藝術歌曲中聲樂演唱與鋼琴伴奏的平衡技法

為聲樂演唱過程中非常重要的部分，藝術歌曲是我們每位聲樂學習者的必修課題。以羅伯特·舒曼的聲樂套曲《桃金娘》中的第三首——《Der Nussbaum（核桃樹）》為例，藝術歌曲以其獨特的品質與內涵，成為歌曲中的精粹，在一度創作時，作曲家就已經將聲樂旋律、歌詞和鋼琴伴奏音樂緊密結合為一個整體，形成高度的一體化。[1]因此藝術歌曲的表演也成為聲樂表演中不可或缺的重要部分，在對作品的詮釋時需要演唱者運用純熟的演唱技巧，融入鋼琴伴奏，目的是能夠將音樂形象更好地塑造，為作品藝術性的提高增光添彩。聲樂演唱與鋼琴伴奏相互映襯，相得益彰，共同將情感注入音符之中，使得音樂更具生命力和情感共鳴。[2]因此作為美聲唱法的學生，我認為在演唱藝術歌曲的作品時除了要注意氣息、位置、吐字等基礎的技術問題外，更應該和鋼琴伴奏進行良好配合，從而使得歌曲更具藝術性、音樂性與整體感。

《Der Nussbaum（核桃樹）》是德國著名作曲家、鋼琴家、音樂評論家羅伯特·舒曼（Robert Schumann）為其妻子所作的聲樂套曲《桃金娘》中的第三首。這是一首優美的藝術歌曲，歌唱旋律與鋼琴伴奏采用前后呼應的復調創作手法，將人聲部分與鋼琴伴奏融合得更加緊密，因此在演唱這首作品時便應該格外注意聲樂演唱與鋼琴伴奏的配合。本文以《Der Nussbaum（核桃樹）》為例，經過調查研究與總結得出以下幾點方法，從而使得此作品的聲樂演唱和鋼琴伴奏可以達到良好的平衡。

首先，演唱者和鋼琴伴奏者都應該了解該曲的創作背景與故事內涵，從而可以更好地表達出藝術歌曲的意境。在《Der Nussbaum（核桃樹）》中，詩人摩生借助于房前的核桃樹在微風中輕輕搖擺時沙沙作響的聲音向屋內每日都在幻想的姑娘傳遞“她明年就會有一個新郎”的消息，最后女孩明白了這個消息，微笑地進入了夢鄉……本曲的核心是樹葉與女孩的對話，因此在表達時，鋼琴的演奏充當著沙沙作響的樹葉的角色，而演唱者便是那位即將入睡的女孩。這首曲子可以認為是女孩睡前伴著窗外樹葉搖擺聲的輕聲吟唱的一首小曲，所以在演唱與演奏時就要營造出一種安靜祥和的氛圍。

其次，演唱者和鋼琴伴奏者還需要明晰全曲的曲式結構與調式調性。本曲是以分節歌為主要形式的綜合歌曲性質，全曲劃分為六段，調式主體為G大調，分節歌段落主次交替，在主調上結束（見表1）。因此在表演過程中，演唱者與鋼琴伴奏者便需要注意調性的變化以及段落間的銜接。

接著，演唱者與鋼琴伴奏者還應該各自練習好樂曲中的技術問題，鋼琴演奏者必須熟悉曲調、節奏、技巧、表情等，以便在表演中正確表達出歌曲情感。而演唱者必須熟悉歌曲的細節，如詞匯、抑揚頓挫、音色等，以便在表演中恰到好處地傳達出歌曲的情感。[3]在本曲始終是一種靜謐的氣氛，鋼琴伴奏的第1、21、31、43、57小節都標記了piano的表情記號（見譜例1）[4]，而在尾聲部分的第61小節出現了pianissimo（見譜例2），在尾奏的三小節漸弱直至全曲結束（見譜例3），因而表現出女孩進入甜美夢鄉之情景。而在聲樂演唱時，需要通過所演唱歌詞的含義來良好地表現作品，如第二句中（見譜例4）的“breitet”一詞有“伸展”的意思，而作曲家為了強調伸展的含義，更將此次拆分為brei-tet兩個音節，且分配為三拍加兩拍的兩個音，因此在演唱時更應該將時值唱滿并讓氣息持續保持，唱出核桃樹的枝干向外不斷延伸的效果，同理在18小節的“kommen（吹來）”、第23小節的“flüstern（低聲細語）“等也應該有同樣的處理方法。

然后，在做好了以上幾點的準備與學習后，演唱者與鋼琴伴奏者配合才是重中之重，以本曲為例，演唱部分每句話的句尾后面都緊接著鋼琴伴奏的主題旋律即全曲的主題旋律（見譜例1）的原樣再現或變化再現，因此在演唱時，要將單詞的元音（a、e、i、o、u）保持住，并將句尾的輔音送出去，如譜例5中的“d’ran”一詞，就要在唱滿時值的過程中保持住“a”的元音，在三拍結束后再閉口，將輔音“n”唱出，并在整個保持時值的過程中漸弱，從而使得將音樂從人聲回到鋼琴上。

最后，就是演唱者與鋼琴伴奏者在樂曲整體上的配合，在表演的過程中，鋼琴與人聲都應該保持好自己的旋律線條，但又要時刻注意對方所表達出來的音樂效果從而做一些調整。例如在力度上，演唱者需要把控好自己適當的音量，鋼琴伴奏者與之配合，與演唱者的聲音達到和諧?？傊?，藝術歌曲是鋼琴與人聲的交融，因此不可人聲壓倒琴聲或琴聲喧賓奪主。又比如在速度上，演唱者與鋼琴伴奏者需要統一好全曲的速度，在需要稍推進的地方互相推動著稍稍提速，在需要漸慢的地方，演唱者需要明晰氣口，鋼琴伴奏者需要承接演唱者的氣口同時進入，從而更好地表現藝術歌曲的藝術性、音樂性與整體感。

總結來說，為了達到藝術歌曲中聲樂演唱與鋼琴伴奏的平衡，不單單需要演唱者與演奏者各自做好背景了解與音樂分析，還需要兩位在練習中的不斷磨合，更需要兩位表演者具備嫻熟的技術，從而使得藝術歌曲的表演可以達到更好的表現效果。

（作者單位：同濟大學）

參考文獻：

[1]張紅霞：《談鋼琴伴奏與聲樂演唱的關系》，《蘇州大學學報（工科版）》，2008年第5期。

[2]張小冬：《聲樂演唱與鋼琴伴奏協同配合效果研究》，《藝術品鑒》，2023年第32期。

[3]吳嬋：《藝術歌曲中聲樂與鋼琴伴奏的平衡美探究》，《中國民族博覽》，2023年第15期。

[4]毛晨晨，張進：《歐洲聲樂曲選集》，百花文藝出版社，2013年版。