“4158”校園足球聯(lián)賽 促校園足球有序發(fā)展

魏復活（寧夏回族自治區(qū)教育廳教學研究室，750011）

足球運動對增強學生體質(zhì)、增強學生身心健康、培養(yǎng)學生團隊精神等具有積極作用，而校園足球聯(lián)賽是學校開展校園足球工作過程中的重點工作之一，開展高質(zhì)量、可推廣、能普及、面向全體學生的校園足球聯(lián)賽能推動校園足球的快速發(fā)展。以寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)第六小學（以下簡稱第六小學）為例，呈現(xiàn)第六小學不斷探索和實踐的“4158”校園足球聯(lián)賽發(fā)展模式，其中“4”是指一場完整的足球比賽分為4節(jié)，“15”是指每節(jié)比賽時間為15min，“8”是指每節(jié)比賽每隊上場8名學生。

一、“4158”校園足球聯(lián)賽推動校園足球高效發(fā)展

1.促進課內(nèi)外有機結合，強化育人效果

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》指出：“堅持課內(nèi)外有機結合，指導學生學會基本運動技能、體能和專項運動技能，提供更多時間讓學生進行充分練習，鞏固和運用所學運動知識與技能，參與形式多樣的展示或比賽?！睂W校通過開展“4158”校園足球聯(lián)賽，使學生進行真實激烈的比賽，充分體驗足球運動帶來的樂趣，讓學生學習的足球技能有了表現(xiàn)和發(fā)揮的機會，加深了學生對技術和戰(zhàn)術運動的理解和掌握，是對學生學習足球技術的一種檢驗、鞏固和加強，同時也是提升學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生體育品德，落實立德樹人根本任務的有效途徑。

2.創(chuàng)新校園足球比賽形式，發(fā)揮示范作用

《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》指出：“各地各校要廣泛開展多樣化的足球競賽活動，形成校校參與、層層選拔、全國聯(lián)賽的足球競賽格局。要組織小學低年級學生參加趣味性足球活動。從小學3年級以上到初、高中學校，要組織班級、年級聯(lián)賽，開展校際邀請賽、對抗賽等競賽交流活動?！薄?158”校園足球聯(lián)賽在形式上大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮示范作用，通過為學生提供廣泛參與足球比賽的機會，注重培養(yǎng)學生的足球技能和團隊協(xié)作能力，強化組織實施，更好地推動了校園足球的全面開展。

二、“4158”校園足球聯(lián)賽的實施舉措

1.以足球聯(lián)賽營造校園體育文化氛圍

從2016 年至今，第六小學已開展了7 屆“4158”校園班級足球聯(lián)賽（2020年因為新型冠狀病毒肺炎疫情暫停1屆）?！?158”校園班級足球聯(lián)賽以平行年級為單位，一至六年級全部采用雙循環(huán)賽制，聯(lián)賽每年從秋季學期初開始至第二學期末結束，每學年1個賽期，每班每學年參加12場比賽。在比賽過程中，第一節(jié)、第三節(jié)比賽為男生參加的8VS8比賽，第二節(jié)、第四節(jié)比賽為女生參加的8VS8比賽，每名學生只有1次上場比賽的機會，如中間換人，也不得再次進入比賽，每節(jié)比賽換人次數(shù)不限。根據(jù)聯(lián)賽規(guī)程，一、二年級班級聯(lián)賽的執(zhí)裁工作由學校足球隊隊員負責，教師擔任技術官員，三至六年級采用“1+2”裁判員模式，即1名教師帶領2名學生裁判員。此外，每個參賽班級都有啦啦操隊，中場休息期間，參賽班級的啦啦隊依次進行5min的啦啦操表演。每屆聯(lián)賽末，學校還會對優(yōu)秀足球啦啦操隊進行表彰，并在每屆足球嘉年華中進行足球啦啦隊風采展演。多年來，“4158”校園班級足球聯(lián)賽吸引著學生們積極參與，以此營造了濃厚的校園體育文化氛圍。

2.以足球聯(lián)賽彰顯班級足球文化特色

“4158”校園足球聯(lián)賽主要包括足球比賽、攝影比賽、繪畫比賽、手工制作比賽、征文比賽共5項比賽，聯(lián)賽形式多元、計分規(guī)則多樣，按不同比賽成績的比例綜合評定出最終成績。學生可根據(jù)自身愛好和個人能力以不同的形式為班級貢獻力量，足球技能水平較好的學生可以通過參加足球比賽為班級爭取榮譽，有繪畫、攝影等愛好和因身體原因不能參加足球比賽的學生，可以發(fā)揮自身特長為班級贏取積分。同時，每個班級都有獨具特色的足球隊服、隊旗、隊徽、海報，做到了人人都是班級足球文化的建設者和參與者，加深了師生對校園足球文化的理解，逐步形成了豐富多彩的校園足球文化。

3.以數(shù)字化轉型助推足球聯(lián)賽提質(zhì)

