李穎
贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變人的行為。當一個人獲得另一個人的信任、贊美時,他便會感覺收獲了支持,獲得一種積極向上的動力,能增強自我價值,變得自信、自尊,并盡力達到對方的期待,以避免讓對方失望。
美國著名心理學家羅森塔爾和助手雅格布森曾到一所小學,聲稱要進行一個“未來發展趨勢測驗”,并煞有介事地以贊賞的口吻將一份“最有發展前途者”的名單交給了校長和相關教師,叮囑他們務必要保密,以免影響實驗的正確性。
其實,他撒了一個“權威性謊言”,因為名單上的學生根本就是隨機挑選出來的。8個月后,奇跡出現了,凡是上了名單的學生,個個成績都有了較大的進步,且各方面都很優秀。
顯然,羅森塔爾的這個謊言對教師產生了暗示,左右了教師對名單上學生的能力的評價;教師又將自己的這一心理活動通過情緒、語言和行為傳染給了學生,使他們強烈地感受到來自教師的熱愛和期望,變得更加自信和自強,從而使各方面得到了異乎尋常的進步。
這種現象就是“皮格馬利翁效應”,一個人如果本身能力不是很行,但是經過激勵和贊美后,也是可以得以最大限度的發揮,也就變成了行。運用到管理中,領導要交辦給員工某一項任務時,不妨對下屬說“我相信你一定能辦好”“你是會有辦法的”,這樣下屬就會朝你期待的方向發展,人才也會在期待之中產生。
