中國式現代化視角下愛國主義精神的認知之向、價值之能、實踐之徑

摘 要： 弘揚愛國主義精神是實現物質文明與精神文明相協調的基本要求， 也是

實現中國式現代化發展道路的應有之義。立足中國式現代化的新征程， 中國青年弘揚愛國主義精神蘊含認知之向、 價值之能與實踐之徑， 堅持以系統思維實現內容、 信仰、 行動諸要素協同發力， 形成內容共識、 信仰共振、 實踐共行， 幫助中國青年筑牢愛國主義立場， 堅定愛國主義信仰、 自覺踐行愛國主義行為， 為中國式現代化挺膺擔當。

關鍵詞： 愛國主義精神; 認識論; 價值論; 實踐論; 中國式現代化

中圖分類號： G414

文獻標識碼： A文章編號： 1672-1217 （2024） 03-0143-06

收稿日期： 2024-02-11

基金項目：江蘇高校哲學社會科學重大項目 （2022SJZDSZ018） ： 新時代高校榜樣教育話語創新研究;

國家社會科學基金一般項目 （21BKS090） ：新時代高校愛國主義教育話語創新研究。

作者簡介：

1. 宗鈺 （1979-）， 女， 山東濟寧人， 徐州醫科大學馬克思主義學院講師， 法學博士;

2. 蔣艷 （1973-）， 女， 江蘇無錫人， 南京體育學院馬克思主義學院教授， 法學博士。

“人無精神則不立， 國無精神則不強” 。黨的二十大報告提出： “中國式現代化是推進物質文明與精神文明相協調的現代化。” 【習近平： 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國

家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》， 北京： 人民

出版社， 2022年， 第23頁。】實現物質富足和精神富有是中國式現代化的根本要求， 其在精神領域表現為堅定理想信念、 弘揚偉大的愛國主義精神、 傳承中華優秀傳統文化， 實現文化自信自強。因此， 立足于中國式現代化道路的現實征途， 深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋， 不斷豐富教育內容、 創新教育載體、 增強教育效果

， 是幫助中國青年筑牢愛國主義立場， 堅定愛國主義信仰、 踐行愛國主義行為的重要時代使命。

一、 認知之向： 愛國主義精神的內涵特征

從現代化進程的動態視角來看， 愛國主義精神的傳承是一個動態演進過程。那么， 愛國主義精神是什么呢？對此， 習近平總書記進行了科學闡釋。

（一） 關于愛國主義精神的科學內涵

愛國主義精神是持續發展、 不斷變化的。無論是新民主主義革命時期， 還是中國式現代化的新時代， 愛國主義精神蘊含著不同的時代內容。習近平總書記從五個方面科學闡釋了愛國主義精神的深刻內涵：

愛國主義精神的永恒主題是實現中華民族偉大復興的中國夢。習近平總書記提出， 愛國主義是實現中國夢的鮮明主題。為此， 中國青年弘揚偉大的愛國主義精神， 需要以實現中華民族復興的中國夢為己任， 努力實現兩個一百年的奮斗目標， 為實現中國的繁榮富強而砥礪奮斗。

愛國主義精神的重要任務是實現愛國、 愛黨和愛社會主義有機統一。習近平總書記明確提出， 愛國主義的本質是堅持愛國、 堅持愛黨、 堅持愛社會主義相統一， 重申了三者之間的辯證關系。中國青年只有堅持并做到三者之間的高度統一， 愛國才更真實、 更可信。

愛國主義精神的重要指向是實現維護國家統一和民族團結的國家利益。習近平總書記指出， 國家利益高于一切， 弘揚愛國主義精神要以堅持社會主義國家利益為重。中國青年不僅要增強國家意識、 維護國家統一， 更要高擎民族大團結的旗幟。

