“媽媽,我不想去幼兒園了。”五歲的女兒突然說。她低垂著頭,一半身子隱在臺燈照不到的黑暗里。我心里一驚,腦海里迅速浮現(xiàn)出網上關于無德老師打罵幼童的新聞,心像是誤入居民區(qū)的小鹿,開始四處亂撞,發(fā)出不確定的聲響。
“怎么了?”下意識地問出這句話后,我蹲下身來想把女兒拉進懷里。女兒有些別扭地扭過頭,我哄了半天,她才用微弱的聲音告訴我:“小海說我臉上有個缺點,別的同學也跟著笑我。”女兒臉上靠耳垂的位置有一處紅色的胎記,月牙狀,也不大,我從沒覺得有什么大不了的。
我輕撫著女兒的小臉兒,說:“這只是個胎記啊,怎么能說是缺點呢?”女兒撇撇嘴,委屈得要哭出來:“我就說是胎記,小海非說是缺點,說他們就沒有……”
小海是個胖乎乎、圓墩墩的小男孩兒,濃眉大眼,嘴特別快。我想他應該不是有意笑女兒,可能出于好奇心而已。但小女孩的心靈是敏感而脆弱的,她可能已經受到了傷害,所以才會說出不想去幼兒園的話。
這一刻,我的心里翻轉出很多念頭來:是去找老師讓她注意保護孩子幼小的心靈,還是找小海的家長,跟她理論讓她管好自己的孩子,或者直接冷處理,讓女兒不用搭理她們。對于不善于處理人際關系的我,這真是個難題。
電光火石間,我有了決定。我抱著女兒來到她的房間,從書架上拿出一冊繪本。我指著長頸鹿問女兒:“它和別的動物有什么不一樣?”女兒乖乖地回答:“長頸鹿的脖子很長,跟別的動物不一樣。”我又指著小兔子問:“那它和別的動物有什么不一樣?”女兒說:“它的耳朵長長的,眼睛紅紅的。”
乖巧的女兒還不知道,我正一步步把她引向“埋伏圈”。我接著問她:“那你覺得長頸鹿脖子長、小白兔紅眼睛是缺點嗎?”“怎么會!”女兒大聲反駁,“長頸鹿的長脖子可以吃到樹上的葉子,小白兔的紅眼睛像紅寶石一樣漂亮!”
女兒的話音剛落,我用溫柔又堅定的眼神看著她:“是啊,它們和別人不一樣,但不一樣的是特點而不是缺點,就像你的月牙兒胎記,也是你獨一無二的特點。”女兒愣了愣,問:“真的嗎?那我是把它露出來還是繼續(xù)遮住呢?”她咬了咬嘴唇,一副拿不定主意的樣子。
我用力地點點頭,笑瞇瞇告訴她:“看你自己咯,這是你自己身體的一部分。你想露出來就露出來,想遮住也可以,你甚至可以給它做個漂亮的造型,再展示出來。”
“還有,明天如果他們還笑你,你就大聲告訴她們,胎記是我的特點,不是我的缺點,你們這樣不禮貌。明白了嗎?”女兒似懂非懂地點點頭,睡覺去了。第二天早上,我用口紅給她的小月牙兒加了加工,鮮紅的小愛心就吻在了她臉頰上。
女兒去上學了。整整一天,我都一直在想象女兒在幼兒園會遇到怎樣的情景,她有沒有足夠的堅定,能不能說服她的同學們。如果可以,我真的很想像一只老母雞那樣,把她一直護在我的翅膀下面。可是,人生路漫漫,我只能陪她走一程,她總要自己去面對,去明白人生的道理。
下午放了學回來,女兒興沖沖地告訴我:“媽媽,今天我照你的話跟他們說了,沒有人笑我了,還有同學夸我臉上的小愛心好看呢!”
我心里的大石頭終于落下,抱起她來問道:“那明天還去不去幼兒園呢?”“去!”女兒摟著我的脖子,清脆地回答。
編輯|龍軻軻