薇薇熱線

薇薇：

你好！元旦晚會我們班要排演一部話劇，班主任讓我演一個(gè)戲份很重但大家都不喜歡的角色，我心里不僅不高興，還有些擔(dān)心和害怕。雖然我學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，在班里人緣也好，但我還是害怕同學(xué)們因?yàn)槲已莸倪@個(gè)角色而討厭我，甚至排擠我。我該怎么辦？

煩惱的瑤瑤

親愛的瑤瑤：

你好！讀著你的來信，仿佛看到了你很委屈的小臉蛋。當(dāng)班主任給你安排了一個(gè)全班同學(xué)都不喜歡的角色時(shí)，我猜你一定很抗拒，不想演。但其實(shí)可以想一想：這么不討喜、戲份很重的角色，老師為什么指名讓你來演？我覺得，班主任這么安排一定是因?yàn)槭中湃文悖J(rèn)為你能演好這個(gè)角色。

你說你成績不錯(cuò)且在班里人緣也好，那同學(xué)們一定喜歡跟你玩。其實(shí)，一個(gè)小小的角色，并不會影響你與同學(xué)們之間的友誼。在彩排時(shí)，大家認(rèn)真對詞、相互幫助、碰撞靈感、交流經(jīng)驗(yàn)，反而會讓你們的友誼更加深厚，關(guān)系更加親密。

其實(shí)，演一個(gè)不討喜的角色，對你來說也是一個(gè)展示自我的絕佳機(jī)會。很多優(yōu)秀的演員都是在“反面角色”上大放光彩，獲得了觀眾的喜愛的。我十分期待，期待你經(jīng)過刻苦彩排，站在舞臺上，鮮活生動地演繹好這個(gè)角色，讓大家看到你不光學(xué)習(xí)好、性格好，演技也好！最最重要的是，你還特別有集體意識和合作能力。

薇薇

薇薇：

你好！我是班長，上次月考前，我看同桌的數(shù)學(xué)成績實(shí)在太差，就幫她總結(jié)了一些復(fù)習(xí)重點(diǎn)，那次月考她考得不錯(cuò)。這次段考前，她又來找我畫重點(diǎn)了，可我自己還沒有安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，對這次考試也沒有什么信心，所以委婉地拒絕了她。從那天起，她開始跟別的同學(xué)說我的壞話，說我自私自利。我忽然很后悔，也很困惑，不知該怎么辦。

蘭馨兒

蘭馨兒：

你好！看了你的來信，我在想，你之所以愿意在能力和時(shí)間允許的情況下幫助同桌，是出于一份純粹的同窗情誼，還有當(dāng)班長的使命感，這讓我想起一個(gè)小故事——

有一個(gè)年輕人，每天上班路上都會遇到一個(gè)乞丐，他總會習(xí)慣性地給乞丐一些錢，起初是每次十元，后來是每次五元，再后來就是金額不等地給，有時(shí)候只給一兩塊錢。

一天，年輕人在給完一塊錢準(zhǔn)備離開時(shí)，乞丐叫住了他：“你以前都是十塊、五塊地給我，現(xiàn)在怎么變成一塊了？”

年輕人很認(rèn)真地回答：“我看你的狀況不好，一直覺得應(yīng)該幫幫你。以前我掙得多就給多一些，后來收入減少了，現(xiàn)在可能還要面臨失業(yè)，所以能給你的也就越來越少。”

乞丐聽了很生氣：“你怎么能因?yàn)樽约旱淖兓链夷兀课颐刻煸谶@里風(fēng)吹日曬已經(jīng)很不容易了。”年輕人笑了笑，什么也沒說，轉(zhuǎn)身走了。

很多時(shí)候，我們內(nèi)心的善意未必能得到好的回應(yīng)，就像故事中的年輕人一樣。其實(shí)，當(dāng)你的同桌向你求助的時(shí)候，她心里已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩種答案——同意或不同意。所以，無論你做出什么回答，都是意料之中的事。只不過，聽到對自己有利的答案時(shí)，人們就會開心；聽到違背自己想法的答案時(shí)，人們就不免失望。而有一些人還會憤怒，想發(fā)泄不滿。喏，你的同桌不就發(fā)泄出來了嗎？總之，樂于助人是好事，你已經(jīng)展現(xiàn)了自己的善意，這就足夠了。不必太在意別人的反應(yīng)，以后可以把善意留給那些懂得珍惜的人。

另外，古人云“授之以魚，不如授之以漁”，意思是說要想幫助別人，給他一條魚，不如教會他如何捕魚。下次再幫助同學(xué)時(shí)，你可以告訴同學(xué)：“我愿意分享一些學(xué)習(xí)的方法和技巧給你，你要是覺得好用，以后也可以自己用起來。”這樣一來，你既真誠地幫助了同學(xué)，又讓對方學(xué)會了丟掉“拐杖”。當(dāng)同學(xué)用你分享的方法，憑借自己的力量解決掉問題時(shí)，這種成就感帶來的就是自己的開心和對你的感謝啦！

薇薇