錯(cuò)置喜劇、共情敘事與音樂懷舊符碼

由董潤(rùn)年導(dǎo)演、編劇，大鵬、白客、莊達(dá)菲主演的《年會(huì)不能停！》一上映便成為電影市場(chǎng)的黑馬，最終斬獲12.9億的票房佳績(jī)。影片以錯(cuò)置喜劇為敘事手法，將敘事場(chǎng)域鎖定在職場(chǎng)空間，在喜劇元素的加持下，拆解了當(dāng)下職場(chǎng)裁員潮、關(guān)系戶、黑話等亂象叢生的真實(shí)情況，熟練地運(yùn)用錯(cuò)置效果達(dá)到諷刺內(nèi)核，反映了當(dāng)下“職場(chǎng)打工人”的生存困境，引起了觀眾的廣泛共情。此外，電影在音樂的應(yīng)用上非常成熟，通過歌詞的互文表達(dá)了故事主題、暗示情節(jié)發(fā)展，同時(shí)建構(gòu)了觀眾的時(shí)代記憶。

一、現(xiàn)實(shí)底色下的錯(cuò)置喜劇

喜劇電影如何能既接地氣，又讓觀眾開懷大笑的同時(shí)挖掘現(xiàn)實(shí)議題，針砭時(shí)弊呢？在當(dāng)下的主流電影市場(chǎng)之中，這實(shí)屬一大難題，似乎笑已經(jīng)不能滿足當(dāng)前觀眾的精神需求了，如近幾年喜劇類型題材電影《哥，你好！》（2022）、《超能一家人》（2023）、《動(dòng)物園里有什么》（2024）等，不僅面臨口碑和票房的滑鐵盧，同時(shí)也失去了觀眾的期待，究其緣由：一是電影本身的原創(chuàng)性較少，多為翻拍、改編之作，既無新創(chuàng)意又未能做到書寫本土化語境；二是喜劇元素生拉硬套，過度“造梗”致使電影敘事邏輯匱乏，失去了對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思，存在“懸浮傾向”，脫離了現(xiàn)實(shí)意義，無法引起觀眾的認(rèn)同與情感共鳴。

《年會(huì)不能停！》則打破了以上桎梏，上映后在豆瓣獲得了8.1分的高評(píng)分。影片借用了錯(cuò)置喜劇的故事情節(jié)設(shè)計(jì)，不僅高度完成了“笑料的設(shè)計(jì)”，同時(shí)將職場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況展現(xiàn)得淋漓盡致。錯(cuò)置喜劇的情節(jié)設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)單，即一個(gè)小人物陰差陽錯(cuò)地被放置在一個(gè)與他毫不相干的且具有一定權(quán)力的位置上，身邊的人趨炎附勢(shì)，他的動(dòng)作、行為、言語被過度解讀，由此造成一系列的喜劇及誤會(huì)，并產(chǎn)生笑料和強(qiáng)烈的諷刺性。

錯(cuò)置喜劇的應(yīng)用最早可以追溯到喜劇之父阿里斯托芬的《阿卡奈人》，農(nóng)民狄開俄波利斯在雅典公民大會(huì)上發(fā)現(xiàn)不讓提倡議和的人講話，于是他給了那人八塊錢幣，讓他代替自己同斯巴達(dá)人議和，由此鬧出一系列烏龍。果戈理的作品《欽差大臣》則講述了紈绔子弟賭博欠債外逃，卻被其他鎮(zhèn)的人誤認(rèn)為是下來巡視的欽差大臣，因此過上了極度享受的生活，通過這種身份錯(cuò)置的情節(jié)設(shè)計(jì)，不僅揭露了當(dāng)時(shí)俄國(guó)官僚機(jī)構(gòu)的腐敗、不作為等問題，還將人性的自私展露無遺。相聲大師劉寶瑞的單口相聲《連升三級(jí)》也有異曲同工之處，講述了紈绔子弟張好古獨(dú)闖京城趕考，毫無學(xué)識(shí)的他被意外認(rèn)作是魏忠賢的親信，從此一路官運(yùn)亨通，諷刺了明朝官場(chǎng)腐敗的生態(tài)。科恩兄弟導(dǎo)演的《影子大亨》則講述了公司高層本想借機(jī)鏟除異己，把一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的職員任命為傀儡總裁，卻未曾想到公司業(yè)務(wù)反被他經(jīng)營(yíng)得蒸蒸日上。

