創(chuàng)新思政教育方法，堅定青年學(xué)生政治理想

習(xí)近平總書記指出：“把握青年工作特點和規(guī)律，深化改革創(chuàng)新，組織動員廣大青年和青年學(xué)生堅定跟黨走、奮進新時代，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻?！鼻嗄晔菄业奈磥?，民族的希望。珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平總書記在全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》文件精神，結(jié)合學(xué)校黨建工作及思想政治課教學(xué)實際，為黨和國家選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年入黨積極分子。

“種子工程”青年入黨積極分子培養(yǎng)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由珠海市思政名師工作室具體負(fù)責(zé)組織實施的黨建及思想政治教育相結(jié)合的探索和實踐。在全校范圍內(nèi)，經(jīng)過嚴(yán)格選拔及三年精心培育，經(jīng)過“四階段+”立體化梯隊式培養(yǎng)一批理想信念堅定、積極向黨組織靠攏的青年入黨積極分子，最終在高職類院校發(fā)展成為中國共產(chǎn)黨黨員。

“四階段+”立體化培養(yǎng)模式

四階段是指在中職學(xué)習(xí)的三年培養(yǎng)期內(nèi)，經(jīng)過“播種、選種、育苗、發(fā)芽”四個階段進行培養(yǎng)，“播種”即對全校學(xué)生通過思政課主渠道、班主任工作、學(xué)校三全育人等機制，對學(xué)生進行思想政治教育；“選種”即在全校范圍內(nèi)挑選培養(yǎng)對象；“育苗”即對培養(yǎng)對象進行全方位、立體式培養(yǎng)；“發(fā)芽”即培養(yǎng)對象經(jīng)過精心培育呈現(xiàn)出的顯性及隱性成長結(jié)果。

四階段中的“+”是指中職畢業(yè)后，培養(yǎng)對象升入高職類院校，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，多渠道、多途徑接受黨組織的教育和培養(yǎng)，在高職類院?！俺砷L、開花、結(jié)果”，最終發(fā)展成為中國共產(chǎn)黨黨員。

立體化是指培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內(nèi)全方位、立體式的學(xué)習(xí)模式。從理論學(xué)習(xí)到社會實踐，從集體學(xué)習(xí)到導(dǎo)師指導(dǎo)，從思想?yún)R報到成果展示，從顯性學(xué)習(xí)到隱性學(xué)習(xí)，從自主成長到小組互助，構(gòu)建全面、多元的成長路徑，為學(xué)生順利發(fā)展為入黨積極分子架橋鋪路。

理論學(xué)習(xí)與實踐活動并重

通過理論學(xué)習(xí)，強化理想信念。珠海市思政名師工作室主持人鄭慧仙老師帶領(lǐng)“種子工程”同學(xué)，參加廣東省教育廳舉辦的“同上一堂黨史課”廣東省大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示交流活動，并榮獲一等獎的好成績。課堂上，師生一起回顧了黨在社會主義革命和建設(shè)時期的艱難歷程以及取得的偉大成就，在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，珠海市思政名師工作室舉辦“大手拉小手，一起跟黨走”主題教育活動，師生一起分享心得體會。讓同學(xué)們領(lǐng)會到中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨的歷史必然性，激發(fā)了同學(xué)們早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員的決心和勇氣，堅定了同學(xué)們的馬克思主義信仰。

通過社會實踐，提升思想政治修養(yǎng)。在學(xué)校支部黨員老師的帶領(lǐng)下，“種子工程”第一批青年入黨積極分子參觀位于珠海市板樟山慢行隧道的“永遠跟黨走——珠海千米紅色主題長廊”特展，參觀過程中，入黨積極分子們在看、聽、感、悟中接受教育，深刻學(xué)習(xí)了黨的光榮歷史，感受到黨的思想偉力和奮斗精神。

在黨史學(xué)習(xí)教育的良好氛圍下，學(xué)校黨員老師帶領(lǐng)“種子工程”同學(xué)在主題黨日活動中，用朗誦、唱紅色歌曲、觀看紅色電影等形式匯報自己的學(xué)習(xí)成效，提高黨性修養(yǎng)。同學(xué)們在匯報過程中，聲情并茂，匯報項目短小精致，讓臺上臺下師生感受濃縮在作品中的千千萬萬革命先輩的精神品格，在革命傳統(tǒng)中汲取精神力量，強化使命擔(dān)當(dāng)。