愛國主義精神的重大使命是實現傳承中華民族優秀歷史文化。習近平總書記強調， 我們綿延不息的精神線索與精神命脈來自歷史文化， 它們是中華民族的 “根” 和 “魂” 。中國青年必須熟知中華民族悠久輝煌的發展史， 必須尊重和傳承中華民族優秀的燦爛文化。

愛國主義精神的重要旨歸是實現構建人類命運共同體的發展理念。習近平總書記提出， 構建人類命運共同體， 加快人類文明進步。中國青年既要著眼于中國的歷史文化的智慧， 又要以全球視野汲取世界文明的營養， 實現不同文明樣態間互學互鑒， 成為愛國主義精神現代化的題中之意。

（二） 關于愛國主義精神的重要特征

一事物之所以區別于它事物在于其獨特的外部表現特征。在不同場合， 習近平總書記多次論述了愛國主義精神的鮮明特征， 歸納為四個方面：

一是時代性。當前， 面臨世界百年未有之大變局， 中國正積極應變局、 努力開新局。中國倡導的愛國主義是以弘揚愛國主義精神為鮮明主題， 彰顯愛國主義精神的時代價值。與此同時， 我國社會主要矛盾正在發生變化， 也給弘揚愛國主義精神帶來了深層次挑戰和多領域的問題。基于此， 習近平總書記不斷強調， 要重視中華民族的團結統一， 厚植愛國主義信念以堅定每一位中華兒女的家國情懷， 培育愛國主義精神為每一位中華兒女提供精神依靠。惟其如此， 中國才能適應新的時代要求、 迎接新的歷史挑戰、 抓住新的發展機遇， 為中國青年弘揚新時代的愛國主義精神注入強大的教育動能。

二是傳承性。習近平總書記指出， 作為中華民族獨特 “精神基因” 的愛國主義精神， 貫穿于中華民族綿延發展的歷史進程， 滲透于不同形態的中國精神之中。如新民主主義革命時期， 我們有偉大的 “井岡山精神”、 革命的 “長征精神”、 不朽的 “延安精神” ; 社會主義革命和建設時期， 我們有 “雷鋒精神”、 “紅旗渠精神”、 “焦裕祿精神” ; 改革開放新時期， 我們有 “抗洪精神” “中華體育精神” ; 新時代， 我們有 “抗疫精神” “航天精神” 等。正是這些偉大的愛國主義精神， 牢固鑄就了中華民族團結統一的共同體意識， 實現了愛國主義精神薪火相傳。

三是實踐性。習近平總書記對愛國主義精神的相關重要論述來源于中國式現代化的偉大實踐， 這必將轉化為中國青年弘揚愛國主義精神的現實力量， 指導中國青年愛國主義的行為活動。習近平總書記非常重視青年人的愛國主義教育， 對中國青年的未來發展充滿期許。他鼓勵中國青年， 要 “立大志、 明大德、 成大才、 擔大任”， 積極投身于中國特色社會主義的偉大事業中去， 號召中國青年要 “有理想、 敢擔當、 能吃苦、 肯奮斗”， 努力扎根勞動人民， 參與中國式現代化的火熱實踐中。

四是開放性。愛國主義是世界各國人民千百年來最樸實的真摯情感。習近平總書記強調， 中國是維護世界和平、 促進世界發展的一支重要力量。中國青年要高揚愛國主義旗幟， 要具有海納百川的包容胸襟。一方面， 中國青年要以開放包容的心態學習并汲取世界不同國家的文明成果， 積極推動構建人類命運共同體， 攜手世界各國青年， 共創國家的美好未來; 另一方面， 中國青年要堅持平等、 尊重的原則， 向世界詮釋好愛國主義的中國特色、 講述好愛國主義的中國故事、

傳播好愛國主義的中國聲音、 弘揚好愛國主義的中國精神。

二、 價值之能：愛國主義精神的信仰意蘊

愛國主義精神有何價值和意義是價值論范疇， 這是愛國主義精神的價值判斷。習近平總書記指出： “走自己的路， 是黨的全部理論和實踐立足點， 更是黨百年奮斗得出的歷史結論。”【習近平： 《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》， 北京： 人民出版社， 2021年， 第13頁。】

