數智化背景下的會計人才培養挑戰與應對策略

黃雪容 廣西大學工商管理學院

一、引言

當前，全球經濟呈現數智化發展趨勢。數智化是指將數據與人工智能技術相結合，以實現對業務、過程和組織的深度理解和分析，其目的是提高決策制定的準確性、效率和創新性。通過大數據和人工智能等先進技術的應用發現經濟趨勢和業務關聯，從而支持企業優化決策、降低成本、提升效率和增強競爭力。會計作為企業財務管理和決策支持的重要組成部分，面臨數智化時代下的轉型挑戰。會計人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是推動會計改革發展的重要力量。然而傳統會計人員所具備的理念、知識和技能已經很難滿足企業數智化時代發展的需求，會計人員只有順應時代發展潮流，才能更好地適應新的工作和業務需求，進一步促進企業可持續發展。因此，本文旨在探討數智化背景下會計人才培養面臨的挑戰，并提出相應的人才培養建議，以期提高財會人員在數智化時代的應用能力和發展潛力，為企業的發展和經濟的繁榮提供參考。

二、數智化背景下會計人才培養的意義

數字化、智能化的趨勢正在深刻地影響企業，尤其是在財務會計領域。時代的發展催生出新業態，給企業帶來了無限的可能和更高的效益。在此背景下，培養具有復合型能力的會計人才對會計人員自身素質提高、企業競爭力提升、行業健康發展和經濟高質量增長具有重要意義。

1.增強會計人員素質的重要舉措

數智化背景下，傳統的會計人員職能發生了深刻變革，會計工作已不再局限于傳統的數據記錄和匯總，而是要求會計人員具備更強的數據分析能力。為了更好地適應經濟社會發展的新要求，加強會計人才培養對提升會計人員素質具有重要意義。數智化時代，企業需要更多的會計人才解讀和分析海量財務數據，以便制定更準確、更科學的決策。而通過數智化技術的使用，會計工作人員能夠自動化處理大量數據，從而減少手工錄入和核對的時間，降低錯誤率，能更加專注于數據分析。同時，通過互聯網技術的應用，會計人員能夠將數據以圖表等形式展示，使數據變得更加直觀和易懂，從而更好地進行數據分析與決策。除了掌握自身專業知識外，會計人員還擴充了非專業領域內的知識儲備，如計算機技術、大數據分析、數據可視化能力等。結合數智化背景發展需要，通過學習數智化技術，會計人員擴大了自己的知識范圍，提高了數據分析能力，增強了自身綜合素質。

2.提升企業經濟效益的有力支撐

數智化時代對會計人員的能力提出了新的更高要求。傳統會計工作需要大量手動操作，如數據錄入、憑證制作等，這些工作強調的是精確和規范性，而數智化可以自動實現這些工作。如隨著人工智能的發展，企業傳統會計工作模式中，一些容易操作和對技術需求較低的工作逐漸被日益精確和先進的人工智能取代，這意味著人工智能技術的應用可以通過自動化管理減少人力資源的使用成本，幫助會計人員把更多時間投入分析與決策等高價值工作中，這不僅有利于提高會計工作的效率和精度，而且能提升企業經營決策的準確性和有效性。同時，信息技術的應用使會計人員可以更輕松地進行大規模數據收集、清洗和整合，并對這些數據進行深度挖掘和分析，幫助快速發現數據中隱藏的規律和趨勢，使企業更快速地了解客戶和消費者需求，挖掘創新機會，搶占市場支配地位。綜合來說，信息技術的應用降低了企業的管理成本，幫助會計人員能高效獲取信息并進行分析，提升了會計工作的效率。因此，數智化時代加強對會計人才的培養很大程度上能提升企業的發展潛力、運營效率和經濟效益，促進企業良性發展。

3.推動經濟高質量發展的必由之路

人才強國戰略是我國未來一段時期的重大戰略，作為其實施過程中重要的一環，會計專業技術人員隊伍建設具有十分重要的意義，為推動經濟社會發展發揮了重要作用。因此，必須加強會計專業技術人員的隊伍建設，從整體提升會計專業技術人員的素質，為我國經濟高質量發展提供強大的人才支撐。合格的會計人員能夠及時、準確地記錄和報告企業的財務信息，幫助企業進行經營決策，維護市場秩序。同時，會計信息的真實性和完整性，既可以客觀反映經濟的“過去”，又可以對其未來進行預測，為其發展提供信息支持。因此，經濟的發展離不開創新人才的發展，通過人才培養能造就一批具有會計專業知識和開拓創新能力的人才，有助于推動經濟從“制造”向“智造”轉型。

三、數智化背景下會計人才面臨的挑戰

隨著信息技術的飛速發展，數智化正深刻改變著各個行業的操作模式和商業模式。數智化變革是一種不可阻擋的趨勢，其必將對企業財務組織、功能和運作方式進行重構。在此背景下，會計人員也面臨會計理念亟待更新、會計崗位供需錯配、會計人員能力需求提升以及會計信息安全性差等挑戰。

