高中多樣化發展，要打破“唯升學”的桎梏

近日，教育部、國家發展改革委、財政部印發《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》，提出“推動普通高中多樣化發展。建設一批具有科技、人文、外語、體育、藝術等方面特色的普通高中，積極發展綜合高中”。

普通高中多樣化辦學，其本質就是進一步滿足每個學生的個性化需求，促進學生全面而有個性的發展，提升普通高中學生綜合素質。多年來，普通高中教育在大眾視線里更容易被定義為“升學預備班”，很多學生除了繁忙的學業以外，幾乎沒有精力和時間投身于興趣發展，這無疑阻礙了學生綜合素養的形成。因此，要辦好特色高中，學校必須從理念、模式、課程、師資等方面，以學生為中心，全方位構建適宜的育人方案。除了特色辦學以外，綜合高中亦是助推學生發展、促進教育公平的一大舉措，在緩解當下職普分流、推進職普融通方面，綜合高中具有深刻的探索意義。

圍繞普通高中多樣化發展，本期邀請教育學者、一線教育工作者，從實踐和探索角度共同探討普通高中教育的方向和未來，助力教育高質量發展。