《年會(huì)不能停！》完美地借用了錯(cuò)置喜劇的內(nèi)核，在廠里奮斗了二十年的一線工人胡建林常年和妻子蝸居在母親家中，最終妻子選擇與高不成低不就的他分道揚(yáng)鑣。然而，胡建林卻在一系列陰差陽錯(cuò)中被錯(cuò)調(diào)至省城的總公司，開啟了他的升職之路，由此也揭開了“藍(lán)領(lǐng)”到“白領(lǐng)”的差異化生活。故事的滑稽性、喜劇性以及戲劇性顯而易見：一是胡建林的錯(cuò)調(diào)，他因?yàn)槿耸陆?jīng)理的不負(fù)責(zé)而被錯(cuò)調(diào)，一個(gè)干活的工人要轉(zhuǎn)型到職場(chǎng)坐班，還要處理人事工作，他要如何打破層級(jí)差異，勝任人事的工作呢？二是他的升遷是在公司資金流周轉(zhuǎn)不靈，將面臨大面積裁員的背景下進(jìn)行的，這亦諷刺著，在職場(chǎng)，“關(guān)系”堪比一切。

福柯認(rèn)為，權(quán)力悄無聲息地滲透在社會(huì)的各個(gè)網(wǎng)絡(luò)之中，它存在于多個(gè)領(lǐng)域之中，當(dāng)然其中也包括了職場(chǎng)，他認(rèn)為，權(quán)力“它既是有形的，又是無形的；既是顯現(xiàn)的，又是隱蔽的。”在這場(chǎng)鬧劇之中，本想靠賄賂領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入集團(tuán)的莊正直，因?yàn)樽砭频娜耸陆?jīng)理誤將簡(jiǎn)歷和年會(huì)報(bào)名表弄混淆了，導(dǎo)致踏實(shí)肯干的藍(lán)領(lǐng)胡建林被調(diào)至集團(tuán)總部，這不僅暗諷當(dāng)下因?yàn)椤皺?quán)力”造成的“關(guān)系戶”問題，同時(shí)也側(cè)面展示了權(quán)力的無形、有形之處，即權(quán)力可以使一個(gè)人的身份變更，也可以成為他人的捷徑。同時(shí)，擔(dān)任人事崗的胡建林在裁員背景之下進(jìn)入公司，在這一崗位上，他不僅擁有了人事工作的職責(zé)，同時(shí)他也變成了一個(gè)權(quán)力的擁有者，即人事變動(dòng)權(quán)。在他的點(diǎn)名操作之下，人們將其誤讀為“裁員權(quán)”。為了不被裁員，在食堂吃飯時(shí)，人們開始了自己的“賄賂”，而對(duì)于胡建林來說，他則理解為是同事們對(duì)他的照顧，這一錯(cuò)置造成的戲劇性，不僅強(qiáng)化了喜劇效果，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)下職場(chǎng)濫用職權(quán)現(xiàn)象的諷刺。

“在社會(huì)身體的每一個(gè)點(diǎn)之間，在男人和女人之間，在家庭的成員之間，在老師和學(xué)生之間，在有知識(shí)和無知識(shí)的人之間，存在著各種權(quán)力關(guān)系，它們不僅僅純粹是巨大的統(tǒng)治權(quán)力對(duì)個(gè)人的投射；它們是具體的、不斷變化的、統(tǒng)治權(quán)力賴于扎根的土壤，它們使得統(tǒng)治權(quán)力的發(fā)揮功能成為可能。”胡建林的每一次升遷都詮釋著權(quán)力的上下級(jí)變化，并側(cè)面映射了權(quán)力對(duì)個(gè)人的影響。胡建林初入集團(tuán)時(shí)，馬杰知道他“關(guān)系很硬”，所以明明是上級(jí)的馬杰還要對(duì)胡建林這樣一個(gè)下級(jí)卑躬屈膝。在胡建林的第二次升遷中，他錯(cuò)誤理解“優(yōu)化”一詞的含義，使被裁員之人升遷，陰差陽錯(cuò)地讓集團(tuán)避免了一場(chǎng)勞務(wù)糾紛，表面看是一場(chǎng)鬧劇，事實(shí)上，胡建林的一句話和一個(gè)錯(cuò)誤行為便可決定他人的未來及命運(yùn)，這種行為及結(jié)果造成的喜劇笑料，實(shí)則詮釋了權(quán)力的具象化，即人在擁有權(quán)力后可以對(duì)他人及下級(jí)行使支配權(quán)，這一情節(jié)無不諷刺了職場(chǎng)的混亂及權(quán)力的統(tǒng)治性。