1.會計理念亟待更新

數智化時代背景下，會計人員的職能從傳統的核算到管理轉變，是一種必然的選擇。傳統的會計人員思維方式通常偏重于財務報表的編制、審核和納稅申報等業務和事項，而較少關注企業戰略和運營方面的問題。在數智化時代背景中，企業的快速發展和業務的復雜性要求會計人員更深入地了解企業的商業模式、運營情況和戰略方向，以提供更加全面的財務信息和提出更好的管理建議。此外，數智化背景下，企業的會計處理方式和財務風險等趨向復雜和多變，需要會計人員具備更靈活、創新的思維方式和工作方法，才能更好地適應環境的要求。然而，目前社會及企業對會計職能轉型的認識還不夠充分，企業會計的主要工作還是以傳統的財務核算工作為主。在此背景下，企業應該主動改變自己的思想，通過制定完善的數智化會計轉型戰略，幫助會計人員對其自身的會計理念進行更新，同時對財務工作的內容進行調整，讓企業能夠更好地跟上時代發展的步伐。

2.會計崗位供需錯配

隨著時代的發展和科技的不斷進步，企業對會計人才的要求也發生了很大的改變。數字經濟、人工智能技術等的普及和迅速發展，給會計行業帶來了前所未有的挑戰。傳統會計行業的崗位需求已不再是單純的核算會計，而是需要具備數據分析、管理等能力，這對財務人員提出了更高的要求。在會計行業進行崗位轉型的過程中，數智化會計人才培養成為一項緊迫的任務。數智化背景下，大數據技術要想真正實現在不同行業領域內的有效應用，必須有大批的應用型人才進行支撐，這也意味著未來具有財務大數據分析能力的人，將成為人才需求中的“香餑餑”。如今技術革命帶來大數據與會計行業崗位的變化和催生出新崗位，會計行業人才崗位主要分為三個層次：一是基層的傳統財務人員，二是中層的智能財務、業務財務人員，三是高層的具有數據收集、統計、挖掘和分析能力的財務人員。崗位的分類體現了現代企業需要從業者具備專業能力之外，還需要不斷提升大數據處理與分析能力等。雖然時代變化催生出許多新崗位，但現今大部分會計從業人員還只能在基層崗位工作，具備大數據分析能力的復合型會計人才較少，因此出現中基層崗位市場飽和，高層崗位空白的情況。除此之外，基層崗位逐漸被日益發展的人工智能所替代，這進一步加大了供需矛盾。

3.會計人員能力需求提升

數智化的時代背景下，財會人員不僅要掌握與專業有關的財務知識，還需要具備一定的計算機知識，對數據分析能力也提出了新的要求。同時，會計人員還需要不斷提高自己的溝通和協作能力。只有加強溝通和協作，才能了解業務要求和實際情況，更好地為企業提供有價值的財務建議。在信息技術飛速發展的背景下，會計人員還需要不斷提升自己的風險管理能力，不斷提升風險意識，及時發現和解決安全問題，以更好地促進企業經營管理。總的來說，數字化、智能化的發展，讓會計人員從繁復的基礎財務工作中得到解放，財務人員的工作轉向了財務分析、財務決策，更高層級的則偏向于管理工作。但目前傳統的財會人員所做的工作還局限在確認、計量、記錄和報告上，缺乏對抓取數據進行數據分析的洞察力，無法為企業實現更好發展提供支撐作用。因此，在企業對財會人員能力需求不斷提高的情況下，會計人員不僅需要熟識財務領域內的知識，還需要掌握數據分析、財務決策以及企業管理等知識技能，不斷提高自身綜合能力和素質，為企業經營決策發揮自己的力量。

4.會計信息安全性差

大數據、人工智能、移動互聯網、云計算等信息技術的廣泛運用給會計管理工作提供了便捷，但也帶來了一系列問題，其中較突出的是會計信息安全問題。數智化背景下，企業財務數據的規模不斷增加，而且種類也越來越多。企業經營管理過程中的信息交換、數據存儲等活動都需要企業使用互聯網和其他數字化平臺，這些平臺由于處在網絡這個虛擬大空間中，難辨真偽，若企業風險管理體系較弱，一旦技術設備出現漏洞或者被黑客攻擊，會造成會計信息的泄露，給公司造成嚴重損失。即使企業對財務數據的安全性進行了高強度的保護，但財務人員可能會因為工作疏忽而加大數據泄露風險。此外，企業間的數據共享也會增加數據泄露的風險，降低信息安全性。

