探索“五項學習機制”厚植黨的理論優勢

習近平總書記指出，組織是“形”，思想是“魂”，加強黨的組織建設既要“造形”，又要“鑄魂”。中國艦船研究設計中心黨委深學篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹習近平強軍思想，及時跟進學習習近平總書記對中國船舶集團和相關產品、技術的重要指示批示精神，自覺運用黨的科學理論指導組織建設，積極創建優秀學習型黨組織，在推動黨的創新理論深入基層落實落地的同時，進一步提升全體黨員黨性修養和理論水平，筑牢艦船報國的“根”與“魂”，為完成重點型號任務、踐行強軍首責提供堅強的政治保障和組織保障。

中國艦船研究設計中心黨委選取內設機構一三室黨委為研究對象，圍繞優秀學習型黨組織創建，深入推進習近平總書記重要指示批示精神在基層黨組織落實落地，從五個方面進行了一系列深入的探索實踐，完善路徑，豐富載體，創新方法，拓展陣地，健全制度，學習目標更為明確，學習成效更加顯著，有力地促進了全體干部職工在艦船事業發展中承擔新使命、展現新作為。

基于PDCA理論的閉環機制推動基層學習路徑更加明確

作為我國最大的水面艦艇總體研究室，一三室承擔著包括航母工程在內的我國大中型水面戰斗艦艇研制任務，為海軍裝備跨越式發展做出了突出貢獻。一三室黨委始終把學習貫徹習近平總書記的重要指示批示精神，以及習近平總書記關于科技強軍、科技興軍、建設世界一流海軍重要論述作為重要政治任務，自覺把習近平總書記重要指示精神貫穿到海軍裝備研制的全過程、各方面。

結合承研產品多、下設支部多、管理黨員多的實際特點，構建基于PDCA閉環管理理論構建覆蓋各層級組織架構、各環節完整鏈條的學習機制框架，成為提升學習實效的有益探索。

系統謀學。注重頂層規劃，緊密圍繞年度中心工作和重點型號產品節點任務謀劃全年黨建工作，堅持“一盤棋”思維，確保學習從上到下一以貫之。將創建學習型黨組織納入黨支部工作清單，量化管理、細化考評、硬化要求，層層分解、責任到人，構建系統的落實責任體系。針對“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等，在所黨委指導下制定專項學習方案，細化落實舉措，做到方向明確、重點突出、措施具體、責任清晰、確有實效。

整體共學。充分發揮室黨委班子的理論學習“領頭雁”作用，通過“第一議題”制度及時學、“理論學習中心組”系統學、“讀書班”深入學等多種形式相結合的方式，深入學習領會習近平總書記重要指示批示的精神實質和實踐要求。發揮黨支部書記、三級部門負責人等“關鍵少數”的中流砥柱作用，每年組織集中培訓，每季度召開黨建工作會，將深化學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在集中培訓和會議傳達的突出位置，定期邀請黨校等機構為支部書記、支委做專題輔導，確保黨務隊伍學深一層。把黨員教育抓在經常、融入平常，所、部領導多次深入科室、外場講黨課、送黨課，推進為基層黨員提供源源不斷的精神給養和理論武裝。組織黨員重溫入黨誓詞、承諾踐諾，有效激發全員學習熱情，黨員接受黨性教育覆蓋率達100%。

跟蹤督學。年初研討并下發黨員教育計劃，每半年開展一次專項監督檢查，督促學習任務在基層支部和黨小組的落實，確保責任落實、計劃落地。圍繞習近平總書記重要指示批示的要求有沒有落實、問題有沒有解決、現狀有沒有改變等，定期反饋學習成效，確保“傳達學習—研究部署—貫徹落實—跟蹤督辦—報告反饋”各環節任務得以落實。

以干踐學。把抓重大任務落實作為檢驗學習成效的試金石，結合“高新工程”任務要求成立航母工程現場黨總支，以一個組織、一面黨旗、一本黨章凝聚攻堅力量，激發黨員建功立業激情；廣泛開展“亮身份、促擔當、比貢獻”主題實踐活動，“國產航母某技術攻關”黨員突擊隊開展技術攻關，解決技術難題，有力保障產品按時交付；成立“無人爭鋒”青年黨員突擊隊，在“急難險重”任務中設立“黨員責任區”“優秀共產黨員先鋒崗”，開展“攻堅杯”勞動競賽，確保了工程重要節點的實現。

激發組織優勢的創新機制推動基層學習載體更加豐富

一三室黨委通過搭建特色載體，以支部為單位建好學習高地，不斷激發組織的內在活力，把基層堡壘的思想優勢和組織優勢轉化為學習優勢。

夯實學習陣地。以“一支部一品牌”為創新載體，扎實推進形成“活力總體”“船海先鋒”“澎湃動力”等17個黨建品牌，各類主題黨日活動主題鮮明、形式鮮活、亮點頻出；以“三會一課”為抓手，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，確保學習主陣地的純正厚重。搭建開放式黨建格局，打造“融合共建”平臺，與接艦部隊、船廠、集團兄弟廠所、高等院校等開展結對共建，實現資源共享、優勢互補。堅持“創譽樹形”和“示范引領”，下屬的船體支部被國務院國資委黨委命名為“中央企業第一批基層示范黨支部”。

配強宣講隊伍。選拔科室“最美文化宣傳員”，引導職工化身為科室在黨史學習教育、“十四五”規劃、科技成果的宣講者。開展支部書記講黨課、團干部上講臺、先進代表做分享，開展“支部書記微黨課”評選，幫助黨員利用碎片化時間完成一次黨性教育，使微黨課成為匯聚全員正能量的“大講堂”。