從高級(jí)鉗工到職場(chǎng)白領(lǐng)，從普通專員升職為副總經(jīng)理，戲劇效果、喜劇效果并置的同時(shí)，揭示了職場(chǎng)中的殘酷現(xiàn)實(shí)，無論是言語還是行為，在一次次的錯(cuò)置之中，反映了當(dāng)下職場(chǎng)人的困境和生存之難。

二、群像書寫下的共情敘事

近年來電影市場(chǎng)聚焦現(xiàn)實(shí)題材的佳作不少，但大多表達(dá)的話題沉重，呈現(xiàn)的社會(huì)問題較為尖銳。翻看豆瓣詞條，諸多網(wǎng)友對(duì)影片《年會(huì)不能停！》的評(píng)價(jià)是“當(dāng)代社會(huì)的照妖鏡”“打工人必看電影，狠狠共情了”“揭露職場(chǎng)眾生相”，顯而易見，影片在反映現(xiàn)實(shí)書寫的基礎(chǔ)上，以喜劇為表征，以職場(chǎng)空間為依托，不斷地叩問職場(chǎng)問題，意圖勾勒出一幅社會(huì)群像圖，與觀眾產(chǎn)生共情。

首先，共情對(duì)象所處的時(shí)空?qǐng)鼍笆浅休d情境信息的物理空間，場(chǎng)景帶給個(gè)體的真實(shí)感是決定個(gè)體能否代入想象的關(guān)鍵，是影響認(rèn)知共情形成的最直接因素。（劉春霖，鄭冬芳.共情敘事與互動(dòng)儀式：新主流電影的共情傳播策略探析[J].電影文學(xué)，2023，（20）：32-37.）共情空間是電影觀眾情感寄托的重要載體，《年會(huì)不能停！》的故事場(chǎng)域設(shè)定在職場(chǎng)空間，這是每個(gè)工作者都賴以生存的載體，因此，當(dāng)觀眾觀影之時(shí)，他們已經(jīng)開始與電影文本產(chǎn)生了共情。

其次，胡建林的身份由技術(shù)工轉(zhuǎn)為職場(chǎng)人，這一身份既包含了藍(lán)領(lǐng)人群，亦包含了白領(lǐng)人群，前者所在的工廠敘事空間，工人們身著藍(lán)色的工裝、和諧的師徒關(guān)系、工人之間溫暖的祝福等，客觀真實(shí)地呈現(xiàn)了20世紀(jì)90年代至今工人們的日常生活及工作情景，將敘事空間與觀眾情感緊密聯(lián)系。后者在職場(chǎng)辦公空間中，則彰顯了現(xiàn)代的企業(yè)文化，豪華的辦公空間、時(shí)尚的著裝、高端的職場(chǎng)話術(shù)等，兩者的空間建構(gòu)都能引起觀眾的廣泛共情，可以真實(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況，讓觀眾在電影中尋找真實(shí)并產(chǎn)生情感映射。

共情是一個(gè)心理學(xué)概念，指的是個(gè)體準(zhǔn)確地理解他人的情感，并在特定情景下作出準(zhǔn)確情感反應(yīng)的一種能力。（唐潤(rùn)華.用共情傳播促進(jìn)民心相通[J].新聞與寫作，2019，（07）：1.）回溯《年會(huì)不能停！》劇本創(chuàng)作的緣起，董潤(rùn)年導(dǎo)演創(chuàng)作劇本之初便發(fā)現(xiàn)，“近十幾年，卻少有真正表現(xiàn)人們?nèi)粘９ぷ鲌?chǎng)景的電影，是很可惜的。這些認(rèn)知，讓我萌生了創(chuàng)作一部職場(chǎng)題材電影的想法。”因此在不斷積累素材、修改劇本的過程中，董潤(rùn)年完美地復(fù)刻了一場(chǎng)職場(chǎng)生存記，讓觀眾從故事情節(jié)、人物塑造上感受到真實(shí)性和完整性。“反映普遍性，揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律是任何種類藝術(shù)共同追求的目的。這目的集中地體現(xiàn)在人物形象的塑造。”優(yōu)秀的人物形象不僅可以客觀地反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)，同時(shí)也能透過人物直抵觀眾的內(nèi)心，從而引起觀眾的情感共鳴。從人物塑造上看，《年會(huì)不能停！》對(duì)每個(gè)角色的刻畫都能讓觀眾找到自己的影子，由此讓觀眾產(chǎn)生情緒感染和共情關(guān)注。

