搭建平臺 打造護(hù)理科普品牌

近年來，我國面臨人口老齡化加劇、慢性病患病率增加、社會照護(hù)負(fù)擔(dān)加重、公共衛(wèi)生體系存在短板等一系列問題與挑戰(zhàn)，促使護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域不斷延伸拓展，覆蓋醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)和居家以及全人群，在疾病預(yù)防、慢病管理、康復(fù)和安寧療護(hù)等領(lǐng)域?qū)ψo(hù)理服務(wù)模式的需求更加多樣化。

中華護(hù)理學(xué)會（CNA，下稱“學(xué)會”）成立于1909年，是我國自然科學(xué)團(tuán)體中成立最早的學(xué)術(shù)組織之一，是凝聚中國560多萬護(hù)士的全國性學(xué)會。在100多年的發(fā)展歷程中，中華護(hù)理學(xué)會始終懷揣“凝仁愛之心，聚守護(hù)之力，促人類健康”的使命擔(dān)當(dāng)，以學(xué)會優(yōu)勢帶領(lǐng)護(hù)理領(lǐng)域廣大科技工作者致力于提供高質(zhì)量健康科普服務(wù)，堅持創(chuàng)新思維，不斷提升護(hù)理科普品牌價值，為提高全民科學(xué)素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)會具備開展科普工作所需的專、兼職隊伍和志愿者隊伍，組建了由吳欣娟理事長為首席科學(xué)傳播專家、涉及25個護(hù)理專科領(lǐng)域共計193名護(hù)理學(xué)科科學(xué)傳播專家的團(tuán)隊，并認(rèn)定了涵蓋全國31個省市的286個全國護(hù)理科普教育基地。自 2016年起，學(xué)會積極開展科普品牌建設(shè)，將科普活動與國際護(hù)士節(jié)慶祝活動相結(jié)合，在全國范圍內(nèi)啟動三年一期的“護(hù)理科普活動周”健康中國科普助力活動。在品牌的帶動下，學(xué)會科普活動的影響力不斷擴大，每年受益公眾達(dá)1000多萬人次。

實施科普能力提升專項行動

在中國科協(xié)的支持下，學(xué)會在全國范圍內(nèi)組織開展科普能力提升專項行動，進(jìn)一步弘揚以人民健康為中心的理念，打造高質(zhì)量科普服務(wù)團(tuán)隊，提升全國護(hù)理科技工作者的專業(yè)科普能力。2022年，學(xué)會在中國科協(xié)“中國特色一流學(xué)會建設(shè)一類項目建設(shè)學(xué)會”項目實施過程中，分別于4月18—22日、4月25—29日開展提升科普能力專題培訓(xùn)活動，以線上會議形式舉辦了兩期“護(hù)理科普能力提升”培訓(xùn)班，參會學(xué)員1139人。

2023年11月，學(xué)會面向中華護(hù)理學(xué)會分支機構(gòu)科普骨干、各省市護(hù)理學(xué)會科普工作負(fù)責(zé)人、全國護(hù)理科普教育基地負(fù)責(zé)人等，在北京舉辦“護(hù)理科普能力提升”培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋解析政策精神、如何做好醫(yī)學(xué)科普、擴大健康科普傳播力、科普圖書選題等。培訓(xùn)期間還分享了科普基地建設(shè)經(jīng)驗，展示了部分科普視頻，受訓(xùn)者達(dá)800多人。

2024年，學(xué)會獲得中國科協(xié)2024年度推動實施全民科學(xué)素質(zhì)行動學(xué)會科普能力提升項目（乙類）支持。全國科普日期間，學(xué)會號召全國護(hù)理科技工作者，緊緊圍繞“天使助力 慢病防控”主題，積極投身到提升大眾健康科學(xué)素養(yǎng)工作中。學(xué)會積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)分支機構(gòu)、省市護(hù)理學(xué)會、全國護(hù)理科普基地等護(hù)理專家，面向領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、大學(xué)生和青年科技工作者等受眾群體，在9個省市組織實施科普報告15場。報告以線下、線上結(jié)合形式開展，現(xiàn)場受眾共計6112人，線上直播觀看達(dá)125332人次。通過活動的開展，學(xué)會培訓(xùn)了一批具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的護(hù)理科普骨干和團(tuán)隊，建立了一支來自全國27家醫(yī)療機構(gòu)、涉及多學(xué)科多專業(yè)領(lǐng)域的醫(yī)療護(hù)理專家隊伍，為今后大力開展科普活動提供了有力保障。

完善科普教育基地管理機制

2019年，學(xué)會在全國范圍內(nèi)啟動認(rèn)定全國護(hù)理科普教育基地工作。根據(jù)《中華護(hù)理學(xué)會科普教育基地認(rèn)定與管理辦法（試行）》，對全國護(hù)理科普教育基地實行動態(tài)管理，定期對科普工作成效開展綜合評估。

2022年6月，學(xué)會以線上會議形式舉辦“全國科普教育基地”培訓(xùn)班。培訓(xùn)班以各省市護(hù)理學(xué)會秘書長和科普工作負(fù)責(zé)人、全國護(hù)理科普教育基地（140家授牌單位）負(fù)責(zé)人及骨干人員為培訓(xùn)對象，線上參加培訓(xùn)學(xué)員319人，線下各基地同步組織觀看人數(shù)達(dá)1400人。同年9月，第一批140家中華護(hù)理學(xué)會全國科普基地屆滿后提出延續(xù)申請。學(xué)會啟動綜合評估再認(rèn)定工作，經(jīng)自評和省市護(hù)理學(xué)會復(fù)評，140家基地均進(jìn)入學(xué)會終評階段。2023年4月，科普工作委員會邀請專家對照《科普教育基地評審表》要求，對全國基地的基本條件、科普工作和活動情況、科普工作效果等方面進(jìn)行審核，最終39家基地評定為優(yōu)秀，98家基地評定為合格，3家基地評定為基本合格。學(xué)會科普工作委員會根據(jù)考核結(jié)果，開展以強帶弱一對一幫扶工作，效果顯著。

