教育數字化轉型背景下的高校黨建工作提升路徑的研究

宋君遠

教育數字化可以突破時間和空間的界限，拓展黨員黨課教育、管理和服務的內容，擴大高校黨務受眾，豐富高校黨建資源[1]。隨著高校改革的深入和教育體制的實施，國際國內交流日益頻繁，黨員的發展、培養和管理面臨諸多挑戰[2]，比如如何確保信息安全、防止網絡空間的誤導和信息的碎片化等。因此，深入理解這些變化對高校黨建工作的具體影響，探索適應數字化時代的有效策略，已成為當前高校黨建工作的重要任務[3]。本文對高校黨建工作在數字化環境下的現狀進行系統性的分析，探討數字技術的應用及其帶來的新機遇與挑戰，并在此基礎上，提出針對高校黨建工作的提升路徑，突出教育服務功能，突破時間、空間的界限，充分激發高校黨建工作的活力和創造力。

一、高校黨建工作的現狀分析

（一）黨建工作的重要性與功能

高校黨建工作在整體教育體系中扮演著核心角色，它不僅是高校政治工作的重要組成部分，而且對于培養社會主義事業合格接班人具有不可替代的作用[4]。這項工作通過強化理論武裝，確保高校師生深入理解并貫徹黨的教育方針，有效促進了社會主義核心價值觀的傳承與實踐。黨建工作還是連接學校與社會、教育與實踐的橋梁。通過組織多樣化的活動，如思想政治教育、志愿服務和社會實踐，高校黨建工作助力學生全面發展，提升其社會責任感和實踐能力。這些活動不僅提升了學生的綜合素質，還促進了高校與社會的互動，加深了社會對高校教育的理解和支持。黨建工作對于高校內部管理體系的優化也起到關鍵作用。通過黨建活動，如黨員培訓和組織生活會，增強了師生的組織紀律性和團結協作意識，為高校的穩定發展提供了堅強的政治保證和組織保障。

（二）當前高校黨建工作的特點與難題

當前高校黨建工作的主要特點是基于數字化進行管理。集中表現在高校通過網絡平臺進行黨建知識的傳播和在線教育，使得黨建工作更加貼近年輕一代的生活方式和認知習慣[5]。再者，相比于以往，當前高校黨建工作更加注重實踐性和創新性，鼓勵學生參與社會實踐和志愿服務，以實際行動踐行黨的理論和方針。由于高校學生群體的多樣性和復雜性，黨建工作面臨著如何有效觸及和引導不同學生群體的難題。特別是在數字化環境下，如何有效利用網絡資源進行黨建工作，避免信息的碎片化和表面化，是當前高校黨建面臨的一個重要挑戰。其次，高校黨建工作在實踐活動的組織和管理上也存在一些不足。表現在部分活動形式單一、缺乏吸引力，難以激發學生的參與熱情和創造性，導致黨建工作在實際操作中效果有限。

二、教育數字化對高校黨建工作的影響

（一）數字技術在黨建工作中的應用

數字技術的應用極大地提高了黨建工作的效率和廣泛性。通過建立黨建信息管理系統，高校可以實現黨員信息的數字化管理，包括黨員檔案的電子化、黨員活動的記錄和黨費的管理。這種管理方式不僅提高了工作效率，還增強了數據的準確性和透明度。利用網絡平臺和社交媒體進行黨建宣傳和教育，已成為常態。高校通過在線視頻、微課程、電子書籍等多種形式，將黨的理論和政策普及給每一位學生，特別是能夠更加深入地接觸到年輕一代。網絡互動平臺如論壇和社交群組，為黨員提供了一個交流思想、分享經驗的空間，增強了黨員間的聯系和凝聚力。此外，高校還運用大數據分析，對黨建工作的效果進行評估和優化。通過分析學生的在線行為和反饋，高?？梢愿鼫蚀_地把握學生的黨建學習進度和興趣點，進而調整教育內容和方法，使其更加貼合學生需求。

