那位想讓我“一鳴驚人”的胖子

李一鳴

盼星星盼月亮，在初中煎熬了兩年，也終于迎來了屬于我們的“畢業年”，在開學的第一天班主任便賣了個關子：“我們班來了一位優秀的政治老師，大家期待一下吧！”一向對政治課不感興趣的我反倒對這位老師充滿興趣。

姚老師的第一節課上，帶著一絲微笑邁著闊步走上講臺。也正是那抹微笑，胖乎乎的臉頰將眼睛擠成一條縫，用可愛來形容一點都不為過。他總是在課堂上帶著他那迷人的微笑，讓人不知不覺沉浸他的課堂。時而嚴肅的表情也像極了動畫片中的“功夫熊貓”。

姚老師的臉上時常掛著標志性的微笑，也感染著我們。他的課堂被“植入”一個一個玩笑：“看，天佑對我講的知識非常贊同，頻頻向我點頭。”同學們看向天佑才知道原來他在打瞌睡！伴隨著歡聲笑語，難以記住的知識也不知不覺印在我們的腦子里。自從他接手我們班以后，我們班的成績穩居年級第一，而他卻對我們的成績仍不滿意，在班級里總是批評我們“不踏實”。后來才知道，我們班才是讓他感到驕傲的那群孩子，他也總在其他班對我們大為夸贊。

有著極高文學素養的他總喜歡說一些讓我們摸不著頭腦的古詩句和古文，并一心推薦我們畢業后看看《古文觀止》；同時他也喜歡拋些網絡熱詞惹得我們哈哈大笑。優秀的老師常被叫去上公開課和示范課，而這些課便成為他的“閱兵儀式”，成為展示自己的得意門生——“小可愛”的絕佳機會。

他對工作的熱愛和認真是所有人都看在眼里的，臨近中考模擬，他總是將近幾年的優質中考模擬試卷分享給我們，并給我們仔細講評每一張試卷的典型例題。雖然批評著我們，但我們也能感覺到他為我們感到驕傲。過去總作為班主任的他也留下了“后遺癥”，在每次模擬后進行細致的模考分析，對我們如同對待自己的孩子那樣，也忍不住發幾句牢騷：“這個成績令我有些不滿意啊！”

記得那次課間我去找他看到他火急火燎，問了才知，原來是為我們做的復習資料沒保存要重新做而焦急。后來與他聊天才知道那晚他加班到凌晨兩點。

他總安撫著我中考前的緊張情緒：“沒事的，老姚相信你！”而我卻怕辜負他的關心而感到焦慮。中考前一周，我病倒了便發了朋友圈說難受，沒幾分鐘便收到了他的關心：“怎么了？看醫生沒？”一股暖流涌上心頭，第二天也收到了他送來的中考禮物。祝福我一舉高“粽”，“金榜題名”。那本我保存著的政治書上也留著他對我的期盼——“一鳴驚人”！

我想，我們的相遇即是緣分，使我們在一年這不長的時間里有著如此深厚的情感，我們之間的故事也沒有結束，來日方長，我的大姚。