四、數智化背景下會計人才培養對策建議

在信息技術飛速發展的時代背景下，社會急需良好的職業道德素養、夯實的專業能力以及掌握分析、管理和決策等技能的復合型會計人才。為此，會計人員自身需要不斷提升自身綜合素質，企業要改進對會計人才的培養方式，高校要推動課程改革，政府也要加強指引，由此形成個體、企業、高校和政府的多方主體共同參與會計人才培養的局面。

1.提升自身綜合素質

作為會計人才培養的對象，會計人員應該不斷提升自身綜合素質，提高自身“硬實力”。為此，會計人員首先要及時跟進新的技術和理念，不再局限于對經濟業務進行核算，應該主動學習，提高自己的職業素質，以更好地滿足行業的需求和適應技術變革。在數智化背景下，會計人員要不斷學習從大量的數據中獲取有價值的信息，并將其挖掘出來，然后對這些數據展開分析并進行存儲，提高財務信息的準確性、實時性和預測性，提升會計管理工作的有效性和效率。此外，會計人員還應該學習跨界領域技能，如市場營銷、供應鏈管理、商業智能等，以擴展自己的技能和知識范圍，同時將理論知識融入業務流程，以更好地幫助企業進行經營決策。會計人員還應該保持較高的政策敏感性，及時掌握新的法律法規和標準，以確保財務管理工作的合規性和準確性。

2.改進企業人才培養

會計人員是會計工作的主體，企業也負有加強會計人才培養的重任。首先，企業應該全面提高會計人員的職業素養，包括道德、法律、倫理等方面的知識，以及領導力、溝通能力、團隊協作等管理技能。其次，應該努力提高其專業技能，鼓勵員工參加相關證書考試，如注冊會計師等，通過考試來提高自身的職業素質和競爭力，提高綜合素質。通過建立完善的培訓體系，幫助新人盡快適應并上手工作。同時還可以制定明確的職業發展路徑和評價標準，鼓勵員工不斷學習、提高自身素質和業務水平，通過建立相應的晉升機制和激勵措施，激發員工的積極性和創造性。企業還應該充分認識到時代發展趨勢，加快會計人才培養和信息技術應用二者的有機結合。一方面大力發展現代技術，充分利發揮人工智能等應用優勢；另一方面，企業應該加大會計人員對智能應用的實操訓練，提升會計人員應用智能技術的能力，實現會計工作效率和工作質量的進一步提高。

3.加快高校課程改革

高校是人才培養的第一陣地，會計人才的輸出離不開高校的努力。當前，我國高校所提供的傳統會計理論和實踐性課程主要有會計學原理、成本會計、管理會計以及會計信息化等。這些課程雖然夯實了學生的專業基礎知識，但培養方式單一，與新的市場需求脫節。因此，傳統的課程教學顯然不能完全滿足新時代的要求，高校教育改革刻不容緩。首先，應該優化課程設置，加快傳統會計課程與其他學科交叉融合，增加大數據基礎與應用、智能會計應用、數智化研發以及數智化供應鏈等課程。通過多學科相互滲透、多課程相互融合，實現會計技能型創新人才的交叉融合技能提升。其次，應該加快師資隊伍建設，著力培養或引進既熟識會計專業知識又熟練運用大數據工具的教師。最后，應該強化實踐教學，建立產學研合作交流平臺，通過適當增加實踐環節，如會計綜合實訓等，讓學生能更好地將理論知識應用到實際操作中，加快知識成果的轉化。

4.加強政府部門指引

政府在會計人才培養過程中發揮著重要的引領作用。政府首先可以通過制定政策，利用政策的信號傳遞對各級人員進行科學指引，幫助促進會計行業發展以適應經濟發展的需求。政府還可以建立一定的激勵機制，以加快會計人才培養。對企業而言，政府可以通過增加財政補貼等政策激勵，進一步降低企業會計人才培養的投入成本，從而提高企業參與會計人才培養的積極性和主動性。對個人而言，政府可以推廣職業認證制度，鼓勵會計從業人員不斷提升自身水平，提高整個行業的素質。此外，政府還可以通過規范績效評估、晉升機制等標準，為會計人才提供更好的職業發展空間。以及增加教育投入，加大對高等教育、職業教育等的投入力度，進一步提高會計人才的培養質量。

五、結語

以“數字化+智能化”為主要特征的數智經濟時代快速發展，必然會對會計人才培養產生深遠影響。時代發展對會計人員來說是一種挑戰，但更多的是機遇。會計人員需要及時更新會計理念，積極主動地適應數智化發展，通過探索數字化技術和工具，提高數據分析和處理能力、財務管理能力和風險管理能力，以不斷提升自己的專業素養，為企業發展、經濟發展貢獻一份力量。同時，高校、企業和政府也應充分認識到社會需求的變化，為人才培養提供更先進的理論知識，并不斷加強實踐技能培養，通過實用性和創新性的培養方式，以全面提高會計人才的專業水平和素質，更好地適應時代發展對會計人才的需要。