社會主義核心價值觀引領下大學文化建設途徑探究

曾蕾 王晶 許志偉 朱慶豪

［摘 要］ 通過對泰安市6所高校在社會主義核心價值觀引領下大學文化的現狀進行調查分析，總結提煉大學文化建設取得的成就以及存在的不足，在此基礎上提出了社會主義核心價值觀引領下大學文化建設的目標與原則，并探索建立在社會主義核心價值觀引領下大學精神文化、物質文化、行為文化、制度文化四個方面建設的實踐路徑，進而實現將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行、固化于制、貼近于常的目標。

［關鍵詞］ 大學文化建設；實踐路徑；社會主義核心價值觀

［基金項目］ 2015年度泰安市社會科學課題（重點）“社會主義核心價值觀引領下大學文化建設”（15-ZD-003）

［作者簡介］ 曾 蕾（1981—），女，山東曹縣人，管理學碩士，泰山職業技術學院信息技術工程系講師，主要從事思想政治教育、物聯網教育研究；王 晶（1976—），女，山東肥城人，碩士，山東科技大學（泰安校區）校醫院主治醫師，主要從事公共衛生管理研究；朱慶豪（1980—），男，山東曹縣人，碩士，山東科技大學（泰安校區）后勤管理部副主任，講師（通信作者），主要從事思想政治教育研究。

［中圖分類號］ G641 ［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1674-9324（2024）02-0161-04 ［收稿日期］ 2022-11-14

大學是育人育心的精神家園，是培育愛黨、愛國、愛家和鑄造大愛精神的文化圣地。大學文化在當今社會承擔著文化育人、精神育心以及培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。這就要求我們要堅定不移地堅持社會主義核心價值觀的引領，準確把握大學文化建設的方向［1］。

一、社會主義核心價值觀引領下大學文化建設的現狀及分析

本文以社會主義核心價值觀引領下的大學文化建設為研究重點，對山東農業大學、山東科技大學、泰山醫學院、泰山學院、山東服裝職業學院、泰山職業技術學院等6所駐泰安高校大學文化建設現狀進行調研、數據分析與歸納總結。一方面對駐泰6所高校部分師生開展了隨機調查，共發放調查問卷579份，收回問卷538份，約占總問卷的92.9%；其中有效可用問卷514份，有效率高達95.5%。調研問卷共設置了17道選擇題，主要內容涵蓋社會主義核心價值觀的基本內容、價值觀念及體系，大學文化的形成、內容構成及發展方向，以及兩者之間的關系等［2］。另一方面，通過與駐泰各高校宣傳部、團委、學工處、基建處等部門聯系，查閱并搜集大學文化建設方面的相關資料，對大學文化建設進行分析歸納。

（一）取得的成效

1.大學精神文化建設彰顯目標引領。各高校應注重打造具有特色的大學文化品牌［3］，使大學文化精神深入人心。例如，山東科技大學“科大好青年”和“我心目中好老師”的評比；泰山學院的十大優秀學生、十大優秀教師評比活動等。同時，把立德樹人作為大學文化建設的根本任務，加強頂層設計，在大學文化建設過程中突出教育的主題性和師生參與的主體性。例如，泰山醫學院出臺了具有針對性的《泰山醫學院文化建設實施方案（修訂版）》，山東科技大學開展了“青年馬克思主義者培養工程”項目。

2.大學物質文化建設注重自然景觀。大學物質文化建設既包括大學內部的建筑布局、園林綠化、校園藝術景點等，又包括大學所處的外部自然環境［4］。大學校園內的綠化、園林、建筑，校風、標語等，都凝聚了大學精神，賦予了時代氣息，彰顯了大學物質文化的魅力和吸引力。例如，山東農業大學的“行遠路”，以山東農業大學百年歷史文化的內容和中國農業發展史的內容，用腳印、圍棋志、雕塑等富有中國文化元素的表現方法鑲嵌、排列在道路及其兩側綠地中；“攀登”主題雕塑是泰山醫學院登攀精神的標志和載體；世紀龍、回歸園、雷鋒園、明潭、模擬礦井則是山東科技大學的特色。

