的日子里，河邊滿是前來踏青的游人。你看！一棵花開得正盛的桃樹下，兩個面容清秀的年輕女孩正在自拍。她們舉起相機比出“耶”的姿勢，笑容如身后的桃花般燦爛。微風輕輕吹動兩人披肩的長發，隨著“咔嚓”一聲，畫面定格在這個美好的春天。

再看河邊柳樹旁，一位手提布袋的老奶奶不小心將錢包掉在了地上，卻沒法彎腰撿起。老奶奶緩緩抬起頭來，正想叫人幫忙，一名衣冠整潔的青年已經毫不猶豫地撿起錢包遞了過去，不等老奶奶道謝，便笑著走開了：“沒什么，小事一樁！”人群絡繹不絕，人們臉上都掛著喜悅的笑容，一邊欣賞美景，一邊談笑風生，好不自在！

有說有笑，互幫互助，游人之風采真令人陶醉！

“醉”美學子之拼搏

春天，對于莘莘學子來說，更是一個揮灑汗水的季節。

走進校園，耳畔回響著一陣陣瑯瑯的讀書聲，教室里是一個個低頭奮筆疾書的身影。下課鈴聲響起，學生們仍然一動不動地坐在座位上，有的在小聲讀單詞；有的則托著下巴苦苦思索難題，眉毛都擰成了一股麻繩；還有的聚在一起，你一句我一句地討論得熱火朝天。這是一群多么熱愛學習的孩子啊！

隨著課間操鈴聲響徹校園，這群朝氣蓬勃的少年又來到了操場，邁著整齊的步伐、喊著“一二一”向前跑去。“齊心協力，爭創佳績！”響亮的口號聲在校園上空回蕩，少年們懷揣著赤誠熾熱的心，在這象征希望的春天肆意揮灑汗水，是為實現自己最初的夢想，更是為祖國創造更好的明天。

咬緊牙關，勇往直前，學子之拼搏真令人陶醉！

你聞啊，你聽啊，你看啊，又是一個風光旖旎、令人陶醉的人間四月天！

教師點評

最美人間四月天，不負春光不負己。作者運用比喻、擬人、通感等修辭手法，按由景到人的順序，從整體到局部寫出了春日的氣味美、顏色美、形態美，真是美不勝收，讓人沉醉在這春日之美景！

春日美景吸引了市民們踏青賞景，拍照留念。作者詳寫了一位青年對老人的幫助，一句動作描寫、一句語言描寫，呈現出和諧相處、尊老愛幼的社會風氣，讓人沉醉在這春日之和諧！

“少年強則國強”，少年是國之未來、民族之希望，作者把鏡頭對準了校園，用兩個片段展現了德智體美勞全面發展的新時代青少年，讓人沉醉在這春日之勃發！

全文文辭樸實自然，內容層層遞進，從三個角度展現了整個春日之美。恰到好處地使用小標題，既點明了內容，也突出了作者的情感。（陶玉蕓）