《跳水》素養提升

一、讀句子，看拼音，寫字詞。★

傍晚，一sōu（" " " ）遠洋漁船在北斗衛星dǎo háng（" " " " " " " ）的助力下安全歸來，wéi（" " " ）桿上紅旗飄揚，船cāng（" " " ）里裝滿了魚蝦。港口邊，海ōu（" " " ）飛來飛去，接船的人們揮動著mào（" " " ）子，臉上寫滿期待。人群中，一個孩子齜牙liě（" " " ）嘴地做著鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

二、根據課文內容選擇。（填序號）★

下列對文中水手們的“笑”理解不正確的一項是（" " " " ）。

A.水手們的“哈哈大笑”使得猴子更加放肆了。

B.水手們“笑得更歡了”，讓孩子失去了理智，走上橫木。

C.水手們的“笑”，對故事情節發展起到了推動作用。

D.水手們的“笑”，緩解了緊張的氣氛。

三、讀課文片段，完成練習。★★

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”

1.片段通過對船長___________、___________的描寫，表現出他___________的特點。

2.片段中沒有描寫船長的思維活動，聯系上文推測，把下面的內容補充完整。