3.大學行為文化建設突出特色養成。目前各高校把培養多樣化人才作為目標，突出學校文化底蘊和辦學特色。各高校根據本校的實際情況，注重大學生實踐能力與應用能力的培養，注重創新型人才培養體系的建設，強化第一課堂與第二課堂在人才培養中的重要作用，立足學校特色專業打造面向行業產業的特色文化。例如，山東科技大學開展的“青春導航、青春成才、青春助力、青春服務”四大工程，突出思想育人、活動育人、實踐育人、氛圍育人等；泰山醫學院形成具有自身特色的院訓、院風、院歌、院史館等學術和行為體系，通過這些促進大學的育人功能。

4.大學制度文化建設完善體制機制。大學制度文化為精神文化與物質文化建設提供理論支撐和政策依據，同時激勵和規范著行為文化建設，是大學文化建設的制度保障和關鍵環節。大學不僅要用有效的制度來規范“大學人”，還依靠不成文的風氣、道德等柔性的、潤物無聲的管理方式減弱硬約束對“大學人”心理的沖突，這樣的方式產生了影響力大、耐力性強、印象深刻的規范效果。例如，大學里的雷鋒系列教育活動、誠信教育活動等，這些對提升“大學人”的人文素質、營造文化育人的氛圍起到了重要作用。

（二）存在的主要問題

1.頂層設計缺乏整體合力。個別高校把大學文化建設片面地理解為校園文化建設，簡單地理解為校園文化活動，缺少整體規劃、缺少溝通協同機制，在統籌考慮設計合力上缺少科學性、系統性、整體性的思考。各種文化創建平臺之間在內容上重復交叉、對接不順、溝通不暢等，忽視頂層設計的重要性，從而直接影響了文化建設的力度、效果及深遠影響［5］。例如，當問到“你所在學校的大學文化建設的形式”時，68.9%的受調查者選擇單一作戰，18.0%的受調查者選擇形式單一，10.1%的受調查者選擇體系不健全，還有3%的受調查者選擇協調統一作戰。

2.文化活動核心價值引領不夠。傳統的校園文化活動已經跟不上時代的步伐了，這就必然會退卻師生參與的熱情，并產生對大學文化活動的反感和抵觸。調查研究顯示，當問及“對學生開展的校園文化活動你覺得有哪些不足”時，21.3%的受調查者認為活動開展得少且缺乏趣味性；14.0%的受調查者表示對隱性的內容無法評價；55.0%的受調查者認為有些活動內容形式主義化，校園文化檔次不高；還有9.7%的受調查者認為活動形式單一。這些數據說明當前校園活動在創新和檔次上還需要進一步加強和改進。

3.制度文化建設有待提高。通過調查“當前大學文化建設存在的主要問題”（多選）時，51.5%的受調查者認為“缺乏科學系統的大學文化建設規劃”；64.6%的受調查者認為“大學文化建設缺乏創新性思維”；59.6%的受調查者認為“校園文化活動僅限于為學生開展而非教師”；70.1%的受調查者認為“重視物質文化建設忽視制度文化建設”。此調查結果表明，大學生認為當前大學文化建設在制度文化建設、學生活動開展、創新性、主流價值的彰顯等各個方面均存在一定問題。

二、社會主義核心價值觀引領下大學文化建設的目標及原則

（一）大學文化建設的目標

高校大學文化的建設要努力將踐行社會主義核心價值觀融入日常實際生活之中，充分與實際工作相結合，找到現實的契合點、著力點和支撐點，有效地使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行、固化于制、貼近于常。大學文化建設目的在于積極培育和踐行社會主義核心價值觀的精神，完善教職員工、學生的職業道德標準，不斷健全和完善大學的制度規范，使社會主義核心價值觀的推進有章可循、有規可依，以更好地推進高校大學文化建設。

（二）大學文化建設的原則

1.堅持一元為主、多元并存的原則。大學文化建設要堅持一元為主、多元并存。既要尊重并堅持主流文化的主體地位，又要尊重并承認多元文化的多樣性和多元性。

2.堅持立德樹人、以人為本的原則。堅持立德樹人、以人為本為中心，尊重人在活動中所處的主體地位和作用，關注“大學人”有什么樣的利益訴求和價值追求。

3.堅持繼承與創新相統一的原則。堅持文化傳承與創新的功能，需要繼承和發揚中華優秀傳統文化，既注重歷史的積淀，又立足于現實、與時俱進，做到繼承與創新相統一。

三、社會主義核心價值觀引領下大學文化建設實踐路徑建立

（一）用社會主義核心價值觀引領大學精神文化建設

1.高歌時代主題，強化精神支柱。各高校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為引領，開展符合新時代要求的理想信念教育、愛國主義教育和思想政治教育，促進大學精神文化建設。在活動組織上要高歌時代主旋律，強化時代精神支柱。

