學術期刊生態系統建構的核心要素

魏 然

(高等教育出版社有限公司,北京 100120)

2016年在哲學社會科學工作座談會上的講話中,習近平總書記深刻闡述了加快構建中國特色哲學社會科學的必要性、基本原則以及構建路徑等重大問題。在2022年考察中國人民大學時,習近平總書記對加快構建中國特色哲學社會科學發表了重要講話,將構建中國特色哲學社會科學的重點定位在建構中國自主的知識體系上。作為繁榮中國特色哲學社會科學的重要力量,學術期刊要為建構中國自主的知識體系發揮積極作用,引領學術研究發展方向,提供學術成果展示平臺,有力推動學科建設。學術期刊出版活動開展的核心要素包括編輯主體、內容生產和外部環境三個方面。本文擬從這三個核心要素出發,從現象到本質、從局部到整體、從微觀到宏觀,對當前學術期刊出版工作面臨的問題、未來發展路徑進行分析,以期高效推進期刊出版深度融合發展,為中國自主的知識體系建構提供助力。

一、價值重塑:回歸學術期刊的基本問題

近年來,學業兩界對學科問題的研究更多聚焦于學科自主知識體系的建構上。學科建設的著力點不僅要放在核心概念、基礎原理等元問題的研究上,要關注本領域的實踐發展,只有立足實踐基礎上的理論研究才真正有價值。作為出版的一種重要形式,學術期刊應結合實踐,回歸期刊建設的基本問題,總結帶有普遍性的發展規律,進行縱向和橫向的拓展研究,以提高自身構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系和話語體系的能力。

編輯是學術期刊出版的主體。學術期刊的高質量發展需要編輯結合自己的工作實踐,在選題確立、作者遴選、組稿審稿中有意識地對期刊的發展進行學理思考,總結規律,實現以中國實踐升華中國理論,以中國理論指導中國實踐,從而達到“體用貫通”的目的。編輯主體、內容生產和外部環境在學術期刊出版中是水乳交融的關系。從學理性角度來探討編輯個體在期刊出版中發揮的能動作用,有利于編輯更好地認識自身存在的價值,更好地發揮期刊出版中的主體性功能,從而用以指導實踐工作。

隨著信息技術的發展,人工智能、虛擬仿真、物聯網、元宇宙、ChatGPT等新技術不斷涌現,其在出版業的大規模應用對編輯來說既是機遇也是挑戰。一方面,出版工作的網絡化、智能化,以及大數據技術在出版中的廣泛運用,將編輯從機械的、繁復的工作中解脫出來,可以進行更高級的工作,思考更深層次的問題,編輯的工作質量和效率大為提高。另一方面,編輯的職業存在感受到一定程度的削弱,特別是ChatGPT技術在出版當中的應用,短時間內就可以生成文本,在方便編輯工作的同時有可能弱化了編輯各方面的能力,有的編輯不愿意走出去,不愿意深度思考,其選題能力弱化了,審稿能力下降了,甚至與作者、讀者的溝通能力也退化了。如果這一根本問題得不到解決,編輯工作和出版質量會受到限制。

在新時代,建設中華民族現代文明,建構中國自主的知識體系,出版在其中必然要發揮重要作用。擔負新的文化使命,滿足文化建設的需要,編輯同樣要發揮重要功能。具體到學術期刊出版工作,信息技術高速發展下的知識生產和知識服務,其生產方式和內容供給都發生了很大的變化,需要學術期刊編輯同步轉型,進行身份轉換。與社會上的大多數職業一樣,編輯職業既有微觀層面的呈現,也有宏觀層面的觀照,小到編校質量,中到行業發展,大到國家建設,都與編輯工作有著千絲萬縷的聯系,進而形成一個邏輯自洽的生態系統。在這個生態系統中,編輯主體、內容生產、出版環境,每個要素都在發揮著自身的作用,按照各自的規律運轉,同時又遵循整個出版生態的運行規律,進而推動整個學術生態系統的發展。

二、生態系統:學術期刊主體、內容、環境的考察

一般說來,生態系統由“信息人—信息—信息環境”構成,三大要素各自獨立,同時又相互依存、相互作用,共同構成一個完整的生態系統[1]。將這一理論應用于學術期刊出版中,將學術期刊當作一個生態系統來考察,主體(信息人)、內容(信息)和環境(信息環境)是其核心要素。在學術期刊生態系統中,編輯處于主體地位,知識內容以一篇篇學術論文的形式呈現,環境是指學術期刊出版面臨的政策、技術乃至行業等組成的生存環境的總和。學術期刊生態系統內的不同要素之間具有較強的依賴性,是一個由技術、行動者、環境及價值導向共同發揮功能的復雜系統[2]。隨著出版深度融合發展,生態化發展戰略逐步顯示出其巨大的賦能作用。學術期刊未來的發展優勢不僅來源于內部價值鏈活動的優化,還來源于對外部資源的有效利用,亦即整合生態系統元素,協調和優化生態系統內伙伴關系的能力。如今,能否對三大要素進行創造性重組,構建開放和諧、自主進化、共生共贏、深度融合的生態系統,已經關系到學術期刊轉型發展的成敗[3]。新的信息技術推動出版產業生態重構,固有觀念被不斷顛覆。與時俱進實現出版業的自我革新,要從基本觀念的認知和底層邏輯的重建等方面實現突破,從而確立屬于學術出版的融合轉型發展戰略,推進中國自主的知識體系建構進程。

