強化文物保護教育以提升社會整體保護意識

文物是我國歷史文化的載體，是人們研究我國歷史文化，宣傳我國歷史思想的重要媒介，因此保護文物就等同于保護我國文化。現如今我國社會文物保護整體意識還遠遠不足，群眾對文物的作用、意義不是很了解，自然也就無法對文物進行保護。基于此，文章以文物保護教育為主要探討內容，重點闡述文物保護教育和社會整體保護意識之間的關系，同時提出強化文物保護教育提升社會整體保護意識的具體方法。

文物是我國精神文明以及歷史發展的重要代表和象征，在某種意義上文物代表并見證著國家在世界上的地位。為了更好地宣傳、繼承我國的傳統文化，我國對文物保護工作高度重視，不僅為文物保護工作提供了法律保證，更提供了專項資金支持，全力推動我國文物保護教育工作開展。在實際開展過程中不難發現，文物保護工作不僅僅是專家、學者的任務，還需要全國人民共同參與，比如在游覽博物館時遵守規章制度，避免因自身原因而造成文物損壞。為了增強全社會的文物保護意識，博物館等專業機構需要強化文物保護教育，推動我國文物保護工作實現可持續發展。

文物保護教育與社會整體保護意識之間的關系

文物保護教育與社會整體保護意識之間存在著密切的互動關系。一方面，文物保護教育是提升公眾保護意識的重要途徑。博物館等單位通過系統的教育活動，能讓公眾更加深入地了解文物的歷史價值、藝術魅力以及科學意義，從而認識到文物不僅是物質文化遺產，更是民族精神和文化的象征。另一方面，隨著人民群眾的思想意識水平和受教育程度不斷提高，社會對文物保護教育的需求也在不斷增長。人們更加渴望了解文物背后的故事和文化內涵，這種需求促使文物保護教育不斷豐富內容、創新形式。文物保護教育與社會整體保護意識之間的互動關系逐漸形成了一個良性循環，文物保護教育不斷增強公眾的認知和意識，激發了社會對文物保護的關注和參與；社會整體保護意識的提升又為文物保護教育提供了更強的動力和更好的條件。在這種良性循環的推動下，文物保護工作能夠在全社會的共同努力下不斷推進，文化遺產也得到更好的保護與傳承。

強化文物保護教育提升社會整體保護意識的方式方法

數字化技術在文物保護教育中的應用已經成為一種趨勢，它不僅能夠提高教育的效率和質量，還能增強公眾的參與感和體驗感。在文物保護教育方面，數字化技術有很強的應用價值，比如三維掃描與建模技術可以獲取文物的詳細幾何形狀和紋理信息，生成精確的三維模型。這些模型可以用于文物的數字化存檔，為文物的修復和研究提供重要的參考數據，當然也可以當作文物保護教育的素材（如下頁圖1所示）。博物館可以借助這種形式直觀、立體的文物數據素材為游客介紹文物的詳細信息，介紹文物的歷史價值，讓觀眾對這些文物有更加全面的了解，從而激發人民群眾的民族自豪感，提升社會整體保護意識。

除此之外，還有很多技術也能達到類似的教育效果，比如虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術就為文物保護教育提供了沉浸式的體驗方式。通過VR技術，觀眾可以“走進”歷史場景，近距離觀察文物，感受歷史的真實感。AR技術則可以在現實場景中疊加虛擬信息，例如在參觀古建筑時，觀眾可以通過手機或平板電腦看到建筑的歷史變遷和修復過程。這種互動性強的展示方式，不僅提高了觀眾的學習興趣，還增強了他們對文化遺產的認識和保護意識（如圖2所示）。

傳統的文物保護教育方式可能僅局限于線下，現如今在科學技術的幫助下，線上教育成為可能。線上教育平臺的建立為文物保護教育提供了更廣闊的傳播渠道，而且隨著人們生活方式的變化，線上教育變得越來越普遍，逐漸被大眾所接受。博物館可以通過互聯網采用將文物知識和歷史背景制作成視頻課程、互動問答等形式，供公眾隨時隨地學習。這種方式突破了時間和空間的限制，能使更多的人參與到文物保護的學習中來。線上教育模式依賴大數據技術，大數據技術可以采集和分析大量的文物信息，為人民群眾提供詳細、豐富且準確的文物歷史信息、文化價值、藝術價值，乃至于損壞情況。

