講好紅色校史 培育誠勇少年用小舞臺講好黨的偉大成就

江蘇省無錫師范學校附屬小學是一所有著紅色基因的學校，在“誠勇”校訓精神的熏陶下，從這里走出了黨的早期領導人秦邦憲、雨花臺烈士高文華、首任校長的兒子顧衡烈士等一批紅色校友。學校少工委堅持以用好紅色校史資源為出發(fā)點，以講好“誠勇”校史故事為著力點，以賡續(xù)“誠勇”紅色血脈為落腳點，通過創(chuàng)新形式、浸潤儀式、突出特色、內(nèi)外兼修、建設陣地等路徑，積極探索校史育人新范式，造就新時代完整兒童，為黨育人，為國育才。

一、擦亮“誠勇品牌”，創(chuàng)新形式學校史

辦好一場開學典禮。開學典禮是校園文化的重要部分，也是展示校園文化的重要陣地。附小堅持以校史文化誠勇的精神教育為力量，舉辦“喜迎二十大，爭做好隊員”“誠勇百十啟新程，樂學萬千育未來”等主題的開學典禮。在回顧建校歷史、傳承誠勇精神的過程中，讓紅色的種子深植附小學子心田，把誠勇的基因嵌入附小學子的血脈。

建好一支宣講隊伍。校史是每個附小人的必修課。附小積極組建小小校史講解員隊伍，為客人老師們、附小校友們講解校史。“童子軍的故事”“舊鋼琴復校的故事”“一張老照片的故事’等，讓每—個附小人對過往都有了更深刻的認識，對自己肩上的責任也有了更清晰的認知。

用好一個宣傳平臺，發(fā)揮少先隊為黨培養(yǎng)“紅孩子”的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，激發(fā)少先隊員主體作用，創(chuàng)辦“朗讀者”等廣播欄目以聲動人，“紅領巾心向黨”欄目講紅色故事，“我是小小追夢人”欄目學習先進人物事跡。辦誠勇少年的欄目，傳誠勇少年的心聲，讓誠勇精神代代相傳。

二、鐫刻“紅色基因”，浸潤儀式學校史

用好最直接、最生動的每周一次升旗儀式。結(jié)合國慶節(jié)、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，學雷鋒日、中國航天日等特殊節(jié)日，學校特色活動等主題，對隊員進行愛國主義、集體主義教育，引導隊員爭當又紅又專的附小誠勇少年。

用好進入校園的第一個重要儀式——入學儀式。介紹“誠勇”校訓，聘請校外輔導員集中開展隊前教育，邀請高年級的隊員進行隊知識宣講，從入學開始就了解隊文化，在校史隊史的研習中埋下一顆紅色的種子。

用好現(xiàn)場訪談、節(jié)目呈現(xiàn)等形式開展入隊儀式。向新隊員展陳少先隊文化，展示學校少先隊榮譽，增強新隊員組織感、榮譽感、歸屬感和使命感。在責任的傳遞與信仰的傳承中，踐行著附小教育理想的始終，帶領附小學子時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

用好一年一度的建隊節(jié)儀式。讓星星火炬的隊旗引領附小少先隊員向著崇高理想不斷前進，以充滿儀式感的活動，激勵一代又一代附小人用自己的行動為隊旗增光添彩，不負胸前那一抹紅色榮光。

三、點燃“育人引擎”，突出特色學校史

開展系列表彰評比。以培育“紅孩子”為主線，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為總要求，每學期評選“新時代好少年”，樹立典型示范，開展宣傳活動。每學年進行學校最高榮譽“誠勇少年”授獎暨“我的誠勇故事”事跡宣講，為“誠勇少年”頒發(fā)獎杯，拍攝“誠勇少年”寫真，全面宣傳優(yōu)秀事跡，激勵人人爭當誠勇少年。每學期表彰優(yōu)秀學習小隊，利用校園電視臺展播各年級優(yōu)秀“誠勇假日小隊”學習成果，引領附小學子了解更多黨史校史故事，傳承紅色基因。

