蘇堤

我們游了三潭印月回到船上，月亮已經從淡墨色的云堆里逃出來了。水面上靜靜地籠罩了一層薄紗。

船向博覽會紀念塔駛去。張忽然指著我背后的方向問道：“前面是什么地方？”

“那是蘇堤。”黃接口說。他們說的是那一帶被黑黝黝的樹木遮掩了的長堤。

“要是能夠上去走走也好！”張渴慕似的說。

“那里燈也沒有，又沒有碼頭，不好上岸。”船夫用干燥的低聲回答我們。

“不行，我們一定要上去。你看現在月亮這樣好。機會萬不可以失掉。”張熱心地說。

船到了蘇堤，船夫停了槳，說：“你們先生看可以上去嗎？”他這句話的意思就是：不可以上去。這一帶盡是樹木，并不很密，樹叢中也有可走的路。

“等我試試看。”黃馬上站起來，揀了干燥的地方走上去了。他站在樹叢中，回頭叫我們。

“先生，我不劃了。請你把錢給我，讓我回去吧。”船夫說。

“為什么不肯劃呢？”我驚訝地問，“我們還是照鐘點算錢，上岸去玩一會兒，你不是可以多得點錢嗎？”

“你們上岸去，又不認識路，說不定把路走錯了。會叫我等三五個鐘頭。”

我明白他的意思了。我氣憤地對站在堤上的黃叫道：“黃，不要去了。他不肯等我們。他疑心我們不給他船錢，就從岸上逃走……”

“你快點上來，不要管他。”張這樣催促我，我沒法，只得把腳踏上岸去。船夫忽然抓住我的膀子。我吃驚地看他一眼。雖然是在樹蔭下，月光被我們頭上的樹葉遮住了，朦朧中我看不清楚他的臉，但是我卻仿佛看見了一對忍受的、苦惱的眼睛。①

“先生，請你看清楚這只船的號頭，請你放點東西在船上……”

我不再聽下去了。他還是不相信我們。我一定要使他明白自己的錯誤。如果我留下東西，豈不是始終沒有機會向他證明我們并不是騙子嗎？我短短地說了“不要緊”三個字，就邁著大步走上去了。

我們已經走出了樹叢。現在是在被月光洗著的馬路上了。眼所觸，都是清冷、新鮮。密密的桑樹遮住了兩邊的景物。偶爾從枝葉間漏出來一線的明亮的藍天——這是水里的天。

“你還叫我們不要上來，你幾乎受了船夫的騙。”黃得意地對我說。我只是笑。我覺得我笑得有點不自然。我在趕走我腦中的另一種思想。

我突然被一種好奇心抓住了。我想要是我們果然就在白堤上坐了車回旅館去呢？我們明天就要離開杭州了。我們是很安全的。而他呢，他就會受到一次懲罰了，他會后悔不該隨便懷疑人。他會因為這筆快要到手卻又失掉的錢苦惱，或者他竟然會因此失去一頓早飯。于是我的耳邊響起了他的自怨自艾的話，他的嘆氣，他的哭泣，他的咒罵。我覺得我感到了復仇心和好奇心的滿足。

過了一些時候，我開始感到心里空虛了。這時候我再想到逃走的打算，覺得毫無意義。我只感到一種悲哀，一種無名的悲哀。

走過了最后的一道橋，我們走完了蘇堤。

船搖過來了。

我不由自主地看他的臉。他無意間把頭往上面一仰，月光在他的臉上掠過。我看見那是一張樸實的、喜悅的臉。我覺得自己也被一種意外的喜悅感動了。②

最后，我在他應得的船錢以外，多付了一半給他。他非常喜悅、非常感動地接了錢。

我問他：“你家里還有什么人嗎？”

“只有一個女兒……十多歲的女兒……她在家生病……我現在就要去買藥……”他斷續地說，他的喜悅在一剎那間完全消失了。③

我呆呆地立在碼頭上。我想不到會從他那里聽到這樣的答話。

他忽然拔起腳就跑，一轉眼間就消失在人叢中了。（來源：當代世界出版社《巴金經典作品》）

·文意點睛·

脆弱的信任紐帶

文章題目為《蘇堤》，卻非寫景散文，“蘇堤”只是線索，作者寫作的重心是船夫與“我們”的故事。

張、黃兩人不顧船夫的反對，執意要游蘇堤，船夫擔心“我們”一走了之，這種不信任讓“我”的自尊心受到了傷害。上岸之后，“我”一面猜想船夫因拿不到報酬而自怨自艾，一面又想到這對船夫是一種精神折磨進而感到內心空虛。

這正是本文的動人之處，作者對底層民眾有著深刻的同情，這種同情在文章的結尾處“我呆呆地立在碼頭上”得到了極大的升華。同時，這也讓讀者理解了船夫，人物的深刻性在結尾得到了極致的展現。

·寫作借鑒·

一波三折

對于敘事作品，我們經常講“文似看山不喜平”，就是寫文章要有起伏和波折。具體到本文，一開始船夫反對游蘇堤，且希望“我”留下東西作為抵押。讀到此處，我們雖也覺得張、黃有點雇主的脾氣，不能理解船夫的為難，但也覺得船夫挺勢利的，不能信任人；讀到結尾，知道船夫如此行為是為了盡早地拿到錢給女兒買藥，我們才發現自己錯怪了他。

在這里，情節發生了逆轉，船夫前文所有的焦慮和不配合，成為我們理解人物的線索，使得人物形象更為深刻和生動，也更能打動人。

傳神的神態捕捉

“我”每每看向船夫，捕捉到的不同神態，實則層層遞進著人物線索，牽引著“我”的情緒，感染著我的“行動”，暗示著情節的走向。文中①②③處船夫神態的微妙變化，令船夫的形象更為立體、鮮活。

細膩的心理描寫

本文不僅僅寫了一個值得同情的底層的船夫，也寫了一個能夠“同情和理解”底層民眾的“我”。

在“我”不顧船夫反對，不留下任何東西離開船后，“我”一開始是“感到了復仇心和好奇心的滿足”：想象船夫得不到報酬的苦惱，想到他可能因此失去一頓早飯，想象“他的嘆氣，他的哭泣，他的咒罵”。

但是，這種復仇的快意很快轉化為“空虛”“悲哀”。這種悲哀，就是對底層民眾的深深同情。 （分析人：許澤平，有改動）