通過文旅融合的方式推廣文物保護思想。現如今人們的生活質量不斷提高，對生活品質也有了更高的追求，文旅融合模式正好滿足了人民群眾的精神需求，它可以讓群眾在游玩的同時感受我國的傳統文化。對各地文旅局而言，這也是一個增加當地經濟收入的良好契機，因此，當地有關部門需要有效地將文化遺產的保護與旅游業的發展結合起來，促進文化的傳承，豐富旅游產品的內涵。文旅融合可以通過打造特色旅游線路來推廣文物保護思想，例如，某省份就憑借當地的博物館、自然景觀發布了“考古游徑”的特色活動。該活動將考古資源項目串聯起來，形成具有考古歷史文化特色的旅游線路。這種方式不僅讓游客在旅行中感受到考古的魅力，還加深了他們對文物保護的認識和興趣。除了這種模式以外，文旅局還可以開展研學旅游項目，讓游客，尤其是青少年，通過實地考察、互動體驗等方式，深入了解文物的歷史和文化價值。例如，安吉古城國家考古遺址公園的研學旅游項目，通過考古體驗活動，讓游客親身參與到考古發掘的過程中，從而更好地理解和保護文物。現如今還有很多地方通過售賣文物周邊產品的方式來完成文物保護教育，這種模式既能讓游客感受到文物的價值，還能促進當地消費，為博物館提供資金支持。文物周邊產品的形式多種多樣，包括但不限于塑料質感的周邊、玩偶、結合當地特色的手工制品、冰箱貼等，還有一些地區用“時尚+科技”的形式進行了二次創新（如圖3所示）。

此外，文旅融合還可以舉辦各種文化活動來推廣文物保護思想。比較常見的有文化節、藝術展覽等活動。為了迎合當下年輕人的審美，很多地區會將文物與現代文化相結合，吸引更多游客參與，比如在文創產品上融合國潮元素、二次元等。這些活動不僅提升了游客的旅游體驗，還能讓他們在享受文化盛宴的同時，增強對文化遺產的保護意識。值得注意的是，在文旅融合背景下，有關部門一定要注意文物保護教育和旅游開發之間的平衡關系，在旅游開發過程中，必須堅持保護優先、教育優先的原則，避免過度商業化對文物造成破壞。為此，有關單位需要制定合理的旅游規劃和管理措施，確保旅游活動不會對文物及其周邊環境造成不良影響。同時，還要不斷加強宣傳教育，增強游客的文物保護意識，使他們成為文化遺產保護的參與者和支持者。

通過長時間的工作可以發現，增強社會整體文物保護意識最好的方式就是加大教育力度，讓文物保護教育成為提升公眾文物保護意識的基石。為了更好地發揮教育作用，我國應將文物保護知識納入教育體系，通過課程設置、教材編寫等方式，讓學生從小樹立保護文物的意識。比如，文物知識可以和歷史、地理等課程相結合，并融入地方文物和文化遺產的內容，讓學生了解文物的價值和保護的重要性。此外，各大學校還可以組織學生參觀博物館、考古遺址等，通過實地體驗和互動學習，加深他們對文物的認識和保護意識。對社會公眾而言，博物館等機構需要充分利用各種媒體渠道進行廣泛宣傳。傳統媒體主要有電視、廣播、報紙等，當地電視臺可以聯合博物館制作專題節目、開設專欄、刊登文章，普及文物保護知識，講述文物背后的歷史故事，展示文物的獨特魅力。除了傳統媒體以外，新媒體也有很大的選擇價值，新媒體主要有互聯網、社交媒體、短視頻平臺等。這些平臺具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強的特點。在新媒體上，發布與文物保護相關的新聞資訊、科普文章、短視頻等內容，可以吸引公眾關注和參與。博物館可以在微博、微信等社交媒體平臺上定期發布文物保護的相關信息和活動，利用網絡直播和短視頻展示文物保護現場和背后的故事。博物館也可以發揮自身優勢來推進文物保護教育。比如博物館可以為游客提供豐富多樣的文物保護宣傳活動和體驗活動，增強公眾的參與感和體驗感。比如利用“文化遺產日”等特殊節點，組織文物鑒定、傳統手工藝展示、文物修復體驗等活動，吸引公眾積極參與。博物館還可以鼓勵社會各界參與到文物保護宣傳中來，比如社會組織、民間團體、企業等。這些社會力量可以一起舉辦各種形式的宣傳活動，如講座、展覽、演出等，提高公眾對文物保護的關注和認識。現如今，全國各地都有文物保護團體和企業開始進入文物保護領域，舉辦公益活動、資助文物保護項目等，為文物保護宣傳貢獻力量。在法律方面，國家需要持續完善相關法律法規，為文物保護宣傳提供強有力的法律保障。在未來發展中，國家還要不斷加大文物保護立法力度，明確文物保護的法律責任和義務，對破壞文物的行為進行嚴厲打擊。同時，政府應出臺相關政策，鼓勵和支持文物保護宣傳工作，如提供資金支持、稅收優惠等，激發社會各界參與文物保護宣傳的積極性。

綜上所述，中華文化源遠流長，文物類型多種多樣，包括但不限于建筑、書畫、瓷器等，這些文物見證了我國的歷史發展進程，是我國推進精神文明建設的重要資源。為了更好地保護文物，國家不僅需要不斷完善法律，加強博物館等機構的建設，還需要積極開展文物保護教育，以此來提高社會整體保護意識。在未來發展過程中，隨著全民受教育程度不斷提高，社會整體保護意識也持續增強，我國的文物保護工作將迎來高效發展。

（作者單位：永濟市文物保護中心）