經濟技術開發區內高職院校產教融合實踐探索

辛秀蘭

●北京電子科技職業學院的辦學思路有三。第一，堅持“高質量黨建引領事業高質量發展”一條主線；第二，聚力“建高升本”兩大任務；第三，構建“職普融通、產教融合、科教融匯”三融格局。其中，學校從三個方面構建了“三融格局”：一是創新職普融通，暢通技術技能人才成長通道；二是深化產教融合，賦能區域經濟社會高質量發展；三是探索科教融匯，助力產業轉型升級和技術創新。學校將研發和創新能力作為提升人才培養質量的突破點，“研創雙驅”反哺教學、賦能教學，一體化構建“技能人才培養—企業技術服務—教師科學研究—學生實踐創新”互融互通體系，基本實現了教學水平與產業發展同頻共振，領跑國內高職同類專業群。

●學校以服務北京經濟技術開發區為重點，發揮位于開發區產業生態圈的優勢，主動適應開發區經濟產業結構、人才需求結構和社會服務需求，統籌發揮初次職業教育、繼續職業教育、科學研究與技術服務、技術技能積累與創新、國際合作與交流的辦學功能。學校通過產教融合機制化、人才供給精準化、社會服務多樣化創新辦學模式，形成了經濟技術開發區內高職院校產教融合發展的新范式。其中，在人才供給精準化方面，建立“四對接”育人體系：以專業對接產業，構建服務首都產業發展的專業布局；育人對接用人，共建校企雙主體的人才培養模式。在社會服務多樣化方面，學校服務終身教育，滿足不同層次學員需求；服務信息需求，推動開發區精神文明建設；服務社會建設，推動開發區學習型社區建設。

●關于未來的發展藍圖，學校預計2025年完成“雙高計劃”第一周期建設任務，力爭進入職業本科行列；2035年，成為中國職業教育的標桿院校，形成一定的國際影響力，基本建成首善標準、中國特色、世界知名的高水平技能型大學；2050年，實現國際影響力全面提升，辦學聲譽獲得世界公認，全面建成首善標準、中國特色、世界一流的高水平技能型大學。