五全悅讀 “讀”步人生

胡晴 黃依煒 羅瑋

“東風開畫宇，旭日映樓堂。祥麟聚廊徑，鳴鳳棲青梧。書聲催四時，學子擎壯志。梓楠同受范，桃李廣成才……”這首鐫刻在湘潭市雨湖區建元中學校門口石壁上的《建元賦》，生動地講述了天元盛世集團董事長劉建元先生回報家鄉，捐資助學的動人事跡。

湘潭市雨湖區建元中學是雨湖區政府舉辦的公辦初級中學，由天元慈善基金會出資建設。今年9月新啟用的校園，設計現代簡約，色彩明亮柔和，隨處可見林立開放的書架，隨處可聞清音朗朗的讀書聲，隨處可遇捧書細讀的靜雅少年，日出日落間，書香彌漫在角角落落，氤氳在時時刻刻，融化在點點滴滴。

A五全悅讀，慧雅校園

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”建元中學秉承“全科閱讀、全員閱讀、全程閱讀、全息閱讀、全面閱讀”的建設思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的整體要求，為師生創建良好的閱讀環境，營造濃郁的書香氛圍，舉辦豐富多彩、形式多樣的閱讀活動，浸潤時時能讀、處處可讀、人人悅讀智慧悅讀的書香教育，在孩子們的成長路上灑下陽光，為孩子們的夢想騰飛插上翅膀。

書香校園建設中，學校指導學生制定讀書計劃，并按照“六個一”計劃開展班級讀書節，展示高質量讀書筆記和優秀作文，分享讀書心得，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。此外，學校圍繞閱讀進行個性化布置，粘貼閱讀標語，布置班級文化，全天開放圖書館與職工書屋，開設閱讀分享展示欄，讓書香散發在學校的每一個角落。參觀各個班級時，記者看到圖書角墨香有色，植物角綠意盎然，有形的環境與無聲的文化有機結合，創造出一片生機勃勃的書香天地。

同時，學校重視家校社攜手，引導教師、學生、家長共同參與，通過師生共讀、親子共讀、家校共讀，構建學習型校園、學習型家庭，營造和諧共進的閱讀氛圍。

B博約結合，書香滿園

閱讀活動要走向深入，除了形式多樣的課外閱讀，還要將閱讀融入學科課堂，開展高質量的深入閱讀。

2023 年下學期，建元中學“暢讀經典·大話《西游》”閱讀節活動如期舉辦，學生、老師、家長共同參與，將閱讀融入各學科課堂，融入家庭生活，在經典中品讀豐富的人物性格與曲折的故事情節，感悟人生的智慧與價值。

暢讀活動中，學生們展現出了極高的閱讀熱情和創造力。他們依據自己的閱讀體驗，對每一個故事、每一種感悟進行整理、排序、設計，運用思維導圖、繪畫、短劇、朗誦、手抄報、手工作品等各種形式的衍生閱讀成果來展示自己的閱讀收獲。

閱讀不僅改變了學生，也影響了教師。在建元中學，教師們積極參與到閱讀活動中來，他們通過閱讀教育專著、分享讀書心得等方式，不斷提升自己的教學水平和專業素養。暢讀《西游》活動中，語文、歷史、地理、美術、勞動等學科教師圍繞《西游》，組織開展項目式學習和教學，帶領學生將《西游》讀懂、讀透、讀活。這種師生共讀的氛圍，不僅增進了師生之間的感情，也為教學質量的提高提供了有力支撐。

閱讀，不僅僅是在文字的世界里遨游，也包含了在真實世界中的體驗。除了時時可讀、處處可讀的校園閱讀環境，豐富多彩、形式各樣的實踐活動進一步擴展了閱讀的廣度，豐富了閱讀的深度。

“國慶期間，我們學校七年級語文組積極探尋基于核心素養導向下的優秀作業設計，精心布置了中秋、國慶假期‘行走閱讀作業?！蹦昙壵Z文組組長黃依煒老師介紹道。七年級的學子們在老師的引導下，探訪蓮城，認知傳統文化，傳承紅色基因，感受歷史文脈，用腳步勾勒蓮城之美，用相機捕捉動人畫卷，用聲音傳頌作為蓮城人的自豪，交上了一份份融實踐性、思考性、知識性、趣味性為一體的“行走蓮城”閱讀作業。

與經典為友，與博覽同行。在建設書香校園的旅程中，建元中學開創了一條既廣且深的路，打造了一所翰墨飄香，格調高雅，文明向上的書香校園。

C 拓展課堂，愛育未來

內化于心，方能化外于行。在建元中學，閱讀是一種習慣，一種力量，書本是學生們的最佳伙伴。在這里，學生們將書中的智慧應用于生活實踐，用書中的故事和情感賦予生活新的意義。

第一屆讀書節成果展演活動中，建元學子們精彩的展演節目巧妙地融合了初中各門學科的知識特點，將閱讀內容通過課本劇、舞臺劇、小品、音詩畫等節目形式演繹出來，將閱讀心得以演講的形式表達出來，既展示了師生的智慧與風采，更是贏得了領導與家長的一致好評。

“愛育未來，創新智慧”秋季開學班級文化建設展示活動中，各個班級以不同主題體現班級特色，構思精美、獨具匠心的一面墻、一幅畫、一段感悟將每一個班級的特色展現得淋漓盡致，也讓翰墨書香生動流淌起來。

閱讀，為精神打底；實踐，為人生奠基。學校老師朱元與陳建在雨湖區勞動、綜合實踐、心理健康教研員段敏的指導下，分別獲得2023年湘潭市新視野初中賽課勞動和綜合實踐兩個學科的一等獎。這些榮譽讓老師們更加堅定地認為，引導孩子通過讀與做，從不同角度接觸和理解多元文化和知識，培養了他們獨立思考、自主閱讀、積極參與、動手實踐的能力，幫助他們實現受教育與自教育的轉變，也讓他們成長為有知識、有涵養、有品位的人。

“學校落實‘三全育人教育方針，秉承‘愛育未來創新智慧的育人理念，推進‘一信、二學、三習、四感的育人體系建設，讓每個孩子在這里激趣揚長，適性發展，人人成才?！毙ｉL劉和平性格溫和，他是湘潭市雨湖區教育系統的名人，更是教育部新時代名校長工作室主持人。我們相信，在建元中學這樣書香濃郁的校園，孩子們將持續不斷地在閱讀+實踐中獲得智慧和力量，成長為勇挑歷史重擔的棟梁之材。