高校思想政治教育的現狀與發展趨勢研究

柯進梅

高校思想政治教育是我國高等教育的重要組成部分，對于培養學生的道德品質、提高學生的綜合素質具有關鍵作用。然而，當前高校思想政治教育存在一些問題，如教育方式單一、內容陳舊、學生參與度低等，這些問題制約了高校思想政治教育的有效開展。因此，探討高校思想政治教育的現狀及未來發展趨勢具有重要的現實意義。

一、高校思想政治教育現狀分析

（一）教育方式單一

傳統的高校思想政治教育主要通過課堂講授和書本閱讀來傳遞知識和理念，這種單一的教育方式雖然在某種程度上確保了知識的傳遞，但在激發學生的興趣、引導他們思考和培養創新精神方面存在明顯的不足。學生可能會感到乏味和枯燥，缺乏與現實生活和社會問題聯系的機會，這使得思想政治教育未能充分激發他們的積極性和創造力。此外，教育方式的單一性也忽視了不同學生的多樣性和需求。因為學生的興趣、學科背景和學習風格各不相同，單一的教育方式無法滿足所有學生的需求，導致一部分學生可能無法真正受益于思想政治教育。

（二）教育內容陳舊

長期以來，思想政治教育課程的內容主要集中在傳統的馬克思主義理論和黨的指導思想上，缺乏新穎性和多樣性，這種陳舊的教育內容不僅難以引發學生的濃厚興趣，也未能充分反映當代社會的多元化和復雜性。隨著社會的快速發展和變革，新的思想觀念、倫理道德和社會價值觀不斷涌現，這些內容應該被納入思想政治教育的范疇中。教育應該更加緊密地關聯當前社會問題，包括環境保護、科技發展、文化多樣性、全球化等，以便學生能夠更好地理解并參與到當今復雜的社會和政治議題中。此外，教育內容的陳舊還表現在教材和教學資源的過度依賴傳統教材和課程體系上?，F代技術的快速發展為創新思想政治教育提供了機會，例如使用數字化教材、在線學習資源、虛擬現實等先進技術，以更富互動性和多媒體性的方式傳達教育內容。

（三）學生參與度低

高校思想政治教育的第三個顯著問題是學生參與度低，傳統的教育模式主要以教師為中心，學生往往被視為被動的知識接收者，缺乏積極參與和互動的機會，導致學生的學習興趣不高，對思想政治教育課程產生抵觸情感。學生參與度低的問題根植于多方面原因，包括教育內容的單一和陳舊，以及教育方式的傳統性。為了解決這一問題，高校思想政治教育需要重視激發學生的主動性和參與熱情，引導他們積極參與教育過程，例如組織課堂討論、辯論比賽、社會實踐等互動性活動，以增強學生的思辨和表達能力。其次，教育應更加關注學生的需求和興趣，結合不同年齡、背景和學科的學生，設計多樣化的教育內容，以滿足不同學生的需求，提高他們的參與度[1]。此外，借助現代技術工具，如在線平臺、社交媒體和虛擬課堂，也可以促進學生與教師之間、學生之間的互動，提高學生的學習興趣和參與度。

