清正廉潔育桃李，修身立德鑄師魂

王仙鎮(zhèn)，位于醴陵東部，風光旖旎，風物流芳，風骨迷人。王喬山下，清風拂面，王仙鎮(zhèn)中心學校堅持正確導向，巧用中國好人故事支撐力量，唱響清風正氣主旋律；淬煉師德師風，厚植教育家精神，選樹堅守湘贛邊陲學校教師典型，做實書香雅韻美品牌；搭建形式多樣的活動平臺，把牢清廉教育主陣地，培育敬廉崇潔好校風。

講好“堅持”故事，唱響主旋律

挖掘榜樣的力量，堅持正確輿論導向，強化政治引領。現年67歲的湯其雪，系王仙鎮(zhèn)中心學校一名退休教師，其家庭住址距王仙中學僅百米。湯其雪義務護學，2006年至今“堅持的故事”在106國道王仙鎮(zhèn)路段已演繹了18年，真正做到了把忠心獻給事業(yè)，把愛心捧給孩子，把放心留給家人。他還幫助殘疾兒童上下樓梯上廁所，為患重病的學生捐錢贈物，幫貧困生交學費，為貧困生提供免費早中餐。疫期期間，秉持為人民服務的初心，深入東片各鎮(zhèn)、市區(qū)大街小巷做義務宣傳，走爛三雙鞋子。湖南電視臺，央視一套、二套、十二套、十三套多次派記者實地采訪。他被評為醴陵市優(yōu)秀共產黨員、株洲市優(yōu)秀共產黨員、株洲市最美老干部、湖南省最美鄉(xiāng)村教師、湖南教育界十大新聞人物、湖南省百佳最美志愿者、湖南好人、中國好人、全國關心下一代先進工作者。王仙鎮(zhèn)中心學校不但在退休教師中宣揚湯其雪積德行善的感人故事，更在在職教師中大力弘揚湯其雪身上奔涌著“堅持”“堅定”的汩汩正能量。

營造美好校園文化，凈化育人環(huán)境，立體多維的清廉文化，彌散在學校各角落，芬芳馥郁，清香撲鼻。王仙中學專門建設了三十米長的清廉文化走廊，精心設置“倡導廉潔之風，弘揚浩然正氣”等相關內容20余個標語牌；開辟“清廉書吧”，涵養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、科學、創(chuàng)新四種精神。通過校園環(huán)境整飭、文化活動開展，廉潔文化與校園文化渾然一體，相得益彰，師生在潛移默化中受到熏陶。

王仙中心小學將清廉教育與文化建設巧妙融合，建設了清廉文化墻、清廉文化長廊，設立了清廉圖書角、清廉食堂等文化設施。學校倡導“尊孔”思想，在操場豎立孔子雕像，用孔子“仁”的核心思想浸潤萬千學子，培植高尚道德。學校管理者認為，只有秉持“仁”的老師，才會心系學生，才能深諳“己所不欲，勿施于人”。孔子“有教無類”的思想體現教育公平，它告訴我們，不論貧富貴賤，都應受包括清廉教育在內的各種教育，確保教育普及，讓廉潔的觀念深入人心。重視道德修養(yǎng)和清廉教育相呼應，孔子提出的“吾日三省吾身”倡導人們加強自我約束，不斷提升作為教者的“忠”“恕”美德素養(yǎng)，這就意味著，作為新時代的人民教師要通過自我修養(yǎng)，克制貪欲，牢記使命，忠于職守，為建設教育強國，奉獻青春和智慧。