2.彰顯學校特色，凝練大學精神。在各高校可持續發展的動力和學校文化積淀的過程中，要凝練彰顯學校特色的大學精神。在校園文化建設方面營造以下三個環境：一是通過校園辦學設施的改善，建設良好的學習環境與生活環境；二是通過教學、管理與服務各方面及各層面的努力與創新，營造一個注重人格培養和素質提升的教育環境；三是通過師生的共同努力，多方互動，形成誠實守信、團結協作、與人為善、樂于奉獻的良好人際環境。

（二）用社會主義核心價值觀引領大學物質文化建設

1.創造典雅舒適的校園環境。大學物質文化建設要注重時代性，融入新時代元素，在擁有傳統文化建設的基礎上，還要著力運用新時代科技手段，全面推進數字化建設。例如，運用基于無線網絡覆蓋、LED屏幕設置、移動終端支持等技術手段，加強社會主義核心價值觀的宣傳，進一步強化物質文化潛移默化的育人功能。

2.建立完善的文化教學設施。完善的教學設施是社會主義核心價值觀大眾化、普遍化的重要平臺。努力把圖書館、閱覽室、實驗室、學生公寓、教職工食堂和宿舍等，打造成一個安全舒適、健康向上的學習、生活和工作環境；努力把健身房、足球場、籃球場、藝術畫廊等文化場館和體育設施建設好，調動師生參與大學文化活動的積極性，使師生在潛移默化中受到社會主義核心價值觀的影響。

（三）用社會主義核心價值觀引領大學制度文化建設

1.發揮高校規章制度的導向約束作用。需要將社會主義核心價值觀的精髓滲透到學校發展建設、教育教學、學生成長成才等各項規章制度中，把社會主義核心價值觀融入高校制定的中長期發展規劃中，并把它貫穿到教師的評職晉升、管理干部的考核評價、教師職業道德規范以及學生教育管理等方面，使社會主義核心價值觀的科學內涵在規章制度中得以充分體現。

2.加強高校管理機構和管理隊伍建設。堅持以人為本、人才為基，建立科學合理、規范高效的現代化的人事管理制度，進一步強化崗位聘任和崗位考核，要更加注重工作績效和貢獻大小，選樹典型。例如，可以通過評獎評優以獎勵和激勵，優化管理機構和管理崗位建設，強化管理干部的崗位意識和責任意識，增強和完善社會主義核心價值觀的約束力，不斷建設管理機制和管理隊伍。

（四）用社會主義核心價值觀引領大學行為文化建設

1.發揮思想政治理論課主渠道作用。思想政治理論課的教學內容要著重彰顯馬克思主義的指導地位，在教育教學中要適時合理地嵌入社會主義核心價值觀的宣傳教育和理論內涵，要用社會主義核心價值觀凝聚不同年級、不同專業的青年學生。廣大教師，特別是業務課教師要準確把握和理解社會主義核心價值觀的基本內涵和思想精髓，在講授每門課程時將社會主義核心價值觀科學有效地融入教材中和課堂里［6］，讓學生探索踐行社會主義核心價值體系的重點、難點、熱點及疑點。

2.開展社會主義核心價值觀的實踐教育。一方面，要廣泛開展思想道德實踐活動，讓學生的思想情感在自覺參與中得到熏陶、踐行和升華，進而強化自我的社會主義信仰追求和道德價值。另一方面，把志愿服務活動與大學文化建設相結合，拓展志愿服務活動廣度，傳播志愿服務文化。

