“紅船精神”的時代價值及高校弘揚路徑研究

劉洪江

一、“紅船精神”的提出及基本內涵

在上海市舉行的中共一大由于受到了法租界巡捕襲擾，不得不遷移到了浙江省嘉興市南湖的一只游船上繼續開會，并在這里完成了會議的議程，莊嚴地宣布了中國共產黨誕生。這條游船也因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字——紅船。一條小船，誕生了一個大黨。

2005 年6 月21 日，時任浙江省委書記的習近平同志在光明日報上刊發了《弘揚“紅船精神”走在時代前列》這篇文章，在概念上首次提出“紅船精神”，并將“紅船精神”概括為“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一道，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構成我們黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富[1]。

二、紅船精神的時代價值及對于當代大學生的意義

（一）紅船精神的時代價值

黨的十九大后，習近平總書記再次來到浙江嘉興南湖瞻仰紅船，在這個中國共產黨夢想起航的地方他重申了“紅船精神”的內涵，并表示：“我們要結合時代特點大力弘揚紅船精神”[2]。

1.開天辟地、敢為人先的首創精神

中國共產黨帶領人民在中國革命、建設和改革的偉大實踐中從來都是在走前人未走過的路，探索前人未做過的事。中國共產黨人所具有的敢為人先的品質，使得中國的革命、建設和改革事業充滿了希望和活力。高校要培養大學生緊跟時代的步伐，進一步解放思想，勇于實踐和創新，始終保持走在時代前列的價值實踐態度。

2.堅定理想、百折不撓的奮斗精神

中國革命、建設和改革開放的偉大事業不是一蹴而就的，也不可能一帆風順，一代代中國共產黨人為此付出了艱辛的努力，正是中國共產黨人對理想信念有著堅定信仰，才能劈波斬浪，愈挫愈勇。高校要讓大學生在面對艱難險阻時，高舉理想信念大旗，勇往直前，為實現第二個百年奮斗目標而貢獻自身力量。

3.立黨為公、忠誠為民的奉獻精神

中國共產黨自成立之日起，就以全心全意為人民服務為根本宗旨，始終把人民利益放在第一位。為取得中國革命勝利，共產黨人赴湯蹈火、前仆后繼；今天的中國共產黨人為實現第二個百年目標正披荊斬棘、嘔心瀝血。高校要讓大學生具備奉獻和服務意識，為實現國家發展、社會進步和人民幸福而貢獻青春與智慧。

（二）對于當代大學生的意義

當代高校大學生積極樂觀、自信向上，他們熱愛祖國、勤奮上進。然而，在當今社會人們對物質利益的追求可能會導致大學生產生拜金思想，受西方思想文化觀念的滲透可能會產生利己主義、享樂主義等價值取向。因此對于大學生群體的理想信念教育、價值觀教育等就顯得尤為重要。“紅船精神”中的首創、奮斗、奉獻三大核心內涵為高校對大學生進行思想政治教育提供了豐富的內容。

1.大學生堅定其理想信念的需要

在血與火革命戰爭年代，中國共產黨人往往要面對生與死的考驗，正是在革命信仰、百折不撓理想信念的支撐下，才最終取得革命的偉大勝利。大學階段，是學生理想信念、價值觀等逐漸成熟的時期，因此需要利用好“紅船精神”去感染、教育他們，使其在耳濡目染中深受鼓舞，樹立正確的理想信念，不斷開拓創新。

2.大學生樹立正確價值觀的需要

多少中國共產黨人為了新中國的建立，不惜犧牲個人利益，甚至是付出生命的代價，展現了共產黨人一心為公，真心為民的道德情操。隨著自媒體平臺爆發式增長，各行各業網絡紅人的出現，給予大學生群體極大的影響。但不乏有網紅為了博取流量而發表嚴重違背主流價值觀的不當言論，傳播享樂主義和拜金主義，甚至是公開宣揚“讀書無用論”，在一定程度上對大學生的價值觀產生了消極影響。因此，需要用“紅船精神”為大學生注入精神力量，使之自覺踐行社會主義核心價值觀，注重道德實踐，做一個有家國情懷、勇于奉獻的時代青年。

3.大學生增長才干的需要

當今的高校大學生整體來說獨立意識較強，但獨立解決問題能力和全面系統看待問題方面還比較弱。一方面，面對互聯網上數量龐大且內容零散的信息，難免使得學生不能系統地觀察和思考，不能客觀合理地作出公正的評價。另一方面，在面對各種社會消極思潮及西方腐朽墮落思想影響時，部分大學生家國意識、擔當意識和拼搏意識還有所欠缺。高校需要充分利用“紅船精神”，使大學生進一步明確自我發展目標，不負難得的人生際遇和偉大時代，頑強拼搏、增長才干。

三、高校弘揚“紅船精神”的路徑

習近平總書記指出：“中國人民的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。這種偉大精神是一代一代中華兒女創造和積淀出來的，也需要一代一代傳承下去”[3]。高校培養出符合時代要求、擁有自立自強精神的創新型人才是新時期新格局下高校教育的必然要求。新時代，要將“紅船精神”的時代價值真正融入到大學生的日常工作、學習和生活中。

（一）將弘揚“紅船精神”融入課堂教學中

將紅船精神的內涵融入到實際教學當中是高校思想政治理論課教師的重要責任，通過課堂教學，讓“紅船精神”的內涵以及新的時代價值真正融入到大學生的頭腦中，使其內化于心，外化于行，在日常的學習、工作和生活中加以踐行。

（二）將弘揚“紅船精神”融入校園文化活動中

在校園內開展文化活動，尤其是舉辦豐富多元的紅色精神文化活動，是繼承好、弘揚好紅船精神的一個重要途徑。以弘揚紅色文化為主旋律，舉行紅色歌曲大合唱、紅色故事演講等活動，通過紅色文化來使大學生汲取“紅船精神”的時代價值，在潛移默化中培養大學生明辨是非的意識，積極抵制錯誤思想觀念。

（三）將弘揚“紅船精神”融入社會實踐活動中

對大學生進行社會實踐教育，對于高校進行人才培養發揮著重要作用，它能幫助大學生真切地了解社會，提升自身的能力?？梢怨膭顚W生積極參加“挑戰杯”、創業大賽等各級各類競賽，在比賽中將紅船的首創精神加以運用；可以深入社區開展志愿服務，在志愿服務中自覺踐行紅船精神的奉獻精神，增強自身社會責任意識；可以在法定節假日期間，或是寒暑假時，組織他們在革命舊址等愛國主義教育地點開展集中參觀培訓，在實際活動中激發學生的愛國情懷，增強歷史使命感。

（四）將弘揚“紅船精神”融入網絡思想政治教育中

在網絡化時代背景下，通過網絡對大學生開展思想政治教育已成為高校開展思想政治教育的一種重要方式。高?？梢酝ㄟ^建立思政工作新平臺來弘揚紅船精神，推動高校將傳統思政工作方式與現代科技相結合，如利用專門的網站、微信、微博等網絡平臺，使學生隨時隨地都能夠感受到紅船精神的存在，不斷提高學生奮發向上的精神力量。中國軍轉民