透過(guò)“看花”破譯“情感密碼”

《秋天的懷念》抒寫(xiě)了史鐵生與母親之間真摯動(dòng)人的感情，更是作家在經(jīng)歷身體癱瘓與至親離世兩種“大悲”后，對(duì)生命徹悟的具體體現(xiàn)。文章以三次“看花”為線索，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念與對(duì)生命的重新審視，讀懂了“看花”這一行為，就參透了隱藏其中的情感密碼，獲得新的人生體悟。

第一次“看花”——拒絕母親

第一次出現(xiàn)“看花”是在文章的第一自然段。作者開(kāi)篇就渲染了沉郁的悲憤氛圍。“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”。“北歸的雁陣”“甜美的歌聲”都是世間美好之物，而這些只會(huì)讓作者更加厭煩。

此時(shí)的史鐵生正是20多歲的青年，從朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)到雙腿癱瘓、遭遇不幸，他的心性和脾氣發(fā)生了巨大的變化。若干年后，回憶當(dāng)年，重新審視剛癱瘓時(shí)的自己，作者用了冷靜而客觀的四個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)—暴怒無(wú)常。

面對(duì)用殘忍決絕的方式宣泄著內(nèi)心痛苦的兒子，母親痛苦而又惶恐。她只能任由兒子“砸”“摔”，“偷偷地”聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜，“悄悄地”進(jìn)出。作為一名母親，她理解兒子，知道所有安慰的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。但是，她更想幫助兒子，“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走”，母親總是這么說(shuō)。一個(gè)“總”字，容納了母親對(duì)兒子無(wú)限的包容與耐心，也蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)心酸與苦楚。

看著痛苦萬(wàn)分的兒子，母親不知道該如何幫其走出心靈的泥沼，她更擔(dān)心突遭橫禍的兒子會(huì)用極端的方式結(jié)束自己的生命。母親是愛(ài)花的，在她心中，花有著頑強(qiáng)的生命力，有著絢爛的色彩。因此，她反復(fù)邀請(qǐng)兒子去看菊花，她相信，只要兒子愿意走出家門(mén)，看到那綻放的菊花，一定會(huì)重燃生命的希望。“好好活”是她對(duì)兒子最大的期盼。

作者對(duì)“第一次看花”的描寫(xiě)，讓我們看到：此時(shí)的作者沉浸在自身遭遇中不可自拔，拒絕外界所有的愛(ài)，包括母親。他像許多突遭不幸的青年一樣，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，只是使性任氣，宣泄自己的痛苦。

第二次“看花”——敷衍母親

“看花”是貫穿全文的線索，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，也暗示了作者心路轉(zhuǎn)變的歷程。

第二次“看花”是在文章第三自然段。那時(shí)候的母親已經(jīng)病入膏肓，痛得整宿整宿睡不著覺(jué)。而作者仍然沉浸在自己的悲傷中不可自拔，獨(dú)坐窗前，看著窗外飄飛的黃葉。母親“擋”在窗前，再次懇求兒子去看看菊花。從“擋”字中，我們仿佛看到身患重病、面目憔悴的母親不愿生病的兒子再在這份蕭瑟冷寂中沉淪時(shí)的懇求和心痛。她“擋”住的，不僅是秋的蕭條，更是作者對(duì)生命的消極念頭。她努力爭(zhēng)取，希望能給作者的生命帶來(lái)一抹亮色，于是，有了下面的對(duì)話：

“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”

“什么時(shí)候？”

“你要是愿意，就明天？”

作者不經(jīng)意的回答在母親看來(lái)，已經(jīng)是喜出望外了。她高興得坐立不安、絮絮叨叨，小心翼翼。母親認(rèn)為兒子答應(yīng)邁出這一步，未來(lái)就會(huì)越來(lái)越好。而作者，也許只是對(duì)母親的建議隨口一答，并未去深層次體味母親邀自己看花的良苦用心，顯得有些漫不經(jīng)心，甚至有些許的不耐煩。

然而，“她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)”—看花之行，再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。母親最大的心愿就是和兒子一起去看菊花，可剛剛得到應(yīng)允，她卻猝然離世。作者無(wú)法釋?xiě)涯赣H的離開(kāi)，更無(wú)法釋?xiě)炎约涸?jīng)的所作所為。原來(lái)，母親在平和的表面下，獨(dú)自承受了無(wú)數(shù)的痛苦與無(wú)措。自己的病、兒子的病，還有對(duì)兒女未來(lái)無(wú)盡的擔(dān)憂。

從敘事線索來(lái)看，第二次“看花”推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)又是作者情感的重大轉(zhuǎn)折。母親的猝然離世，讓作者開(kāi)始反思與自省，作者的態(tài)度轉(zhuǎn)變與母親的突然離世，讓整篇文章充滿了情感錯(cuò)位的張力。

第三次“看花”——讀懂母親

“看花”的歷程就是作者生命成長(zhǎng)的歷程。作者終于完成了自我的成長(zhǎng)與蛻變，由原來(lái)的自暴自棄走向通達(dá)徹悟，決定完成母親的遺愿—好好活。

文中最后一次看花，有著多重主題意蘊(yùn)。作者和妹妹一起看花，是對(duì)母親最好的懷念，不僅彌補(bǔ)了母親生前最大的遺憾，更是在實(shí)現(xiàn)母親好好活的心愿。最終，作者看到了姹紫嫣紅的菊花，“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”。在寒霜相逼、萬(wàn)物凋零的秋季，菊花卻開(kāi)得如此熱烈而又肆意。那一瞬間，作者終于懂得了母親邀他看花的真正用意。菊花是重新燃起生命激情的載體，是激起生命希望的動(dòng)力。母親希望用秋菊盛開(kāi)的燦爛景象來(lái)開(kāi)導(dǎo)兒子，讓兒子走出陰霾，重新樂(lè)觀面對(duì)生活。

在《秋天的懷念》中，作者除了懷念，更多的是懺悔。十年后，作者在《合歡樹(shù)》中寫(xiě)道：“坐在小公園安靜的樹(shù)林里，我閉上眼睛，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”

“苦”是對(duì)母親短暫而不幸的一生最濃縮的概括，而她給予作者的愛(ài)是隱忍、不露聲色的。這如夢(mèng)初醒卻為時(shí)已晚的理解，將作者的懊惱、自責(zé)、愧疚展露無(wú)疑。

作者在文章中想要傳遞的除了懷念與懺悔，還有積極向上的人生態(tài)度。對(duì)作者而言，讓自己和更多人始終保持樂(lè)觀應(yīng)對(duì)苦難的信念，才是懂得母愛(ài)、回報(bào)母愛(ài)的唯一途徑。

透過(guò)“三次看花”這條敘事明線，我們看到了作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變，從拒絕到接受，從消極到積極，這個(gè)變化的背后也反映著作者的情感轉(zhuǎn)變。第一次“看花”，作者因癱瘓而無(wú)視母親，盡顯冷漠；第二次“看花”，作者因母親離世陷入反思和悔恨；第三次“看花”，作者懂得了對(duì)母親最好的“懷念”就是積極樂(lè)觀地活下去。

作為讀者，抓住“三次看花”的敘事線索，通過(guò)品析語(yǔ)言、解密作者的情感密碼，我們能清晰地捕捉作者的心路歷程，“體認(rèn)與分享作者豐富、細(xì)膩、獨(dú)特的人生體驗(yàn)，同時(shí)增長(zhǎng)和豐富自己的語(yǔ)文體驗(yàn)”，實(shí)現(xiàn)對(duì)文章的深度閱讀。