那天早上八點半,校園里響起了熟悉的《運動員進行曲》。一幢幢教學樓里,一群群身著紅黃相間校服的同學們陸陸續續走出了教室,像一股股溪流從四面八方流向操場。大約十分鐘,三千多名同學就全部聚攏到了操場,操場上成了一片紅色的海洋。
升旗臺被同學們擦洗得一塵不染,高高的不銹鋼旗桿在早晨的陽光下格外光亮。這時,入場音樂突然停下來,小主持人站立在升旗臺下宣布:“新堤小學升旗儀式現在開始!第一項,出旗!”一名身材高大的升旗手肩扛國旗,昂首挺胸,兩名護旗手各自肩扛一面校旗分列左右。三十二名身著禮服的鼓樂隊同學組成了整齊的方陣緊隨其后。大家在鼓樂隊的號鼓聲中,邁開正步整齊有序地走向升旗臺。望著方陣隊伍里升旗手們的颯爽英姿,大家心里充滿羨慕。走到升旗臺前,三名升旗手踏上升旗臺,鼓樂聲戛然而止。
“第二項,升國旗,奏唱國歌!”小主持人的聲音清晰而明亮。鼓樂隊奏響了《義勇軍進行曲》,全體師生隨著旋律高唱國歌。前排的老師們一邊高聲領唱,一邊深情地注視著緩緩升起的國旗。后面的同學們一邊隨唱,一邊舉起右臂行隊禮,表達自己對國旗的崇高敬意。場外的保安叔叔停下腳步,花圃里的阿姨放下手里的活兒,清潔工人從清運車上下來,大家的目光一起投向五星紅旗。國歌在校園上空回蕩著,穿過云霄飄向祖國大地的每一個角落。領隊的一年級小男孩兒身體站得筆直,他憋足了氣力,唱得滿臉通紅,高舉的右手始終是那么標準,一直到國旗升到旗桿頂……
接著是升校旗,唱校歌。兩面象征著新堤少年意氣風發、茁壯成長的校旗,在校歌聲中升起,像兩只幸福的鳥兒伴飛在媽媽兩旁。
當國旗在頭頂飄揚的時候,國旗下的講話開始了。校長拿著紅色的講話稿紙,聲音鏗鏘有力:“同學們,今天是我們本學期第一次升旗,國旗是用革命先烈的鮮血染紅的……”校長講述著過去革命先烈的故事,講述著今天中國共產黨帶領全國人民實現中國夢的偉大征程。臺下的我們聽得那么專注,大家熱血沸騰、信心滿懷地憧憬著更美好的明天。
“第五項,呼號!”小主持人站在升旗臺下,高舉右手,“時刻準備著,為共產主義事業而奮斗!”臺下三千多人同時舉起右手高呼:“時刻準備著!”這充滿力量的呼號聲在校園里久久回響……
升旗儀式結束了,操場上安靜下來,大家回到了教室,但五星紅旗一直飄揚在我心中!
入場,從整體上寫場景
1.活動第一項、第二項仍然采用場面描寫。這是主體,需詳寫。
2.“第一項”“第二項”以及下文“接著”“開始了”“第五項”“結束了”等標志性的詞語讓活動過程更清晰完整。
對保安叔叔、花圃阿姨、清潔工人以及小男孩兒的描寫都從“點”上體現大家對國旗的崇敬、對祖國的熱愛。
國旗下講話,點明活動意義。
直接抒發情感。