愛國主義精神對于堅持愛國、 愛黨和愛社會主義的統一， 堅持尊重和傳承中華民族歷史和文化， 堅決維護祖國統一與實現偉大復興的中國夢， 堅定推動構建人類命運共同體的中國理念， 具有永不褪色的信仰價值。

（一） 價值實質： 堅持愛國、 愛黨、 愛社會主義的高度統一

愛國主義精神是凝聚中國力量的精神核心。習近平總書記指出： “當代中國， 愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、 愛社會主義高度統一。” 【習近平： 《在紀念五四運動100周年大會上的講話》， 《人民日報》 2019年5月1日。】

熱愛祖國， 從來都不是一句簡單的口號， 而愛國主義精神則需要扎根于中國大地的土壤之中， 與社會實踐緊密結合。新時代的中國是實現中國式現代化的中國， 中國共產黨領導人民實現國家富強， 推動社會主義事業蓬勃發展。從這個意義上講， 中國青年要做到愛國、 愛黨、 愛社主義的三者有機統一。

中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導者和實踐者。習近平總書記強調， 90多年以來， 偉大、 光榮、 正確的中國共產黨團結和領導全國各族人民進行社會主義革命、 社會主義建設和社會主義改革， 帶領中國人民從 “站起來” 到 “富起來”， 實現 “強起來” 的歷史進階。社會主義制度成功地實現了愛國主義與社會主義深度耦合， 實現了國家命運與社會主義制度深度勾連， 成為愛國主義精神的重要組成部分。任何人為的將社會主義制度與愛國主義相對立、 相剝離的思想和行為都是極端錯誤的。中國青年弘揚愛國主義精神， 是以現實的國家形態為依托， 堅持熱愛中華人民共和國、 熱愛中國共產黨、 熱愛社會主義制度。唯有如此， 才能有效體現中國式現代化的愛國主義精神。

（二） 價值源泉： 尊重和傳承中華民族歷史和文化

中國式現代化道路是中國共產黨領導中國人民在社會主義現代化進程中堅守信仰、 銳意進取的產物。中華文化對中國式現代化發展道路具有直接或間接的推動作用。

文化是一個國家、 乃至一個民族的精神命脈和精神支柱。一旦文化被內化于心， 就獲得穩定性; 一旦文化被外化于行， 就獲得發展性。習近平總書記多次指出， 中華民族的文化發展是從我們悠久的歷史和燦爛的文化中演化而來。當今中國的偉大成就是傳承和發展的必然結果。如果我們背離這種傳承， 我們將喪失發展和創新的機遇。一方面， 愛國主義情感的培育應以尊重和傳承中華民族的悠久歷史和文化為前提條件。我們知道， 中華民族悠久的歷史和文化蘊含著各民族的愛國情感， 滋養著各民族愛國精神， 成為各民族熱愛祖國、 團結統一的力量源泉; 另一方面， 中華民族的悠久歷史文化的傳承和創新應以愛國主義精神為重要支撐。伴隨時代發展， 中國傳統文化需要發展、 更需要創新。因此， 愛國主義精神的時代價值不僅在于為中國青年注入精神動能， 而且更要為文化發展擎畫出未來方向。這種方向就是要用愛國主義精神激活中華民族歷史和文化的發展的獨特密碼， 推動兩者有機結合， 匯聚成為中國夢的強大精神力量。