創新學習形式。打破傳統黨課時間和空間的限制，在疫情防控期間，探索“云端黨課”模式，開展“抗疫情、促擔當、強學習、爭先鋒”網上主題黨日活動；結合試驗試航任務，舉辦“機庫黨課”，讓黨的創新理論第一時間傳遞到研制一線；利用駐地周邊的紅色景點開展“紅色黨課”，學楷模、溫誓詞、學黨史、談心得，讓基層理論武裝真正動起來、活起來。

結合形勢任務教育的宣講機制推動基層學習內容更加務實

中國艦船研究設計中心黨委圍繞形勢任務、中心工作，每年開展一個主題的形勢任務教育貫穿全年。一三室黨委嚴格落實所黨委部署，將形勢任務教育與學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，持續深入開展宣講，做到三個突出。

突出思想引領。圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊密結合新時代實踐，緊密結合思想和工作實際，有針對性地重點學習，引導全體干部職工認清形勢、把握時勢，激發使命擔當。

突出擔當引領。結合“十四五”發展規劃做好形勢宣貫，所、部領導帶頭宣講，層層動員，以重點工程、重大專項為切入口，幫助黨員切實弄清怎么看、怎么辦、怎么干，確保學習的務實性。結合黨史學習教育，開展“老黨員講黨史”，提倡講身邊人、身邊事，說身邊理、身邊情，用接地氣的故事引發黨員職工共鳴，堅守艦船報國初心。

突出雙向提升。引導黨員職工立足崗位，把型號研制過程中遇到的具體問題作為學習的一個重要落腳點，深入研究思考如何提升總體設計能力、加快科技自主創新、支撐世界一流海軍建設，在實踐中增長解決裝備研制問題的新本領、加深對黨的理論的理解，實現理論與實踐的雙向互動。

以弘揚航母精神為牽引的轉化機制，推動基層學習方式更有活力

作為“航母精神”的主要孕育地和實踐地，一三室黨委堅持以弘揚航母精神作為廣大干部職工共同奮斗的思想基礎，牽引學習成果創新性發展和創造性轉化，推動黨的創新理論在艦船研制一線落地生根。

凝聚內核。把握重點產品節點等宣傳窗口，通過新華社、新華網、《湖北日報》以及所報、微信公眾號等內外部宣傳平臺，加強先進人物、典型榜樣的事跡宣傳，講好艦船人的好故事。開展以弘揚航母精神為內核的“藍海星光”系列特色文化品牌建設，開展青年職工思想動態調研分析，舉辦“青聽”主題青年職工座談，營造敢為人先、創新超越的奮斗氛圍。

帶動輻射。針對不同受眾，運用其喜愛并接受的話語體系和活動方式，多維度提升學習的吸引力和輻射力。面向青年群體，策劃形式活潑的紅歌快閃，活動在國資委官方微博、“學習強國”等主流平臺發布。組織黨員參加黨史演講比賽、黨史知識競賽，制作“漫說黨史”圖冊展播、黨徽墻、黨史主題文化墻等，營造立體濃厚的黨史氛圍；拍攝黨史劇《走進新時代》、黨史視頻《紅船精神與航母精神》，運用新媒體技術使黨的創新理論“飛入”基層職工心里。

豐富成果。積極開展政研課題申報，聚焦熱點，深入研究，及時將學習成果進行理論概括。近年來，提交的一批政研成果分別獲得中央企業優秀黨建政研成果二等獎，中國船舶集團公司優秀政研成果一等獎、二等獎，所優秀政研成果一、二、三等獎。

與中心工作相結合的實踐機制推動基層學習成效更加顯著

圍繞堅決貫徹落實習近平總書記系列重要指示批示精神與黨中央決策部署，一三室黨委開展“黨建引領、聚力攻堅”專項行動，發動黨員群眾力量致力專業核心技術攻關，讓黨旗在研制難點和科技創新的第一線高高飄揚，引領全面打贏科研生產攻堅戰。

特別是新冠疫情發生以來，在各級領導的正確領導和關懷指導下，一三室黨委克服疫情沖擊和影響，確保一批標志性的國之重器圓滿交付，承擔研制的多項產品和成果獲國家科技獎、國防科技獎和集團公司科技獎達30余項。室黨委多名黨員先后榮獲“全國三八紅旗手”“湖北省優秀共產黨員”“集團公司優秀共產黨員”等稱號；黨員受邀參加慶祝建黨100周年大會，現場聆聽了習近平總書記“七一”重要講話；“某型艦總體設計團隊”獲首屆國防科技工業突出貢獻獎，大型艦船蒸汽動力陸上試驗團隊獲“全國青年文明號”；“某型艦推進系統研發設計團隊”獲“湖北青年五四獎章集體”，形成了出裝備、出典型、出精神的生動局面。

總之，站在“兩個一百年”交匯期的重要節點，一三室黨委將把建設優秀學習型黨組織作為基礎工程長期抓、堅持不懈地抓，堅決貫徹習近平總書記關于“把人民海軍全面建成世界一流海軍”的號召，弘揚航母精神，強化黨建引領，努力鍛造一支新時代學習型隊伍，確保裝備研制始終沿著習近平總書記指引的方向前進，為鍛造海上鋼鐵長城、實現中華民族偉大復興提供磅礴動能！

（作者徐紅艷系中國艦船研究設計中心一三室部辦公室副主任；楊龍系中國艦船研究設計中心一三室黨委書記；何玨系中國艦船研究設計中心一三室黨務主管；許娜系中國艦船研究設計中心一三室黨務專員）