窗花里的夢

燈光朦朧的房間里，紫色的窗簾微微飄動，粉色的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”輕快地走著，在臺燈微弱的燈光下，我正埋頭小心翼翼地剪著窗花。

我靜靜地坐在書桌前，跟著平板中的教程不停地折著，剪著……此刻，似乎時間都靜止了，只剩下一把舞動的剪刀和一張張火紅的卡紙。隔壁房間傳來爸爸微弱而香甜的鼾聲，我也被困倦包裹，昏昏欲睡。

突然，我仿佛看到手中窗花的圖案開始跳躍、流轉，我一下子就被吸了進去。呀，窗花里面竟是一個童話般美麗的世界。有鮮艷的花草、火紅的太陽、嬌艷的蠟梅，還有一大群牽著風箏嬉戲的福娃呢。福娃一個個白白胖胖，笑容滿面，身穿大紅短褂，扎著兩根羊角辮，可愛極了！我趕緊拿起手中的剪刀和卡紙，剪下了他們可愛的模樣。接著我又看到一條大鯉魚從水中探出頭來，搖著尾巴對我說：“你好哇，小姑娘！你覺得我們這兒怎么樣？”“這里真是太漂亮了，這是什么地方啊？我要怎么回家呢？”我一股腦兒地把心中的疑惑說了出來，大鯉魚有點兒應接不暇，但很快，它就說：“這里是窗花的世界，只要你剪出三種不同圖案的窗花，就可以順利回家啦！”聽完，我席地而坐，趕緊說：“別動別動，大鯉魚，就這個造型……”咔嚓咔嚓，我眼疾手快地剪下了大鯉魚的造型。接著我又剪了一只可愛的小兔子窗花……

我剛剪完小兔子窗花，奇跡就出現了。我手中的三個窗花飛了起來，上面出現了和諧友愛、年年有余、兔年大吉十二個大字，然后形成了一條閃閃發光的通道，所有窗花世界中的花草樹木、飛禽走獸忽然間都活了過來，徑直奔向通道。我一不留神就被擠到了最后，通道越來越窄，還沒等我擠進去，通道消失了。我害怕極了，眼淚止不住地往下流，心想：難道我要永遠被留在這個窗花的世界里了嗎？過了一會兒，我緩了緩神，鎮定地拿起僅剩的一張紅色卡紙，想用剪紙來平復內心的恐懼和無助，我不停地對折然后放開，再沿中心線對折，手里的剪刀熟練地剪著卡紙，不知不覺中，我剪好了一個大大的“福”字。我將“福”字窗花捧在手心，恍惚間，手中的“福”字變成了一個大大的福袋，帶著我飛呀飛呀，不知過了多久，我看到了回家的路……

第二天一早，我醒來時，窗花世界中的一切都整齊地排放在我的書桌上，成了我的作品。爸爸媽媽看見了，直夸我心靈手巧，但窗花世界中的夢，只有我自己知道……

（指導教師李紅芳）

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寫夢境是想象作文的一種，夢境中的事大多是現實中不存在或不能發生的，比如這篇文章中小作者寫大鯉魚會說話，剪出來的花草樹木、飛禽走獸都活了，剪出來的福字變成福袋帶著“我”飛。這些情節雖然神奇，不可思議，但也不是毫無依據憑空想象出來的，而是基于現實產生的合理想象。比如，文中一開篇小作者就寫自己正在剪窗花，環境描寫也渲染了一種朦朧的氛圍，這些都為后文的夢境做好了鋪墊，使得夢境中的情節與現實有了連接，夢境中那些生動有趣的情節就顯得合情合理，不突兀。同學們在寫想象作文時也要注意想象與現實的銜接，這樣寫出的文章才不是“胡思亂想”喲。

（安然）