（三） 價值旨歸： 維護祖國統一與實現民族復興的中國夢

中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化， 其本質要求豐富中國青年的精神世界， 堅定愛國主義信仰， 維護國家利益。習近平總書記在新疆考察工作時著重強調， 國家最高利益在于維護祖國統一和民族團結， 堅決反對圖謀分裂國家和破壞民族團結的一切言行。習近平總書記指出， 愛國主義是中華民族精神的核心所在。中國青年應培植愛國主義基因， 延續愛國主義傳統， 維護祖國統一和民族團結。為此， 中國青年必須經受住無數的艱難險阻、 必須高舉愛國主義的偉大旗幟， 必須旗幟鮮明地同破壞國家統一、 破壞民族團結的言行堅決斗爭。

中國式現代化道路是在不斷解決問題、 提升質量的過程中發展起來的， 而弘揚偉大的愛國主義精神成為貫穿中國式現代化發展道路的重要主題。在中共中央政治局第二十九次集體學習的會議上， 習近平總書記強調， 要在全社會大力弘揚愛國主義精神， 這是實現中華民族偉大復興的中國夢的精神支柱。綿延至今， 在中華大地上， 弘揚偉大的愛國主義精神激勵著無數中華兒女克服艱難險阻、 為實現中國繁榮發展而不懈奮斗。從這個意義上講， 愛國主義精神不僅成為中國青年迎接挑戰的復興偉力， 而且成為激發中國青年的報國之情、 凝聚愛國主義的價值共識。

（四） 價值愿景： 堅定推動構建人類命運共同體的中國理念

中國式現代化是走和平發展道路的現代化， 是真誠愿望轉化為開放合作的現代化; 是以博大胸襟實現合作共贏的現代化。這種現代化超越地域范圍的界限、 超越社會制度的藩籬、 超越民族文化的區隔; 這種現代化寄托著全人類走向 “天下為公” “大同世界” 的崇高境界; 這種現代化承載著 “協和萬邦” “和而不同” 的倫理觀念。正是基于這個情懷， 我們提出構建 “人類命運共同體” 的理念。

習近平總書記從走和平發展道路的中國式現代化構想出發， 提出了構建人類命運共同體的中國理念， 旨在破解全球治理難題、 促進世界各國共同發展。 “人類命運共同體” 理念展現了中國智慧， 體現出民族性與開放性相契合， 實現了中國發展與世界發展相結合， 有力推動了各國青年愛國主義理念與責任擔當的相統一。為此， 中國青年要超越一己之私， 摒棄弱肉強食的叢林法則， 以國際眼光和國際胸懷與世界各國青年進行廣泛而深度合作與交流， 最大限度尋求并凝聚價值共識， 充分凸顯弘揚愛國主義精神的世界意識， 正向引導建立世界和諧發展的新秩序， 從而回答好如何走和平發展道路的現實之問。

三、 實踐之徑： 愛國主義精神的踐履路徑

立足實踐， 是走好中國式現代化發展道路、 弘揚偉大愛國主義精神的本質要求。當前， 我們應堅持向中國青年深植愛國之名、 升華愛國之情、 錘煉強國之志、 激發報國之行， 幫助其踐履弘揚愛國主義精神的現實路徑。

（一） 深植愛國之名： 筑牢愛國主義精神的思想根基

思想是行動的先導， 只有認識到位， 行動才會自覺①【①李章軍： 《認識到位行動才會自覺》， 《人民日報》， 2013年8月6日。】。對中國青年而言， 愛國主義 “是人世間最深層、 最持久的情感， 是一個人立德之源、 立功之本”②【②③習近平： 《在北京大學師生座談會上的講話》， 北京：

人民出版社， 2018 年， 第11-12頁; 第11頁。】。從某種意義上而言， 熱愛自己的祖國決定著一個人應該成為什么樣的人， 決定著一個人能夠成為什么樣的人。