馬杰可以被視為標(biāo)準(zhǔn)的、被大廠制度馴化的“社畜”，正如他所言：“工作是我辛辛苦苦做的，但人家會(huì)匯報(bào)，那功勞就是人家的。”他代表著這個(gè)時(shí)代沒有背景、沒有天賦，也不會(huì)溜須拍馬討好領(lǐng)導(dǎo)的大多數(shù)人，他們兢兢業(yè)業(yè)地完成每一項(xiàng)工作，靠著全年無休、加班熬夜換來了小小的成就，卻始終不能獲得更多的回報(bào)。同時(shí)，他也是職場(chǎng)中最可有可無之人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)胡建林是被錯(cuò)調(diào)的時(shí)候，本想著告知領(lǐng)導(dǎo)真相，但在職場(chǎng)的生存法則之中，他深知最終面臨失業(yè)的只會(huì)是自己，因此他選擇隱瞞真相，掩蓋錯(cuò)誤，主動(dòng)幫什么都不懂的胡建林打掩護(hù)。

身為00后的潘怡然，在職場(chǎng)中有話直說，拒絕加班，面對(duì)工作中的不公平敢于直接反駁領(lǐng)導(dǎo)，因此她也被觀眾稱為“職場(chǎng)嘴替”。盡管她能力出眾，各個(gè)崗位都能迅速上手并完成相應(yīng)工作，但她卻只是一個(gè)外包員工，所以，潘怡然代表著那些沒有強(qiáng)大學(xué)歷背景，有一定能力，想要進(jìn)入大廠的人。在當(dāng)下，唯學(xué)歷論的新聞屢見不鮮，現(xiàn)實(shí)卻從未作出任何改變。

電影通過共情空間、共情人物的建構(gòu)，使觀眾產(chǎn)生相同或相近的情緒或情感，充分調(diào)動(dòng)了觀眾的情緒，層層揭露社會(huì)打工人的現(xiàn)實(shí)生存困境。莊正直表面看是不顧廠里利益，以權(quán)謀私之人，事實(shí)上，他省吃儉用花費(fèi)了30萬到省城謀取職位，只為早日住上學(xué)區(qū)房，解決兒子的讀書問題。王永森勤勤懇懇在單位工作十余年，業(yè)績(jī)好，能力好，最終卻被“優(yōu)化”。盡管這些配角戲份不多，但他們都代表著普羅大眾，代表著為了學(xué)區(qū)房奮斗的父母、突然被裁員的中年人、整頓職場(chǎng)的00后等，他們的經(jīng)歷正是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)寫照，導(dǎo)演意圖通過人物群像書寫將觀眾的現(xiàn)實(shí)情感體驗(yàn)相結(jié)合，以深度揭露當(dāng)下職場(chǎng)的眾生相。

三、重構(gòu)集體記憶下的音樂懷舊符碼

電影作為一門視聽藝術(shù)，無論是畫面或是音樂都可以表達(dá)電影主題或情感，《年會(huì)不能停！》中使用了《我的未來不是夢(mèng)》《Super star》《駝鈴》三首極具標(biāo)志性和時(shí)代性的音樂，尤其是《我的未來不是夢(mèng)》的應(yīng)用，不僅歌詞與人物的命運(yùn)產(chǎn)生明顯互文，同時(shí)還明顯表達(dá)了電影的主題、映射電影情節(jié)的轉(zhuǎn)折，渲染影片的情感氛圍。

《我的未來不是夢(mèng)》一歌由陳家麗作詞，翁孝良作曲，陳志遠(yuǎn)編曲，張雨生演唱，歌詞撫慰了每一個(gè)人內(nèi)心的傷痕，張雨生干凈的聲音，讓人們對(duì)美好未來充滿期待。克里斯蒂娃認(rèn)為：“文本是一種文本置換，是一種互文性：在一個(gè)文本的空間里，取自其他文本的各種陳述相互交叉，相互中和。”《我的未來不是夢(mèng)》一歌在電影中反復(fù)被使用，影片開場(chǎng)便通過歌詞與主人公胡建林的人生進(jìn)行互文指涉，點(diǎn)明電影的主題的同時(shí)，推動(dòng)人物命運(yùn)的發(fā)展。