（五）在發揮大學四大職能中彰顯社會主義核心價值觀的引領作用

1.在人才培養中落實立德樹人根本任務。在培養目標上內化社會主義核心價值觀的要求，把育人為本、德育為先、德才兼備作為根本原則，不斷豐富人才培養的方法和手段。在大學生教育的全部階段，都要以社會主義核心價值觀為方向指引。在日常生活中，加強規范和引導，外化社會主義核心價值觀的要求。社會主義核心價值觀要想具有頑強的生命力和活力就要與日常生活對接，并在多姿多彩的日常生活中彰顯魅力。

2.在科學研究中為經濟社會提供創新動力。大學在科學研究中要充分發揮高校特色優勢，尤其是在科技創新和經濟社會發展中的引領作用，要用以人為本的理念、綠色發展的理念、可持續發展的理念和社會主義核心價值觀指導科學研究工作，要將低碳可持續理念、生態環保理念、循環經濟理念和清潔能源的使用，尤其是將碳達峰碳中和、產業鏈、新能源等融入科學研究之中。

3.在服務社會中強化社會主義核心價值觀的引領。高校要在培養和踐行社會主義核心價值觀和服務社會發展中體現其社會責任，引領社會風尚和價值追求，就要培育和選樹一批典型人物及團隊。同時要以大學的精神成果為依托發揮其示范和輻射作用，要培育和弘揚愛國主義精神和民族精神，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，使全體師生始終保持奮發有為、昂揚向上的精神風貌，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

4.在文化傳承創新中堅守社會主義核心價值觀。首先，在文化傳承中筑牢民族的精神家園，既要保持中華文明核心價值的連續性，又要弘揚中華優秀傳統文化的博大精深，使中華優秀傳統文化彰顯新時代內涵，更要在傳承中華優秀傳統文化中培育我們共同的精神家園。其次，在文化創新中突出社會主義核心價值觀的引領作用，各高校要充分利用自身的優勢和特色，打造深內涵、高品位的大學文化品牌，使社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。然后，豐富文化交流形式，不斷深化和完善文化交流的實質內涵，在文化交流中擴大中華優秀傳統文化的國際影響力。

總之，大學文化建設要始終堅持社會主義核心價值觀的引領，并作為大學文化建設基礎工程和推進文化強國戰略的靈魂工程來抓。這就需要各高校要真誠投入，形成共識，努力將踐行社會主義核心價值觀融于日常實際生活之中，充分與實際工作相結合，找到現實的契合點、著力點和支撐點，最終為把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行、固化于制、貼近于常找到切實可行的道路，以更好地推進大學文化建設。

參考文獻

［1］姜國玉.依托校園文化平臺推進社會主義核心價值體系大眾化［D］.哈爾濱：哈爾濱理工大學，2012.

［2］蘇婉真，涂剛鵬.試論新中國文化自信生成的歷史邏輯［J］.福建省社會主義學院學報，2021（2）：41-49.

［3］寧秋婭.高校文化創新的路徑探索［J］.北京教育（高教），2012（2）：49-50.

［4］任朝瑞.社會主義核心價值觀引領下的大學校園文化建設［J］.智庫時代，2017（6）：12-13.

［5］楊小磊，李保英.大學文化建設要堅持馬克思主義文化發展觀［J］.山西高等學校社會科學學報，2016（6）：67-70.

［6］陸巖，岳麗芳.高校依托四大職能踐行社會主義核心價值體系的研究［J］.思想政治教育研究，2014（1）：17-20.

Research on the Path to the University Culture Construction Guided by the Core Socialist Values

ZENG Lei1， WANG Jing2a， XU Zhi-wei2b， ZHU Qing-hao2c

（1. Department of Information Technology Engineering， Taishan Polytechnic， Taian， Shandong 271000， China; 2. a. School Infirmary， b. Party and Government Office， c. Logistics Management Department， Shandong University of Science and Technology（Taian Campus）， Taian， Shandong 271000， China）

Abstract： Based on the investigation and analysis of the current situation of the university culture under the guidance of core socialist values in six colleges and universities in Taian City， this paper summarizes and refines the achievements and shortcomings of the university culture construction. Then based on this， it puts forward the goals and principles of the university culture construction under the guidance of core socialist values， and explores practice path of the construction of four aspects， such as university spiritual culture， material culture， system culture， behavior culture. The will is to further realize the goal of internalizing core socialist values in the mind， externalizing them in the practice， solidifying them in the system， and closing them to the norm.

Key words： university culture construction; practice path; core socialist values