習近平總書記多次強調： “我們常講， 做人要有氣節、 要有人格。氣節也好， 人格也好， 愛國是第一位的。”③總書記認為， 崇德修身是做人的首先任務， 品德代表發展方向。一個人追求的道德價值決定著他能否把握住自己， “這就像穿衣服扣扣子一樣， 如果第一粒扣子扣錯了， 剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”④【④《十八大以來重要文獻選編 （ 中 ） 》， 北京： 中央文獻出版社， 2016年， 第6頁。】。修德就是要明大德、 守公德、 嚴私德。中國青年胸懷報效祖國、 服務人民的大志就是要先立德。立德是育人的前提， 為育人指明正確方向和目標。據此， 學校幫助中國青年樹立正確的政治方向、 堅定中國青年的理想信念。習近平總書記指出， 各位家長幫孩子 “邁好人生的第一個臺階”， 并強調 “熱愛祖國是立身之本、 成才之基”⑤【⑤習近平： 《在紀念五四運動100周年大會上的講話》， 北京： 人民出版社， 2019年， 第9頁。】。在不同場合， 習近平總書記講述小時候聽母親講述 “岳母刺字” 的成長故事， 而 “精忠報國” 成為總書記終生追求的奮斗目標。因此， 中國青年應確立愛國主義的人生價值追求， 將愛國主義始終置頂于心中第一的位置。只有始終保持熱愛祖國的赤誠之心， 中國青年才能更好成就中華民族偉大復興之路的偉業， 才能成長為堪當中國式現代化發展大任的有為一代。

（二） 升華愛國之情： 厚植愛國主義精神的家國情懷

習近平總書記在強調家國情懷對愛國主義精神的重要意義時指出， 我們必須深刻認識國家與小家之間是休戚相關和榮辱共生。愛國源于愛家的樸素情感， 愛國情懷與愛家情感是一體兩翼的關系。家是最小的國， 而國是最大的家。我們每個人的小家安定幸福， 才有利于我們國家的長治久安。同樣的， 只有國家繁榮富強， 小家才能幸福安康。毫無疑問， 小家連著國家， 國家庇護小家， 個人的小家同國家的大家是密不可分的。因此， 中國式現代化的新時代， 我們要向中國青年厚植家國情懷、 升華愛家情感、 實現國與家有機統一。

為此， 我們要高度重視并理解家教家風重要意義。愛國主義要求我們愛家人、 愛家庭、 愛家鄉， 愛國與愛家具有天然一致性。愛國主義并不是憑空生成的、 更不是抽象存在的。與之相反， 愛國主義是具體的、 歷史的、 現實的， 它與每個人息息相關。家庭是中國青年精神育人的重要課堂， 具有良好的家教對于中國青年弘揚新時代愛國主義精神非常重要。父母是孩子的首任老師， 他們的言行對孩子的影響是潛移默化、 深遠持久的。父母通過言傳身教的方式

傳遞愛國主義精神， 這不僅有利于陶冶孩子的愛國主義情操、 培育孩子的愛國主義品性， 更有利于筑牢孩子的愛國主義信念、 強化孩子的愛國主義認知、 培塑孩子的社會主義核心價值觀， 厚植孩子的愛國主義情懷， 努力做到讓愛國主義精神的熏陶惠及所有家庭成員。

（三） 錘煉強國之志： 拓寬愛國主義精神的教育載體

從本質而言， 愛國主義精神是一種需要通過豐富的載體形式來實現的價值理念形態。教育載體形式， 有利于錘煉中國青年的強國之志， 提升中國青年弘揚愛國主義精神的實效性。

習近平總書記曾多次指出， 為增強人民的愛國主義情懷、 提高人民的愛國主義意識， 我們可以通過展示改革開放的輝煌成就、 興建一批傳播愛國主義精神的教育基地、 舉辦愛國主義傳統節日和重大歷史紀念儀式等形式多樣、 內容豐富的愛國主義活動。因此， 網絡平臺、 英雄事跡、 文藝作品可以成為我們錘煉中國青年強國之志、 弘揚愛國主義精神的重要載體。

