浙江：展名師名課技能風(fēng)采揚鄉(xiāng)村工匠精神

宋美娥 林釵

鄉(xiāng)村振興，人才為先。浙江省農(nóng)廣校高度重視農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，勇于創(chuàng)新，在全國率先舉辦“綠領(lǐng)新農(nóng)師”名師名課大賽，為全國探索出一條“以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促教”師資隊伍建設(shè)新路子、新模式，全面提升了農(nóng)民教育培訓(xùn)教師素質(zhì)能力。

一、主要成效

（一）展示了一種鄉(xiāng)村人才培育新模式

浙江“綠領(lǐng)新農(nóng)師”名師名課大賽，全省11個地市精心組織、積極選拔，每市選送6—8名優(yōu)秀農(nóng)民教育培訓(xùn)教師，共選拔了80名選手同臺競技，大賽同期組織106名浙江首屆省級鄉(xiāng)村工匠名師進院校進課堂，鼓勵院校創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村工匠名師工作室，推進校企合作、共同育才。這些活動全面展示了浙江以“綠領(lǐng)”人才為載體，推動無人機種植技術(shù)、葡萄土法種植、鄉(xiāng)村運營等一大批農(nóng)業(yè)農(nóng)村標(biāo)志性新成果“進村下田入校”，展示了浙江鄉(xiāng)村人才培育的新思路、新模式。

（二）選拔了一批“綠領(lǐng)新農(nóng)師”

創(chuàng)新比賽方式。賽前舉辦了為期3天的全省農(nóng)民教育培訓(xùn)師資專題集訓(xùn)，邀請省內(nèi)講課優(yōu)秀團隊以“理論+示范+試講”的方式，手把手、一對一指導(dǎo)80名選手備賽，分析不足和存在問題，全方位提升選手課件質(zhì)量和講課水平。經(jīng)過激烈的角逐，大賽決出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優(yōu)勝獎12名，18名選手被授予“浙江省鄉(xiāng)村振興實踐指導(dǎo)師”稱號。通過大賽比拼，高質(zhì)量選拔了一批政治素質(zhì)過硬、熱愛三農(nóng)事業(yè)、情系農(nóng)民群眾、授課水平高超、學(xué)員廣泛認(rèn)可的農(nóng)民教育培訓(xùn)師資，有力保障了農(nóng)民教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

（三）搭建了一個技藝傳承新平臺

為傳承鄉(xiāng)村工匠技藝，全省11個地市各選擇1所涉農(nóng)（或承擔(dān)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)）院校，每所院校簽約10名省級“鄉(xiāng)村工匠”代表，并聘請為學(xué)校實踐導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)絕活技藝，活動現(xiàn)場還選擇11個省級鄉(xiāng)村工匠代表與11所高職院校簽約。此次活動，為全省鄉(xiāng)村工匠進院校、入課堂，講述創(chuàng)業(yè)故事、傳授精湛技藝、帶動技藝傳承，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，搭建了交流平臺、創(chuàng)造了有利條件。

二、主要特點

（一）大賽主題緊扣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

黨的二十大報告指出“全面推進鄉(xiāng)村振興要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，要扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。大賽以“情系三農(nóng)育匠心，技高一籌促振興”為主題，確保大賽的鄉(xiāng)村振興主方向，組織中央農(nóng)廣校、各高校等單位的7名權(quán)威專家擔(dān)任大賽評委并公開直播，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求辦賽，80名選手現(xiàn)場全程觀摩，極大地提升了大賽的質(zhì)量和影響力，探索農(nóng)民教育培訓(xùn)隊伍建設(shè)的新路徑。

（二）選手選題圍繞三農(nóng)發(fā)展需求

將2023年中央一號文件精神和浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“369行動”工作重點納入本次參賽選題范圍。課程圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村運營等實際需求進行備課。既有傳統(tǒng)的種植技術(shù)，如浙江紅美人柑橘修剪技術(shù)、梨樹病蟲害防治、湖羊人工授精快速擴繁技術(shù)等，也有鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村運營等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，如和美鄉(xiāng)村運營場景構(gòu)建、民宿文化主題營造、讓藝術(shù)點亮鄉(xiāng)村等。大賽緊扣產(chǎn)業(yè)需求、服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展，既在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)項目上固本培基，又結(jié)合新發(fā)展新形勢推陳出新，呈現(xiàn)出了農(nóng)民教育工作守正創(chuàng)新的新面貌。

（三）參賽選手選拔百花齊放

本次參賽選手行業(yè)廣、年齡跨度大、熱度高。既有實踐勞作中鉆研成長起來的農(nóng)民企業(yè)家、“土專家”和“田秀才”，又有豐富農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作和教學(xué)經(jīng)驗的三農(nóng)系統(tǒng)干部、院校老師；既有傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能型選手，又有電商直播、鄉(xiāng)村文旅、鄉(xiāng)村運營的新業(yè)態(tài)選手；既有年長的60歲鄉(xiāng)村老匠人，又有年輕的25歲優(yōu)秀返鄉(xiāng)大學(xué)生，老中青三代三農(nóng)精英同臺競技。這些選手，胸懷深厚的三農(nóng)情懷，積極投身農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)。通過大賽，農(nóng)民教育培訓(xùn)師資隊伍持續(xù)擴大，逐漸形成了素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的新局面。

三、主要做法

（一）組織引領(lǐng)，爭取活動支持

為辦好大賽，浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳成立了大賽組委會，主辦單位、協(xié)辦單位建立會商協(xié)調(diào)機制，多次會商制定賽事細(xì)則并實地演練。中央農(nóng)廣校、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳等多位廳領(lǐng)導(dǎo)親臨比賽頒獎現(xiàn)場，為選手頒發(fā)獲獎證書。營造了重視農(nóng)民教育培訓(xùn)、關(guān)愛鄉(xiāng)村工匠良好社會氛圍，極大地鼓舞了參賽選手的參與熱情。

（二）精心籌備，確保活動質(zhì)量

省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳作為大賽主辦牽頭單位，統(tǒng)領(lǐng)大賽具體工作，精心謀劃。省農(nóng)廣校作為承辦單位，將大賽活動列入重點工作清單并爭取專項資金支持，制定大賽實施方案和競賽規(guī)則，指導(dǎo)各市縣開展選拔，層層選送優(yōu)秀教師參加省賽。臺州科技職業(yè)學(xué)院作為大賽協(xié)辦方，成立比賽工作專班，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分工明確、責(zé)任到人。

（三）營造氛圍，提升活動影響

通過各大媒體宣傳和選手采訪，廣泛宣傳大賽成效，擴大大賽影響力。在榮譽上，為獲獎選手頒發(fā)獲獎證書，一、二、三等獎選手被優(yōu)先推薦為全國共享師資。在政策上，獲獎選手被授予浙江省第三批“鄉(xiāng)村振興實踐指導(dǎo)師”稱號，提升選手社會價值，在其申報農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱予以2分的加分，支持各地將其納入當(dāng)?shù)厝瞬拍夸洝?/p>

（作者單位：浙江省農(nóng)廣校）