話題一 圍繞立德樹人根本任務 加快建設教育強國

弘揚教育家精神

教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，中共中央、國務院出臺了《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）。該《意見》的出臺，旨在打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。

該《意見》提出了教師隊伍建設的宏偉目標：

1. 經(jīng)過3 至5 年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質專業(yè)化教師隊伍建設取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學、教書育人呈現(xiàn)新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。

2. 到2035 年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)之一，形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

2024 年全國教育大會

2024 年全國教育大會于9 月9 日至10 日在北京隆重召開。此次大會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，對新時代新征程加快建設教育強國作出動員部署。

《人民教育》在《科學把握教育強國建設的戰(zhàn)略任務》一文中總結了全國教育大會的核心重點：

1. 堅定不移落實好立德樹人根本任務，推動實施教育強國建設的首要工程。

2. 推進教育科技人才一體發(fā)展，筑牢教育強國建設的戰(zhàn)略支撐。

3. 提升教育公共服務水平，打造教育強國建設的良好生態(tài)。

4. 培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍，夯實教育強國建設的重要根基。

5. 深入推動教育高水平對外開放，提升中國教育的國際影響力。

2024 年教師育人楷模

2024 年度全國教書育人楷模是中宣部、教育部為宣傳慶祝第40 個教師節(jié)，大力弘揚教育家精神而共同組織開展的評選活動。這一活動旨在表彰在教育領域做出杰出貢獻的教師，進一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和創(chuàng)新能力，推動教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。最終評選出了12 位全國教書育人楷模。

山西省太原市萬柏林區(qū)興華禮儀幼兒園總園長、教師安慧霞獲得此殊榮。她扎根幼兒教育事業(yè)33 年，創(chuàng)新構建集團化治理體系。她帶領團隊以“老園帶動新園、中心輻射周邊、公辦管理村辦、公辦幫扶民辦”模式扎根城中村、城邊村學前教育。她服務鄉(xiāng)村全面振興，持續(xù)開展教育幫扶，行程遍布全省各縣和三區(qū)三州地區(qū)，持續(xù)幫扶當?shù)赜變簣@激活教師內驅力，賦能專業(yè)成長。