用好“堅守”品質，寫實潔文章

相信種子，相信未來。心有光芒，必有遠芳。“我一直對鄉(xiāng)村教育抱有一份赤誠的愛，希望能用微弱的光照亮每一個孩子。我始終相信，閱讀會在孩子們的心里埋下一顆幸福的種子，經年累月，成為一棵茁壯的大樹。2017年從長沙師范學院畢業(yè)，入職起我便成為了負責閱讀推廣的專任教師，還擔負教務工作、班主任工作和幾個主科教學，但依然無法阻擋我探索鄉(xiāng)村學校閱讀推廣的步伐。我嘗試各種閱讀課實踐，在故事和繪畫中尋找文字和圖畫的密碼。我拿著閱讀的鑰匙，為孩子們打開了一扇塑造美好心靈的大門。受公益機構的邀請，我遠赴甘肅臨洮教師研習營分享經驗。在愛心企業(yè)的幫助下，學校建成了名為‘詩瑞卓華書屋’的圖書室，所藏圖書超過2000冊。我的努力，被人看見。鎮(zhèn)中心學校為我頒發(fā)‘感動王仙’優(yōu)秀教師榮譽，株洲市教育局授予我‘最美閱讀推廣人’榮譽稱號；在馬云基金會鄉(xiāng)村教師評選中，在幾百位候選人里，我和孩子們的故事竟然打動了評委，成為馬云基金會的百分之一。我的孩子們參加‘是光詩歌’，創(chuàng)作了無數精彩的詩歌，參與整本書共讀挑戰(zhàn)，在閱讀里不斷照見自己，參加‘一公斤盒子’藝術生活課，觸摸到了別樣的世界和眼界。我的這些，不過是汪洋中的一瓢水。這些努力的跋涉無形中改變著我，改變著我的孩子，改變著周圍的老師。我期待著，在未來的閱讀推廣之路上走得更遠。”王仙鎮(zhèn)屏山小學教師張巧琳一份參評材料里的話語平實卻充滿溫度，洋溢著蓬勃的朝氣。屏山小學位于湘贛邊陲，學生總數不過70人，1996年出生的張巧琳已在這所小微學校堅守了八年。年輕人身上“堅守”“堅韌”的美好品質，是王仙鎮(zhèn)中心學校弘揚師德又一張閃亮的“名片”。

“清者自廉，淡以明志。”王仙鎮(zhèn)中心學校加強師德師風建設，塑造清正教風，寫實廉潔文章，提高教師職業(yè)道德水平。組織教師學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等，開展師德師風專題培訓和研討活動，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。建立師德師風考核評價機制，將師德師風表現納入教師績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先等工作，對師德失范行為實施“一票否決”。對違反師德師風的行為，發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息遷就。王仙中學開展師德師風先進典型評選表彰活動，利用學校宣傳櫥窗和電子顯示屏樹立榜樣，弘揚正氣，激發(fā)愛崗敬業(yè)、廉潔從教的積極性。

做好“堅強”后盾，培育廉風尚

規(guī)范辦學，陽光運行。王仙中學加強制度建設，規(guī)范學校管理，修訂完善規(guī)章制度，形成科學、規(guī)范、有效的制度體系，用制度管人、管事、管權；推進依法治校，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行政策，規(guī)范招生、收費、教學、后勤等管理，杜絕違規(guī)辦學行為；加強民主管理，暢通監(jiān)督渠道，建立健全教代會、學代會、家長委員會等民主管理機制，定期召開會議，聽取正確意見，接受社會監(jiān)督。

德育活動，涵養(yǎng)清廉。王仙中學結合思想政治課、班會課、團隊活動、校園廣播，開展形式多樣的廉潔教育活動，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。舉辦廉潔主題演講比賽、征文比賽、書畫比賽，營造濃厚的廉潔文化氛圍。加強家校合作，共同開展廉潔教育。通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳廉潔教育，引導家長樹立正確的教育觀念，共同培養(yǎng)學生的廉潔意識。

王仙中心小學結合慶祝第40個教師節(jié)開展“廉潔從教守初心，潛心育人潤童心”活動，倡導全體教師清廉從教，不收受學生禮品和家長財物。學校開展“食為天下先，糧乃民之本”系列科普書畫活動，五年級學生發(fā)表以“珍惜糧食，從我做起”為主題的國旗下講話，號召自覺養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的習慣，開展“文明餐桌，光盤行動”活動，引導學生適量點餐，不浪費食物，教育學生悟透“粒粒皆辛苦”的深刻含義。

王仙鎮(zhèn)中心學校做好清廉教育“堅強”后盾，教改、求實、競爭、質量四種意識不斷增強。王仙鎮(zhèn)灌沖小學恢復辦學才五年，就被評為“醴陵市最美村小”，因卓越的教學質量，學校連續(xù)兩年獲評“醴陵市小學教育質量綜合評價優(yōu)秀學校”“醴陵市小學質量監(jiān)測綜合評價優(yōu)秀單位”。

（作者單位系醴陵市王仙鎮(zhèn)中心學校）