實踐系列校本課程。開發(fā)校史學習課程，組織隊員研讀附小百年校史，汲取附小“誠勇精神”“童子軍精神”等文化精髓的養(yǎng)分，通過競賽、歌詠等形式舉行“愛校十知道”等活動，讓隊員在文明守紀、自主學習、參與活動、自我管理中踐行誠勇精神，蓬勃向上。開展綜合實踐課程，通過尋找校史中的科學家精神、校友中的科學家標桿，聆聽科學報國的真實故事，點燃科學探索的熱情。

組織系列愛校活動。帶領附小學子在校史墻、小花園、述之科學館等校內(nèi)陣地活動，聆聽紅領巾小導游講述動人故事，感受百年附小的深厚底蘊，開展“愛校一日游”活動。以推動附小特色中隊梁元中隊、徐仲年中隊、秦邦憲中隊、周云鵬中隊、陳路中隊和誠勇中隊的建設為契機，著力打造紅色校友中隊，邀請校友回母校講述自己與附小的故事，開展“百歲又十年，誠勇附小情”主題隊會和杰出校友慰問實踐活動。以大型校史回憶大會的方式，舉辦誠勇書畫展，話校史、唱校史、繪校史，追隨歷史的腳步重溫紅色記憶，開展主題鮮明的校園藝術(shù)節(jié)活動。

四、建立“紅色溫室”，內(nèi)外兼修學校史

加強頂層設計。附小以“十四五規(guī)劃”為引領，將“誠勇校史”作為集團文化的統(tǒng)領，與“樂學教育”“樂學教室”“誠勇云校”共同納入集團“四位一體”發(fā)展整體布局和實現(xiàn)集團跨越式發(fā)展的重點工作任務，部署一系列工作，在實踐中不斷傳承與創(chuàng)新，始終堅守。

加強史料輸出。歷經(jīng)3年，梳理10冊，5000頁，近50萬字的《江蘇省無錫師范學校附屬小學歷史資料匯編》重磅出版，讓每一個附小人在學史筑夢的旅途中更添底氣，為校史學習提供保障。

加強校內(nèi)研學。青年黨團員以“踐行百年校史精神，爭做誠勇奮進青年”為主題開展學習交流活動，從附小辦學歷史和紅色基因里總結(jié)精神，在附小先進典型人物和近現(xiàn)代領軍人物的榜樣事例中總結(jié)精神，爭做人民需要的“四有好老師”，爭當隊員成長的“四個引路人”。輔導員隊伍中更是掀起學習校史的熱潮，傳承老一輩“一把剃頭刀”的愛生精神，學習新時期“臨時媽媽”的無私奉獻精神等，為校史學習打造最強先鋒。

五、吹響“紅色號角”，建設陣地學校史

完善校內(nèi)陣地。附小積極建設“五星隊室”，以完善的隊室建設、規(guī)范的隊室管理、高效的隊室使用，豐富教育陣地，讓誠勇少年們在沉浸式活動中感受光榮與責任，堅定不移跟黨走。附小積極發(fā)揮櫥窗、板報、廣播、電視臺等宣傳陣地的作用，堅持以兒童為中心，復辦《兒童時報》，刊登宣傳學校的活動，弘揚主旋律，傳遞正能量，擴大學校活動的影響力。精心打造“誠勇電視臺”的校史系列節(jié)目，如《附小校徽的含義》《一張老照片背后的故事》《首任校長——顧倬先生》《走近附小校友》等，以“誠勇新聞”“面對面”“牛娃來了”“小鬼當家”“百年附小”五大金牌欄目，激勵附小學子將“誠勇”校訓作為行動指南，將愛校情篤行于日常的學習生活中。

拓展校外陣地。用好社會教育大課堂，充分發(fā)揮校外輔導員的作用，塑造由表及里的價值鏈。志愿服務隊，傳播道德新風尚；研學樂活動，在聽、看、講、悟中開闊眼界、增長見識、樹立理想、強化擔當，唱響“強國復興有我”的時代強音。

豐富線上陣地。用好學校融媒體平臺，編寫、制作“誠勇假日小隊”特輯，呈現(xiàn)紅領巾尋訪活動；記錄、宣傳各大主題禮儀活動，展現(xiàn)誠勇少年風采；專題報道誠勇少年、大隊委員、月度人物等隊員和輔導員先進典型，營造積極、正面、向上的紅色校園文化氛圍。