學(xué)會號召各省市護(hù)理學(xué)會、全國護(hù)理科學(xué)傳播專家、各專委會帶領(lǐng)廣大護(hù)理科技工作者，以全國科普教育基地為健康科學(xué)傳播的重要載體開展工作。一是深入企業(yè)、機關(guān)、社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、家庭等，針對不同人群和百姓關(guān)注的健康問題，以形式多樣、多學(xué)科融合、線上線下的活動方式，開展具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性的科普活動，促進(jìn)社會公眾對健康生活方式、疾病預(yù)防及慢病管理重要性的認(rèn)識。二是充分發(fā)揮護(hù)理科普專家的作用，打造一批百姓看得懂、聽得見、有廣泛社會影響力的原創(chuàng)型護(hù)理科普作品。三是進(jìn)一步加強護(hù)理科普隊伍建設(shè)，建立科普人才培訓(xùn)體系，努力打造有組織、有專業(yè)、重原創(chuàng)的高水平科普創(chuàng)作團(tuán)隊。同時，不斷加強“護(hù)理科普活動周”品牌建設(shè)，助推護(hù)理科普工作高質(zhì)量發(fā)展。

開展“護(hù)理科普活動周”活動

自2016年起，中華護(hù)理學(xué)會分別以“健康中國 科普助力”“科技促民生 科普惠健康”為主題，組織開展兩個周期“護(hù)理科普活動周”專題行動，得到全國560多萬護(hù)士的積極響應(yīng)，獲得了公眾的高度認(rèn)可。為進(jìn)一步落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，中華護(hù)理學(xué)會向全國各基地發(fā)出倡議，自2022年起，開展第三個周期的“護(hù)理科普活動周”專題行動，每年五月舉行，為期三年。活動主題為“科普促健康 攜手向未來”。

2024年慶祝國際護(hù)士節(jié)之際，“護(hù)理科普活動周”活動在延慶奧運城市文化廣場成功舉辦，本次活動主題為“科普促健康，攜手向未來——護(hù)佑女性 健康相伴”。此次活動旨在充分發(fā)揮護(hù)理科普專家和科普骨干作用，引導(dǎo)廣大女性帶動家庭成員做自己健康的第一責(zé)任人，進(jìn)一步凝聚社會力量，滿足女性多元化健康需求。

活動分為義診咨詢、社區(qū)居民科普知識講座及護(hù)士科普能力提升培訓(xùn)三個模塊。義診咨詢現(xiàn)場，學(xué)會科普工作委員會等8個分支機構(gòu)、北京市13家三甲醫(yī)院和基地、延慶地區(qū)3家醫(yī)療機構(gòu)的30多名護(hù)理科普專家對群眾關(guān)切的健康問題給予專業(yè)指導(dǎo)和解答，近400名居民參與咨詢和互動。中華護(hù)理學(xué)會派專家組和延慶區(qū)護(hù)理質(zhì)控中心專家一道，前往延慶區(qū)醫(yī)院、延慶區(qū)儒林街道舉辦“護(hù)理人員科普能力提升”講座和“科普進(jìn)社區(qū)”活動。此次活動不僅給延慶轄區(qū)居民提供了專業(yè)的健康科普咨詢，也為延慶區(qū)醫(yī)護(hù)人員提供了學(xué)習(xí)交流科普知識和技能的平臺，是學(xué)會黨建與科普工作深度融合落到實處的生動體現(xiàn)。

經(jīng)驗與啟示

完善學(xué)員評價機制，以評督學(xué)，精準(zhǔn)施教。將學(xué)員的聽課率、作業(yè)情況和課程滿意度調(diào)查作為考核評價指標(biāo)。聽課率用視頻的學(xué)習(xí)時長作為依據(jù)；專家從學(xué)員科普作業(yè)的原創(chuàng)性、主題鮮明與否、實效性等方面進(jìn)行評價，從而評判學(xué)員接受培訓(xùn)后科普能力提升情況，以評督學(xué)；通過分析學(xué)員滿意度調(diào)查結(jié)果，了解課程設(shè)計和授課老師的現(xiàn)狀，為提升后期培訓(xùn)班的質(zhì)量提供借鑒，達(dá)到基于大數(shù)據(jù)實施精準(zhǔn)施教的目標(biāo)。

建立聯(lián)動機制，確保任務(wù)有效推進(jìn)。按照項目任務(wù)分工，明確各專項工作責(zé)任人，確保各項任務(wù)的有效推進(jìn)。在本項目實施過程中，建立了中華護(hù)理學(xué)會、科普工委會、省市學(xué)會、全國基地四級聯(lián)動機制，保障了各項任務(wù)的推進(jìn)落實。

*中國科協(xié)第四期學(xué)會能力提升專項“中國特色一流學(xué)會建設(shè)項目”優(yōu)秀案例。項目組成員：張瑋琳，王冠，常孟涵，中國科協(xié)學(xué)會服務(wù)中心學(xué)會評估處；劉向暉，朱曉紅，華北電力大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院。