通過成長匯報，鍛煉綜合能力。為進一步提升黨史學(xué)習(xí)教育及思政課育人實效，珠海市思政名師工作室?guī)ьI(lǐng)“種子工程”同學(xué)開展“十分鐘微黨史課”進班會課活動。本次活動由“種子工程”同學(xué)擔(dān)任主講，用班會課時間為全校同學(xué)呈現(xiàn)了精彩的黨史課。本次活動，既是一堂生動的思政課，更是一堂鮮活的理想信念教育課，大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史的積極性和主動性，堅定了同學(xué)們聽黨話、感黨恩、跟黨走的信念。

珠海市思政名師工作室?guī)ьI(lǐng)“種子工程”同學(xué)，聯(lián)合學(xué)校黨員同志，面向全校同學(xué)，組織開展了“學(xué)黨史、悟思想、強信念、跟黨走”為主題的手抄報展覽活動。這些手抄報主題鮮明、設(shè)計新穎、書面整潔、字跡工整，表達了同學(xué)們對祖國的美好祝愿。為進一步豐富黨史學(xué)習(xí)教育形式，鼓勵青少年閱讀紅色書籍，傳承紅色基因，讓新時代的青少年牢記歷史，激發(fā)愛國熱情，結(jié)合“種子工程”第一批青年入黨積極分子培養(yǎng)方案，思政名師工作室組織“種子工程”同學(xué)在和樂黨建活動中心隆重召開了以“紅色閱讀點燃愛國情 青春獻禮黨的二十大”為主題的紅色書籍閱讀分享活動。

通過談心談話，解決思想困惑。進入“種子工程”培養(yǎng)梯隊的同學(xué)，學(xué)校一對一為每一位同學(xué)選派了一名優(yōu)秀黨員指導(dǎo)老師。在培養(yǎng)期內(nèi)，指導(dǎo)老師對學(xué)生的思想進步、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等進行全面指導(dǎo)。培養(yǎng)對象定期向指導(dǎo)老師匯報思想，使思想困惑及時得到解決，指導(dǎo)老師及時掌握培養(yǎng)對象的思想動態(tài)，做到精心澆灌，精心培育。

通過跟蹤培育，助力開花結(jié)果?！胺N子工程”同學(xué)升入高職類院校后，學(xué)校主動對接，通過合作培養(yǎng)的形式，繼續(xù)對同學(xué)們進行跟蹤培育，主動參與高校的培養(yǎng)，關(guān)注培養(yǎng)結(jié)果，與高校一起繼續(xù)探索完善培養(yǎng)模式，爭取培養(yǎng)對象早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。

“種子工程”育人新模式成效顯著

“種子工程”探索出了一條黨建與學(xué)校思想政治教育工作相融合，中高職銜接入黨推優(yōu)共同育人新模式?！胺N子工程”青年入黨積極分子培養(yǎng)為學(xué)校黨建工作的開展提供了新的范式，也為思政課教學(xué)吸引力的提升提供了新思路?！胺N子工程”培養(yǎng)項目也為中高職銜接，一體化培養(yǎng)青年入黨積極分子探索出了一條創(chuàng)新道路，能夠提升青年入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量，使中高職共育人才銜接更加緊密，學(xué)校與廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院正式簽約共建了珠海大中小思政一體化研究與黨史學(xué)習(xí)教育基地。

“種子工程”項目理論研究已立項2個省級課題，培養(yǎng)對象在省級比賽中取得6個一等獎?！胺N子工程”通過“四階段+”立體化梯隊式的選拔和培養(yǎng)，提高了學(xué)生的政治覺悟和理論素養(yǎng)，通過高要求、多形式、密銜接的方式，有效為黨組織培養(yǎng)、儲備了一批思想覺悟高、綜合素質(zhì)強，全心全意聽黨話、跟黨走，積極向黨組織靠攏的青年入黨積極分子。

選拔進入“種子工程”培養(yǎng)計劃的青年學(xué)生，經(jīng)過周期性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成長為有理想、有覺悟、有立場的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以社會主義核心價值觀為成長指引，身體力行，在學(xué)生群體中起到榜樣示范作用。通過這些帶有紅色基因的青年學(xué)生，為中職生成長成才樹立了青年榜樣，發(fā)揮了“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)作用，對青年價值觀的塑造起到積極的推動作用。

賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中，需要一代又一代中國人民，特別是中國青年勇敢接過時代的接力棒，肩負(fù)起新使命。珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校立足為黨育人、為國育才的教育使命，牢牢抓住思想政治教育工作這一生命線，創(chuàng)新思想政治教育工作方式方法，主動將黨建工作與思政課建設(shè)相結(jié)合，著眼于未來高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“種子工程”青年入黨積極分子為抓手，整合各方教育力量，匯聚各方教育資源，為黨儲備優(yōu)秀人才，以實際行動踐行育人初心。