(一)作為學術期刊主體的編輯

編輯作為學術期刊工作的主體,是學術內容生產的發起者、參與者和生成者,在學術期刊出版中發揮著組織、引導和動員的功能,是期刊出版生態系統的核心要素。編輯在出版流程中承擔多重角色,決定著其必須具備敏銳的政治意識、較高的業務素養和扎實的專業知識[4]。學術期刊編輯發現學術成果并進行價值判斷,在學術創新、學術成果轉化方面發揮著重要的推動作用。隨著新媒體新技術對學術期刊的影響日趨明顯,在推動學術知識生產方式變革的同時,在“信息爆炸”“時時在線”“處處連接”為新樣貌的社會圖景中,使編輯主體具有了新內涵、新特征。

一是學術期刊編輯工作中信息利用的幅度大為增加,信息轉化的速度大為提升,信息增效的質量大為提高。今天我們所處的時代,是一個各行業、各領域、各環節都在逐步加快節奏的時代,網絡化、智能化的環境下,各種信息填滿了人們生活的方方面面,屬于自己的時間越來越少。學術期刊編輯置身信息社會,必須提高信息處理能力,提升媒介素養,惟其如此,才能獲得更大的生存空間,而不是讓學術期刊生態乃至學術生態在信息社會中被拉垮、被破壞。在學術期刊編輯的日常工作中,每天要接受大量的帶著“學術”元素的信息,有的信息會對工作產生正向作用,為學術期刊編輯展開工作提供便利,也有的信息會對學術期刊編輯形成困擾,使之在面對巨量的信息面前不知所措,甚至被一些錯誤的信息所誤導,進而無法作出最優化、最科學或者最恰當的決策。這對學術期刊編輯的媒介素養和信息處理能力提出了很高的要求。一方面,編輯要提升信息篩選的能力。面對不斷涌現的行業熱點、新頒布的政策法規、新的學術觀點、作者投來的稿件,需要編輯很快就能進行判斷、作出回應,并且在工作實踐中有所體現。另一方面,編輯提升信息加工的能力。在今天,隨著期刊走向“報紙化”,知識和信息的發布速度越來越快,這就要求學術期刊編輯提升信息的選擇、提煉、加工速度,提升選題、組稿和約稿能力,將優秀的科研成果以最快的速度發布出來,更好地服務于各行各業的發展實踐,服務于中國式現代化建設。

二是學術期刊編輯工作需要的專業知識更加廣博、學科領域更加寬泛。對于學術期刊來說,每年的來稿量少則一兩千篇,多則幾千篇,甚至上萬篇,這些稿件都需要學術期刊編輯進行初篩、編輯、校對。在當前的學術生態環境下,跨學科研究成為學者普遍采用的研究方法,這對學術期刊編輯知識的廣度和深度提出了更高的要求。學術期刊編輯只有具備多領域多學科的知識,具備一定的學術功底、學術能力,在面對大量的學術信息時,才能鑒別出哪些信息是有用的,是可以用于選題策劃和內容審讀的,哪些信息是無效的,會對工作產生干擾。可見,信息社會在給學術期刊編輯帶來工作便利的同時,也提出了更高的要求,需要掌握的學術知識要比以往更多更廣。學術期刊編輯要保持清醒的認識,要有意識地提升自己的信息鑒別能力,不要被網絡上的巨量信息所蒙蔽,更不能沉溺于技術帶來的“舒適區”,有意識地擴大自己的知識面,有效保障學術期刊的學術性、前沿性和創新性。

三是學術期刊編輯在期刊工作中發揮的功能價值更加多元。首先,學術期刊編輯是學術共同體成員。學術期刊特有的學術屬性,決定了學術期刊編輯不應該是單純的稿件加工者,而應成為學術共同體不可或缺的一員,要肩負起發掘優秀學術成果、培養學術人才等職責。其次,學術期刊編輯是出版流程管理者。學術期刊編輯必須具有系統思維,在時間、人員等方面,在各鏈條各環節上,對期刊出版活動進行統籌規劃、整體把控。最后,學術期刊編輯是新媒體運營者。對于新媒體賬號的運營,是網絡信息時代學術期刊編輯必須具備的新的職業能力,是內容生產不可或缺的能力。未來的學術期刊出版的生態可能是虛實相融、人機互動,學術期刊編輯的職業功能還會有更多的拓展。