二、新時代高校思想政治教育的發展趨勢

（一）教育方式多元化

新時代高校思想政治教育的發展趨勢之一是教育方式的多元化，傳統的思想政治教育模式以課堂講授和書本傳授為主，然而，隨著社會的變革和技術的進步，越來越多的多元教育方式涌現，以滿足不同學生的需求和提高教育效果。第一，互動式教育成為新時代高校思想政治教育的重要組成部分，包括小組討論、辯論、角色扮演等互動性活動，能夠激發學生的主動參與和思辨能力，使他們更深入地理解和探討思想政治問題。此外，在線教育平臺和虛擬課堂為學生提供了更加靈活和便捷的學習機會，使他們能夠自主選擇學習時間和地點，促進了教育的個性化。第二，思想政治教育應更加注重實踐性教育，通過參與社會實踐、志愿服務、實地考察等活動，學生可以將所學理論知識與實際問題相結合，培養批判性思維和解決問題的能力，實踐性教育有助于學生更好地理解社會和政治現實，提高他們的社會責任感。第三，跨學科教育也是多元化的發展趨勢之一。思想政治教育不再局限于傳統的政治學和哲學領域，而是融入了心理學、社會學、法律等多個學科，以更全面和綜合的方式探討社會問題和價值觀，這種跨學科教育能夠幫助學生更深入地理解社會問題的多維性，提高他們的綜合素養。綜上所述，新時代高校思想政治教育的多元化教育方式不僅有助于提高學生的參與度和興趣，還能夠更好地滿足不同學生的需求，培養具備創新能力和社會責任感的優秀人才[2]。這一發展趨勢將推動思想政治教育朝著更加豐富、靈活和有針對性的方向發展，以適應新時代教育的需求和挑戰。

（二）教育內容特色化

教育內容特色化的發展趨勢，使得高校思想政治教育更加貼近學生實際和社會現實，提高了教育的實效性和針對性，培養出符合新時代需求的高素質人才。教育內容特色化主要體現在以下幾個方面：一是緊密結合地方特色文化。高校思想政治教育不應僅局限于書本知識，而應與當地文化特色相結合，使課程內容更貼近學生生活。通過引入地方歷史、文化、人物等元素，讓學生了解和傳承地方優秀傳統文化，培養其文化自信和鄉土情感。二是注重職業道德教育。新時代的高校思想政治教育應更加注重職業道德教育，培養學生具備正確的職業觀念和職業精神。通過開展職業規劃、行業調研等活動，幫助學生了解行業動態和職業要求，提高其就業能力和社會責任感。三是關注學生心理健康和生命教育。高校學生面臨著學業、就業、人際關系等多重壓力，因此，心理健康教育逐漸成為高校思想政治教育的重要內容之一。通過開設心理輔導課程、開展心理疏導活動等，幫助學生正確認識自己，提高其應對壓力和挑戰的能力[3]。同時，生命教育也逐漸受到重視，通過開展生命意義探索、生死觀念教育等，讓學生學會珍惜生命、尊重生命，樹立正確的生命觀。四是加強社會熱點問題的研究和教育。新時代的高校思想政治教育應關注社會熱點問題，及時將最新的社會動態和研究成果引入到教學內容中。通過組織專題講座、研討會等活動，引導學生關注社會問題，培養其分析和解決問題的能力。

（三）教育方向國際化

隨著全球化的不斷深化，國際化的思想政治教育已經成為高校教育的必然趨勢。國際化教育通過引入國際視野和跨文化元素，幫助學生更好地理解世界，培養跨文化交流和合作的能力。高?？梢耘c國際合作伙伴開展交流項目，包括學生交換、雙學位課程、國際研討會等，使學生有機會與不同國家和背景的同學互動，了解不同文化的思想觀念和價值觀。這有助于拓寬學生的視野，培養全球公民意識，使他們更好地適應國際化的社會環境。國際化還能夠豐富教育內容，引入國際重要問題和政治理論，使學生更好地了解全球挑戰和國際政治格局。通過教授國際政治、國際關系和全球治理等課程，學生可以更深入地參與國際事務的討論和研究，為解決全球性問題貢獻自己的智慧和力量。此外，國際化還推動高校在師資隊伍建設、研究合作和教育資源上加強國際化布局。吸引國際知名教育者和學者加入高校，加強國際合作研究項目，引進國際優質教材和教育資源，都有助于提升教育質量和水平。

三、結語

思想政治教育的重要性不可忽視，它不僅關系到個人的成長，更關系到整個社會的前進方向。因此，高校思想政治教育不僅僅是知識的傳授，更是為學生提供道德和倫理的引導，塑造積極向上的思想品質，為他們未來的職業生涯和社會角色扮演提供堅實的道德基礎。在新時代背景下，高校思想政治教育的使命更為重要，必須與時俱進，適應社會的需求和變化，以更好地滿足學生的發展需求，同時推動社會的進步與發展。