游戲中的德育價值

齊格樂

有些父母認為，游戲只是娛樂活動，不具備教育價值。果真如此嗎？其實，游戲中的合作、公平等規則處處蘊含著德育價值。

作為兒童喜愛的活動，游戲在品德教育中有著重要的作用。家長可以根據游戲進行的各個過程來挖掘其豐富的品德價值，將品德教育融入游戲中，做到寓教于樂。

從字面結構上來看，“游”字通常與“交游、往來”相關，寓意互動與參與；“戲”字則常與“戲劇、表演”相關，意味著表演和展示。將這兩個字結合起來，“游戲”一詞便有了互動性娛樂行為的基本含義，而互動性正是品德教育的重要因素之一，可以幫助孩子更好地理解社會規則和道德行為，也可以促進孩子道德情感的發展。

在游戲中，孩子會遇到各種情境和問題，需要按照一定的規則和道德標準來作出決策。

通過與游戲同伴的互動，孩子可以觀察和學習他人的行為和態度，從而更好地理解什么是正確的行為和道德標準。

游戲中的互動性也可以促進孩子情感的發展。

游戲中的互動性對品德教育有著重要的影響， 孩子需要學會如何控制自己的情緒和行為，尊重他人和遵守規則。這種情感教育是品德教育的重要組成部分，有助于培養孩子良好的情感素養和社會適應能力。

家長可以充分利用游戲互動性這一特點，在游戲進行的各個過程中探索品德教育的機會。

游戲開始前的準備環節中，家長可以與孩子進行適當的互動。

例如家庭益智類游戲往往需要孩子花費一定的時間和精力才能完成，這需要有足夠的耐心和毅力，不能輕言放棄。

家長可以在游戲準備環節，告知孩子游戲中可能需要面對的困難，并在互動的過程中鼓勵孩子，讓他形成積極的心理暗示，間接培養孩子堅持不懈的精神，讓他明白，只有不斷努力才能取得成功。

同時，家長可以在互動中引導孩子理解規則和秩序，培養他的紀律性。

在游戲進行過程中，家長與孩子之間的親子對話要以鼓勵性為主。

例如在模擬經營類游戲中，家長可以多使用鼓勵性的言語，引導孩子習得責任感、規劃能力和團隊合作精神等品德。

在角色扮演類游戲中，家長要通過鼓勵讓孩子習得忠誠、勇敢、正義等品德，同時也可以培養孩子的同情意識，提升他的道德情感能力。

游戲結束之后，家長可以與孩子一起進行反思與復盤。

例如在競技類游戲中，可以先引導孩子對自己的表現進行總結，復盤他在游戲中堅持了哪些美好品德，如團隊合作、公正與公平等。家長還可以根據孩子在游戲中的表現給予一定的反饋與鼓勵，幫助他更加深度地理解合作、公平、公正等概念，有意識地培養團隊合作、競爭意識等品德。

總之，游戲進行的各個環節蘊含的德育思想各有不同。父母要利用好孩子喜歡的游戲形式，充分發現游戲之“美”，將品德教育融于其中，拓寬家庭教育中的德育途徑，讓孩子在游戲中快樂成長并培育美德。