一是互聯網。網絡化、 信息化的今天， 人們熱衷于借助互聯網來表達自己的愛國主義情感， 互聯網成為愛國主義精神的重要表達場域， 成為了凝聚廣大中國青年共識、 構筑精神家園的載體所在。

二是英雄事跡。英雄是一個國家樹立的先進典型， 是集革命先烈與時代楷模于一體， 是國家傳播愛國主義正能量的精神標識。弘揚愛國主義精神， 需要我們向中國青年傳播英雄產生的時代背景、 指導其學習英雄模范的感人故事和先進事跡， 激勵中國青年在理想信念上下功夫、 在艱苦奮斗上下功夫， 從而堅定愛國主義信仰、 堅守愛國主義情懷。

三是文藝作品。什么才是判斷一部好文藝作品的標準呢？它應以掃除社會的不良之風， 提振中國青年實現中國式現代化發展的信心為標準。為此， 我們需要發揮文藝作品的宣傳功能， 用好文藝作品中的關于祖國壯美河山的生動描述、 關于中華民族絕代風華的形象展示， 從而錘煉中國青年的強國之志、 激發起中國青年的報國之行。

（四） 激發報國之行： 強化愛國主義精神的法律保障

為激發中國青年的報國之行， 我們不僅可以選擇春風化雨般的沁潤方式， 也可以選擇以 “愛國入法” 的方法實施法律保障。

2024年1月1日， 《中華人民共和國愛國主義教育法》 正式實施， 實現 “愛國入法” 。 “愛國入法” 不僅有利于規范中國青年的愛國行為， 而且也有利于保障中國青年的愛國行為。一方面， “愛國入法” 建立激勵并規范中國青年愛國行為的相關法律法規。我們建立從黨章、 憲法， 到行業行為規范、 工作守則等一系列相對完善的愛國主義法治體系， 分層次、 分階段地激勵青年人的愛國意識、 規范青年人的愛國行為， 引導青年人理性愛國。另一方面， “愛國入法” 建立懲戒防范中國青年不愛國行為的相應法律法規。這是對青少年不愛國主義行為依規懲罰的法律依據。比如， 對于污蔑英烈、 玷污黨、 國家和軍隊歷史， 損害祖國尊嚴榮譽等違法行為依法嚴肅處理; 對于暴力恐怖、 民族分裂等危害國家安全和社會穩定的犯罪行為依法嚴懲。只有將愛國主義置于國家政策法規的框架之下， 才有利于為中國青年的報國行為提供法律保障。

總之， 中國式現代化要求中國青年胸懷愛國之心、 牢記時代使命， 更要求中國青年弘揚愛國主義精神、 堪當復興大任。因此， 立足于中國式現代化的偉大征程， 中國青年要讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚， 讓愛國主義的偉大精神始終在傳承中不斷接續， 為實現中國式現代化而勇毅前行。

The Cognitive Orientation of Patriotic Sprit， the Ability of Value and the Path of

Practice from the Perspective of Chinese Modernization

ZONG Yu1， JIANG Yan2

（1. School of Marxism， Xuzhou Medical University， Xuzhou 221004， China

2. School of Marxism， Nanjing University of Physical Education， Nanjing 210014， China）

Abstract： Carrying forward the spirit of patriotism is a new requirement for realizing modernization that harmonizes material civilization with spiritual civilization， and it is also the proper meaning of Chinese-style modernization， and it is also the leading paradigm for building a socialist cultural power. Based on the new journey of Chinese-style modernization， Chinese youth carry forward the spirit of patriotism， which contains the direction of cognition， the ability of value and the path of practice， adhere to systematic thinking to achieve the coordinated efforts of content， belief， practice and other elements， form content consensus， faith resonance， practice and common action， help Chinese youth build a solid patriotic position， strengthen patriotic belief， consciously practice patriotic behavior， and undertake the mission of the times to carry forward the spirit of patriotism.

Key Words： patriotism; epistemology; axiology; practicalism; Chinese-style modernization

［責任編輯 治平］