一、讀句子,看拼音,寫字詞。★
傍晚,一sōu(" " " )遠洋漁船在北斗衛星dǎo háng(" " " " " " " )的助力下安全歸來,wéi(" " " )桿上紅旗飄揚,船cāng(" " " )里裝滿了魚蝦。港口邊,海ōu(" " " )飛來飛去,接船的人們揮動著mào(" " " )子,臉上寫滿期待。人群中,一個孩子齜牙liě(" " " )嘴地做著鬼臉,逗得大家哈哈大笑。
二、根據課文內容選擇。(填序號)★
下列對文中水手們的“笑”理解不正確的一項是(" " " " )。
A.水手們的“哈哈大笑”使得猴子更加放肆了。
B.水手們“笑得更歡了”,讓孩子失去了理智,走上橫木。
C.水手們的“笑”,對故事情節發展起到了推動作用。
D.水手們的“笑”,緩解了緊張的氣氛。
三、讀課文片段,完成練習。★★
正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”
1.片段通過對船長___________、___________的描寫,表現出他___________的特點。
2.片段中沒有描寫船長的思維活動,聯系上文推測,把下面的內容補充完整。