(二)作為學術期刊出版對象的內容

內容是學術期刊編輯的工作對象和生產資料,在整個學術生態中占據著核心的地位。富有獨創性、有獨特見解,能向實踐轉化的內容成果是優質學術論文的基本構成元素。隨著學術研究工作的推進,優質內容的評價標準、學術期刊編輯對內容的選擇標準,也會與時俱進發生變化。

一是學術期刊內容生產呈現聚合化的富集特征。首先,內容的聚合化體現為知識生產的龐大體量,信息時代內容生產的速度和密度都達到了前所未有的極值。目前,我國是名副其實的科研大國、學術大國。從2012年到2022年10年間,我國研發經費支出從1萬億元增加到2.8萬億元,居世界第二位,研發人員總量居世界首位。我國的科研成果產出持續增長,已經成為期刊大國,但相比國際出版巨頭愛思唯爾、施普林格·自然、SAGE等,我們的內容質量、成果轉化還有很大的提升空間,距離期刊強國還有很長的路要走。其次,內容聚合化體現為分類的聚合。一方面,學術期刊的分類出版體現出期刊應有的區分度,期刊的集群化出版又能發揮聚合效益。這里的區分度是就我國的學術期刊分為科技期刊和哲學社會科學期刊這兩大類而言的。根據《2021年全國新聞出版業基本情況》提供的數據,我國哲學、社會科學類期刊2 686種,自然科學、技術類期刊5 088種,形成兩大學術期刊陣營。在國家層面,先后出臺了相應文件,對學術期刊進行相應的分類,包括基礎學科學術期刊和應用學科學術期刊,行業類學術期刊、咨政類學術期刊、黨政類學術期刊等,不同種類的學術期刊有著各不相同的話語體系。另一方面,學術期刊的分類出版體現在內容傳播的數據化和平臺化上。紙質期刊的傳播力較為有限,基于互聯網的數據庫和平臺傳播,使學術期刊實現成果傳播的最大化,以中國知網為代表的數據庫和各類新媒體傳播平臺已成為學術期刊傳播的主要渠道。

二是學術期刊的研究方法呈現交叉化的互融特征。首先,體現在不同學科的交叉研究上,包括人文學科與自然學科的交叉研究,以及人文學科內部的交叉研究等。比如,新聞傳播學科與文學、社會學、人類學等學科的交叉研究,已經是一種常態化的學術研究和學科建設景觀。其次,體現在中外研究的互融上,學術出版的開放獲取趨勢,學者在展開學術研究活動時對國外資料的獲取更加便捷,在中外視域觀照下的研究成果越來越多。這不僅有利于推動我國各學科自主知識體系的建構,而且有利于講好中國學術故事,使我們的學術成果更多地走進海外學術空間,為世界學術發展貢獻中國力量。

三是學術期刊的研究范式呈現多元化的發展趨勢。學術研究范式是指從事某一科學的研究者群體所共同遵從的世界觀和行為方式[5]。相對而言,科技期刊的學術范式比較固定,學者按照固有的學術范式展開研究工作和論文撰寫,哲學社會科學期刊的學術范式呈現多元化的發展趨勢。以質化研究、量化研究、定性研究、實證研究與思辨研究的關系為例,之所以出現這么多種研究方式,其實也有翻譯的原因在里面。傳統上將定性研究等同于思辨研究,而現在的定性研究大多包括實證研究、質性研究,說明現在的定性研究已經有“衍變”的意味了。目前,不同的學術期刊對發文的學術范式有著不同的傾向,學理性強的學術期刊和行業期刊的發文方向有著顯著的不同,前者傾向于刊發實證研究方法的文章,后者傾向于刊發理論與實踐相結合的文章。

四是學術期刊的加工審讀呈現流程化規范化交織。經過多年的發展,我國學術期刊的審稿制度、生產流程逐漸形成成熟的體系,體現出精細化的發展趨勢。2015年,國家頒布了《信息與文獻 參考文獻著錄規則》《學術出版規范 注釋》《學術出版規范 引文》等,對學術期刊的著錄版式格式進行了規范。2019年,國家新聞出版署印發《圖書、期刊、音像制品、電子出版物重大選題備案辦法》,對期刊涉及的重大選題備案工作進行了詳細說明。2020年,國家新聞出版署印發《報紙期刊質量管理規定》,涉及期刊內容質量、編校質量、出版形式質量、印制質量等。學術期刊出版規章制度的陸續頒布,有利于更好地推動我國期刊生態系統建設。