第六小學利用陽光體育網(wǎng)，每天通過陽光體育網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺對“4158”校園足球聯(lián)賽的對陣陣容、精彩瞬間、比賽結果等概況進行宣傳報道，讓學生、教師、家長、社會都能關注并了解“4158”校園足球聯(lián)賽，以此不斷擴大聯(lián)賽的影響力，做到陽光體育網(wǎng)每學期瀏覽量達到10余萬人次。此外，比賽過程中，使用智能穿戴設備對參賽學生的場上跑動距離、沖刺跑距離、最高速度、平均心率等數(shù)據(jù)進行采集；比賽后，利用信息技術手段對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，不僅便于準確評估和合理指導后續(xù)的教學和訓練，更有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園足球后備人才。

4.以“家、校、社”共育促進足球聯(lián)賽發(fā)展

為了強化“家、校、社”共育的校園足球發(fā)展模式，第六小學在每天下午的“4158”校園足球聯(lián)賽時間面向?qū)W生家長開放校園，讓學生家長走進校園，參與班級足球聯(lián)賽，同時聘請有足球特長的學生家長擔任班級足球教練員，承擔場外指導、服務等工作。同時，邀請學生家長參與校園足球攝影、繪畫、征文等活動，學校對優(yōu)秀攝影、繪畫、征文、手工制作等作品進行評獎、巡展，頒發(fā)“優(yōu)秀足球家庭獎”“優(yōu)秀家長獎”等，鼓勵學生家長參與并支持校園足球發(fā)展。此外，學校還積極引進社會力量發(fā)展校園足球，對于有足球技能特長并有意愿為學校校園足球發(fā)展貢獻力量的社會人員，學校開設社會公益足球訓練營，解決學校師資不足的問題，探索學校、家庭與社會協(xié)同育人的良好模式。

三、“4158”校園足球聯(lián)賽的開展成效

1.加大校園足球的普及力度

在“4158”校園足球聯(lián)賽中，每場足球比賽每班至少有32名學生參加，如果按每班50名學生計算，參與足球比賽的學生人數(shù)達到了班級總人數(shù)的64%。通過開展“4158”校園足球聯(lián)賽，越來越多的學生有機會參與到校園足球中，體驗足球運動帶來的樂趣，同時，也激發(fā)了越來越多學生的足球興趣，從而促進了學校校園足球工作的蓬勃發(fā)展。

2.提升學生的體質(zhì)健康水平

第六小學通過開展“4158”校園足球聯(lián)賽，一定程度上促進了學生體質(zhì)逐步向好發(fā)展。近5年來,第六小學學生體質(zhì)健康監(jiān)測結果顯示，學生體質(zhì)健康測試不合格率由2018年的5.23%降低到2022年的2.61%，良好率由2018年的28.39%提高到2022年的43.48%，優(yōu)秀率由2018年的4.62%提高到2022年的10.26%（表1）。

表1 2018—2022年學生體質(zhì)健康監(jiān)測情況統(tǒng)計

3.擴大校園足球的宣傳力度

學生的廣泛參與，也吸引了學生家長的關注，使每場“4158”校園足球聯(lián)賽都成了班級討論的熱點和學生家長關注的焦點。第六小學根據(jù)學校在陽光體育網(wǎng)站的分享數(shù)據(jù)點擊率分析，每場足球比賽的點擊率均達到了1000余人次，“4158”校園足球聯(lián)賽的影響力和受關注程度不斷提升，取得了較好的宣傳、推廣效果。

4.不斷提升足球競賽水平

第六小學建校之初，學校的足球競技水平處于銀川市金鳳區(qū)下游水平，比賽成績處于乙級組水平（金鳳區(qū)根據(jù)學校競賽成績排名，前8名的隊伍為甲級組，其他學校隊伍均為乙級組）。自開展校園足球工作以來，學校大力宣傳足球運動，積極摸索和開展了適合校情的“4158”校園足球聯(lián)賽等活動，極大地鼓舞了一大批學生參與到足球運動中。經(jīng)過幾年的磨煉，學校的校園足球工作取得了較大進步，競賽成績也有了較大提升。目前，學校男女隊均處于金鳳區(qū)甲級隊伍前列，女子足球隊曾獲得市級校園足球比賽第二名的成績。

多年來，通過改革賽制、創(chuàng)新賽法，第六小學學生參與足球運動的比例達到100%。同時，“4158”校園足球聯(lián)賽幫助每一名學生在足球運動中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，形成了家庭、學校和社會共同發(fā)展校園足球的良好局面，有效貫徹落實了“讓更多孩子參與到足球運動中來，班班都有足球隊，天天都有比賽”這一基本要求，并為學生多樣化參與足球活動、競賽，培養(yǎng)足球興趣提供了有力保障，對班級團隊建設、校園足球全面發(fā)展、足球文化創(chuàng)新與發(fā)展起到了助推作用。