鄭鈺


【摘? 要】? 換元法又叫輔助元素法或者變量代換法,它在解方程中有著廣泛的應用.利用換元法解方程,應遵循整體性原則、簡潔性原則、等價性原則和統一性原則,以簡化問題,達到快速解題的目的.
【關鍵詞】? 初中數學;換元法;解方程
數學解題時,我們常常把某個式子看成一個整體,用一個變量去替換它,從而簡化問題,達到快速解題的目的,這種方法叫換元法.換元法又叫輔助元素法或者變量代換法,它在解方程中有著廣泛的應用,它可以化高次方程為低次方程、化分式方程為整式方程、化無理方程為有理方程、化超越方程為一般方程.那么,利用換元法解方程,我們應該遵循哪些基本原則呢?筆者以為,應遵循整體性原則、簡潔性原則、等價性原則和統一性原則,下文舉例說明.
1? 整體性原則
利用換元法解方程時,通常把方程中多處出現的相同式子當作一個整體,設為一個新的未知數,讓問題中隱蔽的條件顯現出來,從而使復雜的關系變得簡單.這就是整體性原則,也是換元法的本質所在.
例1? 解下列方程:①;②.
解析? ①由原方程得,.
令,則原方程即為,
解得.
當時,
;
當時,,
.
故原方程的根式:,.
②原方程即為.
令,
則,
故原方程變為.
解之得,
當時,,無解.
當時,,兩邊平方并整理得,
解得.
經檢驗,都滿足原方程,所以原方程的根是.
點評? 本例兩個方程需適當變形,才能找到換元的部分.方程①經過換元,把高次方程化為二次方程;方程②換元后,把無理方程化為整式方程.
2? 簡潔性原則
換元的目的,是為了解題的簡潔.換元法解方程中的簡潔性原則主要指選擇簡潔代換,換元后方程顯得較為簡潔,從而容易求解.這也是數學中簡潔美的體現.
例2? 解方程:(4x2-9)2+(4x2-9)(9x2-4)+(9x2-4)2=(13x2-13)2.
解析? 注意到 (4x2-9)+(9x2-4)=13x2-13,
設m=4x2-9,n=9x2-4.
則原方程可化為m2+mn+n2=(m+n)2,即mn=0,
則有(4x2-9)(9x2-4)=0,
解得x=±,±.
點評? 用換元法解方程,有時引入的新變量可以不止一個,如本題中引入了m,n.引進新變量的目的是將原方程簡化,而當引進兩個元時,還需揭示它們之間的內在聯系.
3? 統一性原則
對于有些方程,往往不可直接換元,應對其變形,通過變形,才能找到可以換元的部分,有時它們雖然不盡相同,但可以用新元加以“統一”,從而使原方程得以簡化.
例3? 解方程:.
解析? 直接因式分解比較困難,容易發現該方程是倒數方程(與首尾等距離的項的系數相等).又因為x=0不是方程的根,所以兩邊同時除以x2,得2(x2+)+3(x+)-16=0.
解? 設x+=y,則x2+=y2-2.
原方程化為2y2+3y-20=0,
解得y=-4;或y=.
由y=-4得x=-2+;或x=-2-.
由y=2.5得x=2;或x=.
所以原方程的解為-2+,-2-,2,.
點評? 本題看似無法用換元法來解,經過變形并配方后,用x+=y換元,使原方程的未知數統一成新元y的形式,從而使原問題順利獲解.
4? 等價性原則
換元法固然可以使方程變得簡潔,但必須在等價變形的基礎上,不可因為換元使原方程產生增根,或者失根.忽視等價性是換元法解題中易出現的錯誤,應特別引起注意.
例4? 解方程.
解析? 若令,則,
則原方程可變為,
即,
解得.
由,解得,
由,得.
點評? 上述解法正確嗎?不對!因為它忽視了新元的取值范圍,從而把原方程的解的范圍擴大了,違反了等價性原則.其實需注意,就可得到解得才是解.
5? 結語
俗話說,沒有規矩不成方圓.由上看出,利用換元法解方程應遵循以上四個原則,進而實現簡化問題,達到快速解題的目的.
參考文獻:
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