(三)作為學術活動開展的環境

學術期刊的環境指政策、技術、行業等外部環境的總和。學術期刊的主體和內容均受到環境的影響,環境是主體和內容變化的外因,對學術期刊生態系統的建構產生著重要的影響。

一是以思想引領、政策引導促進學術期刊的高質量發展。2020年9月,習近平總書記在科學家座談會上強調要辦好一流學術期刊和各類學術平臺;2021年5月,習近平總書記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中,提出高品質的學術期刊就是要堅守初心、引領創新的重要指示,為期刊的高質量發展提供了思想引領。對于學術期刊的發展,管理部門的頂層設計具有至關重要的作用。隨著我國期刊出版制度的逐步完善,期刊出版走上良性健康發展的道路。2019年8月,四部委印發了《關于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見》;2021年6月,《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》印發,要求創新內容載體、方法手段、業態形式、體制機制,以推進期刊的高質量發展。這些國家層面實施的頂層設計,為期刊的高質量發展創建了良好政策環境。

二是以新技術深度嵌入推動學術期刊的融合發展。當前,更加智能化、交互化的數字生態系統正在顯現,新型的“出版+”業態正在形成。在新的發展階段,以5G、人工智能、大數據、區塊鏈等為技術根基,數字出版的環境生態逐漸向智能化、交互化、去邊界化方向發展,以數字化技術為基礎的新型“出版+”業態正在逐步形成新技術深度嵌入的發展格局。《出版業“十四五”時期發展規劃》提出“強化新一代信息技術支撐引領作用”“推廣互動式、服務式、場景式傳播”等具體要求,體現了出版從相“加”到相“融”的轉變。學術期刊出版在深度融合發展的環境下,越來越多地采取全媒體的方式進行傳播,進行跨媒體內容呈現的嘗試,通過自身的努力融入智能化、沉浸化的社會發展圖景中。

三是以集群化規模出版促進學術期刊的品牌打造。當前,我國學術期刊的發展還存在著“小散弱”的突出問題。《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》提出:“開展學術期刊集群化發展試點,以優質學術期刊為龍頭重組整合資源,建設一批導向正確、品質一流、資源集約、具備核心競爭力的學術期刊集群。”規模性出版企業和協作辦刊等模式,以及跨地域、跨部門、跨學科整合期刊出版資源,能夠打通產業鏈,重構價值鏈,形成創新鏈,有利于打造具有較強傳播力影響力的學術期刊集群。期刊集群化規模出版是凝聚作者、讀者、辦刊人智慧和力量的有效舉措,能夠吸引一流科研成果和頂級作者,更是提升辦刊質量、擴大期刊影響力與影響范圍的有效路徑。

三、和諧之境:優化學術期刊生態系統的內在機制

在學術期刊生態系統中,主體、內容、環境不是獨立運行的,各個元素之間存在相互影響和相互作用的關系,保持生態系統的法則應是三者的和諧發展。優化學術期刊生態系統的內在機制應從以下方面著力。

(一)在學術期刊生態系統中嵌入互構機制

學術期刊生態系統和諧發展的基礎是主體、內容、環境三者的互相影響和作用,學術期刊的內容產出離不開編輯的主體作用,優質的內容滋養著編輯的學術底蘊,環境則深深影響著編輯主體和內容生產,反之亦然,由此形成不可分割的互構關系。在學術生態中嵌入互構機制,使得系統內部各個元素相互關聯、相互制約,每一個元素都不能脫離其他元素而孤立存在。同時,學術期刊出版生態系統的整體效能的生成,依賴于各元素的系統協調運行,共同實現系統和諧發展這一核心目標[6]。

(二)推動學術期刊生態系統的動態發展

動態性是生態系統的基本特性。在學術期刊的動態發展過程中,主體、內容、環境三個元素有時會突出某一個元素,比如環境中的技術環境發展遠遠超出人們的想象,處在急速變化之中,并且很快會運用到出版行業中。從元宇宙到ChatGPT,再到人機共生、虛實相融,技術帶來的想象力被無限放大,此時技術環境在學術期刊出版中處在優先發展的狀態,主體和內容處在跟隨變化的狀態;在技術相對穩定的時候,主體和內容就會更加凸顯。

(三)推進學術期刊生態系統的融合發展

在學術期刊生態系統中,秉持“融為一體,合而為一”的一體化發展理念。“從物理組合走向化學反應”的融合理念[7],應更好體現主體、內容、環境三者各自的功能和作用。作為學術期刊主體的編輯具有較強的能動性,能較好地推動內容和環境更好發展,應在整個生態系統中凸顯編輯主體的價值引領作用;學術期刊的內容連接著主體和環境,既是加工對象又是成果產出,是生態系統中至關重要的元素;學術期刊的環境對主體和內容起到塑造作用,甚至會對生態系統產生決定性影響。只有主體、內容、環境的縱深融合和諧推進,才能真正推動學術期刊生態系統達到深度融合發展之境,有力地推動學術期刊的高質量發展。