讓調研成為解決問題的“金鑰匙”

本刊編輯部

為推動農民教育培訓工作走深走實，尋找破解難題的思路辦法，2023年農業農村部科技教育司首次與中央農業廣播電視學校聯合開展農民教育培訓專題調研，掌握各省政策落地和工作開展情況。

調研組在實地走訪中了解到，河北省教育培訓工作亮點突出，注重農廣校體系建設，每年承擔全省50%以上高素質農民培訓任務，連續多年中職招生人數位于全國農廣體系首位，已成為名副其實的農民教育培訓主力軍；福建省高度重視農民教育培訓工作，省級財政加大投入資金，構建“學歷提升+農民培訓+跟蹤扶持”三位一體協同育人機制，選樹典型，推動各項工作落實落地；江西省依托“一村一名大學生工程”精準培育、深度扶持，拓展農民發展新路徑；黑龍江省緊密圍繞穩糧增產主題開展培訓，相繼出臺相關政策優化發展環境。在農民教育培訓工作取得成效的同時，不容忽視的是囿于制度化農民教育培訓政策缺失、系統化農民教育培訓體系缺位，提質增效存在困難，在農民培訓任務承擔方式、培訓設計針對性、組織管理、跟蹤服務等環節存在弱項，值得深思破題。

如何破解基層農民教育培訓面臨的困難問題，夏邑縣農廣校提供了很好的案例。多年來，夏邑縣農廣校堅持“以農為根、以教為本、特色立校、育才強農”的辦學宗旨，緊跟時代，創新辦學模式，堅持“只有持續的培訓，沒有畢業的學生”的教學理念，對訓后學員開展長期跟蹤幫扶。按照“圍繞市場選產業，根據產業辦專業，辦好專業促產業”思路，積極探索“契合農村現狀、適應農業發展、順應農民需求”的農民教育培訓模式，做到教產融合、科教融匯、教培融通，全縣累計培養農民大中專學歷生超萬人，培訓綠色證書學員10萬多人，開展實用技術培訓226萬多人，每年推廣新技術近100項，引進各類新品種60個以上，應用新模式20個以上，為夏邑鄉村振興提供了堅實的人才支撐，帶動了全縣各類優勢產業蓬勃發展。

調查研究既要發現問題，更要推動解決問題。通過調研提出有針對性的辦法舉措，將調研結果從“紙上”落到“地上”，讓調研成果轉化為解決問題的實際舉措，轉化為推動農民教育培訓高質量發展的生動實踐。