電影中，歌曲第一次出現(xiàn)是胡建林接到女生轉(zhuǎn)拋的繡球花，剛邁入職場(chǎng)的胡建林為了解決女孩的困境，便在年會(huì)上演唱了《我的未來不是夢(mèng)》，頗有意思的點(diǎn)在于，當(dāng)他唱了開頭第一句歌詞“你是不是像我在太陽下低頭”后，便直接從副歌開始，歌詞側(cè)面展示了初入職場(chǎng)的胡建林青春洋溢，對(duì)未來充滿了信心，正如歌曲B段歌詞一般積極向上地迎接著未來，伴隨著“我知道我的未來不是夢(mèng)”，胡建林愛情上喜結(jié)連理，事業(yè)上年年獲得先進(jìn)工作者受到表彰，人生充滿了幸福感，而此時(shí)的中國(guó)則迎接著“申奧成功”“澳門回歸”等時(shí)代之變局，一切欣欣向榮。歌詞與故事情節(jié)保持高度一致，不僅勾勒出20世紀(jì)90年代的生活圖景，也飽含著人們對(duì)美好未來的憧憬，亦詮釋著主人公與時(shí)代的萬千變化。

然而，當(dāng)音樂進(jìn)入副歌后，故事急轉(zhuǎn)直下，工廠早已發(fā)展為集團(tuán)大公司，而胡建林還在原地踏步，他未能乘上時(shí)代的東風(fēng)，最終與妻子離婚，這時(shí)音樂響起，“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤酰瑒e人怎么說，我從來沒有忘記我，對(duì)自己的承諾”，這時(shí)的他正在經(jīng)歷人生的巨變，歌詞反映了其失落茫然的人生狀態(tài)，表達(dá)人物的心境，盡管如此，歌詞的最后一句也側(cè)面刻畫了人物即使面臨挫折，依舊堅(jiān)守初心，堅(jiān)守著自己的承諾，暗示了其單純的人物性格，積極踏實(shí)對(duì)待生活的態(tài)度，也為影片后半段人物的發(fā)展做好鋪墊。

第二次《我的未來不是夢(mèng)》音樂出現(xiàn)時(shí)，胡建林已經(jīng)升職成為人事部第三組組長(zhǎng)，潘怡然、馬杰、胡建林三人在河邊清唱著歌曲，盡管三人年齡不同，但同一首歌彰顯了三人對(duì)自身命運(yùn)的思考，也反映三人友誼的升華。第三次歌曲出現(xiàn)，在《我的未來不是夢(mèng)》的基礎(chǔ)上新編歌詞變成了《打工人之歌》，歌詞解構(gòu)了原曲中的歌詞，重新譜寫歌詞，將潘怡然、馬杰、胡建林三人的困境及現(xiàn)實(shí)處境以歌詞的方式呈現(xiàn)出來，“你是不是像我在裁員中忐忑，守著崗位加班加點(diǎn)地工作，也放不下五險(xiǎn)一金的枷鎖。”歌詞被置換至新的時(shí)代語境之中，不僅與電影前半段人物的經(jīng)歷遙相呼應(yīng)，同時(shí)表達(dá)了當(dāng)下打工人的心境，深刻地反映了現(xiàn)實(shí)的底色，重構(gòu)了職場(chǎng)人的困境，讓在場(chǎng)的觀眾產(chǎn)生共情之際，重構(gòu)新的時(shí)代記憶。

《我的未來不是夢(mèng)》對(duì)人物塑造、情節(jié)發(fā)展、主題表達(dá)有著明顯的作用，借助具有時(shí)代記憶特征的音樂，更好地展現(xiàn)主人公的內(nèi)心世界與豐富感情，展示人物性格的復(fù)雜性，讓觀眾在觀影的同時(shí)產(chǎn)生情感共鳴，通過歌詞、節(jié)奏有效拓展敘事的內(nèi)涵，構(gòu)建時(shí)代記憶符碼。

結(jié)語

影片《年會(huì)不能停！》以錯(cuò)置喜劇的方式勾勒出當(dāng)下職場(chǎng)的生存圖景，將職場(chǎng)問題暴露無遺，深刻地反映了職場(chǎng)工作者的困境與挑戰(zhàn)。電影為喜劇創(chuàng)作提供了一定方向，即在挖掘喜劇類型題材時(shí)，如何叩問現(xiàn)實(shí)？作為一部以喜劇為表征的作品，影片在娛樂的同時(shí)還兼具了對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思，不僅引發(fā)了觀眾的情感共鳴，同時(shí)通過極具時(shí)代的音樂喚醒了當(dāng)下人的記憶，重構(gòu)新的情感符碼。