加強對會展學生數(shù)字化傳播能力的培養(yǎng)

陳猛

“一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了正常的開學計劃和教學安排，卻為全面嘗試互聯(lián)網(wǎng)+教學的創(chuàng)新模式帶來了契機。”據(jù)顧楊麗介紹，2月6日，浙江大學城市學院根據(jù)教育部和浙江省教育廳的相關通知，發(fā)布了《關于開展“互聯(lián)網(wǎng)+”教學的通知》，緊鑼密鼓地開始了“停課不停學、停課不停教”的籌備工作。該校全體教師利用學院Blackboard平臺，結(jié)合其他高水平智慧教學平臺，開展釘釘直播、錄播等方式的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學工作，通過釘釘群、微信群、QQ群和Blackboard平臺進行教學互動，并于2月24日正式開始全面網(wǎng)絡授課，目前已平穩(wěn)運行至第4周教學任務。談到復課時間，顧楊麗表示，目前學校仍沒有關于正式開學的指示，具體時間尚待有關部門的通知。但她同時也表示，本學期的教學任務均在按時進行中。

受困于疫情，高校師生被困在家不能正常開展學習活動，這對學生的學習積極性是否會產(chǎn)生不利影響？這是當前會展教育不可回避的問題。顧楊麗告訴記者，在當前的網(wǎng)絡教學情況下，為了更好地了解在線教學的教學動態(tài)和教學效果，學院面向教師和學生分別發(fā)放了《在線教學問卷調(diào)查——教師篇》和《線上學習效果調(diào)查問卷——學生篇》。從在線教學與學生的互動情況看，76.27%學生反饋在線教學中教師引導學生積極、主動參與學習，教師與學生反饋的情況比較符合，說明教師和學生在在線教學過程中，教師主動引導，學生積極互動。

“從學生反饋的情況看，學習效率較高的學生普遍覺得，在線學習對自己的幫助很大。從學生反饋的學習熱情與知識掌握程度對比分析，符合實際的情況，越是樂于學習的學生掌握知識越快，而越是厭倦學習的學生上課越是聽不懂。從學生反饋掌握知識點的程度上看，94.51%的學生能掌握 60%以上的知識點，其中 46.33%的學生能掌握80%以上的知識點。”顧楊麗告訴記者。

談到學生們當前的狀態(tài)，顧楊麗表示，大部分學生學習積極，面對未來也充滿信心。她說，今年的應屆畢業(yè)生總體心態(tài)平穩(wěn)，能積極面對疫情帶來的影響，對升學、留學、就業(yè)的基本目標保持不變，只有6.4%的學生表示對就業(yè)有擔憂?！拔覀冡槍Ξ厴I(yè)生組織了線上雙選會、考研面試輔導釘釘會、簡歷制作輔導會等多方面、多層次的輔導工作，通過班主任、導師、輔導員等，點對點地針對學生需求進行排憂解難和就業(yè)指導，針對湖北籍的學生增加人文關懷，促進學生的學習主動性，解決網(wǎng)絡學習中的困難?！彼f。

關于此次疫情的影響，顧楊麗提到，近期業(yè)內(nèi)各方人士通過專題直播等方式進行了多元化的討論，大家的觀點基本一致，即中國會展業(yè)總體向好，疫情之下，我國會展業(yè)的信息化、智能化、數(shù)據(jù)化發(fā)展的步伐加快了，會展企業(yè)普遍正在修煉內(nèi)功，以期在未來更好地發(fā)揮出企業(yè)的品牌優(yōu)勢和核心競爭力。線上線下相結(jié)合的復合化會展、云會展、云端會議等各種新興的會展形態(tài)正在隨著技術的進步和應用的推廣逐漸成熟。

顧楊麗表示，此次疫情加速了會展業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，這更加堅定了學院對會展學生數(shù)字化傳播能力復合化培養(yǎng)的信心。她談到，浙大城市學院的會展經(jīng)濟與管理專業(yè)自2017年起與新西蘭懷卡托大學聯(lián)合辦學，融合了會展專業(yè)與數(shù)字媒體創(chuàng)意專業(yè)，在專業(yè)課程上增加了數(shù)字媒體藝術、創(chuàng)意、場景等多元化的課程，加強學生一專多能、國際化的培養(yǎng)?！拔覀兛朔艘咔橛绊懴碌闹刂乩щy，實現(xiàn)了跨越時空壁壘的國際化教學，我們與新方外教共同商討課程設計、磨合線上教學技術手段，最終采用釘釘直播+BB平臺以及微信群等方式，所有課程均正常開展中?！彼f。