（二）數字化環境下黨建工作的新機遇與挑戰

數字化工具為黨建教育提供了更加豐富多彩和互動性強的學習方式。不僅提高了黨建教育的吸引力，還有助于培養學生的黨性教育和思想政治理論水平。數字化環境也為黨建創新提供了更多可能性。高校可以利用大數據、人工智能等技術，對黨建工作進行更精準的分析和預測，從而實現更為科學和系統的黨建工作規劃。信息安全是數字化環境下的面臨的挑戰，在進行黨建信息數字化管理的同時，需要確保數據的安全性和隱私保護，避免信息泄露帶來的風險。同時，面對日益增長的網絡信息量，如何確保黨建內容的準確性和權威性，避免錯誤或偏頗信息的傳播，也是一個需要關注的問題。雖然數字化提供了新的教育途徑，但如何保持教育的深度和實效性，防止形式主義，也是高校在進行數字化黨建工作時需要考慮的問題。

三、教育數字化轉型背景下高校黨建工作提升路徑

（一）擁抱技術，優化黨建教育模式

在數字化環境下，高校黨建工作的提升需從優化黨建教育模式入手。當前時代背景要求高校利用在線教育平臺等數字化工具，豐富黨建教育的形式和內容，增強教育的吸引力，還有助于提升學生對黨性教育的認知和理解深度。同時，高校應注重黨建教育內容的時效性和相關性，結合當前的社會熱點和理論發展，使黨建教育更貼近學生實際。通過構建個性化學習路徑，滿足不同學生的學習需求，提高學習的針對性和有效性。在此基礎上，高校還需定期評估和調整教育內容，確保教育質量與時俱進，有效提升學生的黨性教育水平。

（二）利用大數據和人工智能優化黨建工作

高?？梢酝ㄟ^這些技術對黨建活動的參與情況、學生反饋、黨建效果進行全面分析。例如，利用大數據分析學生的在線行為和學習反饋，可以精確地識別學生黨建學習的興趣點和需求，從而提供更加個性化的教育資源和指導。同時，人工智能技術可以用于自動化黨建管理任務，如智能化的黨員檔案管理、黨費收繳和活動組織，大幅度提升工作效率。高校還可以利用這些技術進行預測性分析，提前識別潛在的問題和挑戰，從而更加主動和科學地規劃黨建工作。通過定期的數據分析和反饋，高?？梢猿掷m改進黨建工作策略，確保黨建活動更加貼合學生需求，提升黨建工作的整體效果。

（三）加強信息安全與內容管理

高校需建立和完善信息安全管理體系，確保所有黨建信息的安全，包括黨員個人信息、黨建活動資料等。這不僅涉及到技術層面的數據保護措施，如加密技術和訪問控制，還包括制定嚴格的信息安全管理制度和操作規范。內容管理方面，高校需要加強網絡平臺上黨建內容的審核和監管，確保所有發布的信息準確無誤，符合黨的理論和政策。這需要建立一套系統的內容審查機制，包括專業團隊對內容的定期審查和實時監控。同時，高校還應對黨建內容進行不斷的更新和優化，確保內容不僅權威準確，而且生動有趣，易于學生理解和接受。高校還應重視對學生在數字化環境下的信息素養和安全意識的培養，通過教育和培訓提高學生對信息安全的認識和自我保護能力。通過這些措施，可以確保黨建工作在數字化環境中的安全性和有效性。

四、結語

通過對高校黨建工作現狀的分析，揭示了在數字化時代背景下，高校黨建工作面臨的新機遇與挑戰。提出利用數字化工具優化黨建工作流程、加強網絡黨建內容的創新與實踐、增強黨員教育與管理的數字化水平，不僅為高校黨建工作提供了切實可行的指導，而且為高校黨建的創新發展貢獻了新的思路。展望未來，高校黨建工作應積極擁抱數字化轉型，不斷探索創新，以適應時代發展的需要，進一步提升高校黨建工作的質量和效果。