臨武縣：問診把脈 助力薄弱校提質

本報訊（通訊員李赟）開學前夕，在臨武縣第五完全小學每學期開學前召開的教學質量分析會上來了一位特殊嘉賓——臨武縣教育局黨組書記、局長盧池云。

在簡單的與會嘉賓介紹后，會議主持——該校黨支部書記、校長黃琦即刻轉入正題，組織聽取了學校教學質量分析報告，并邀請了3 位教師作經驗分享、6 位教師作現場分析表態發言。會議現場，盧池云仔細翻閱每一頁會議資料，認真聽取發言，或點頭沉思，或提筆疾書，直到會議各項議程結束。

“固然生源、家長配合等多方面因素影響教學質量的好壞，但是剛才胡老師反思的時候能夠將自己擺進去想對策，這就是進步的前奏。”針對教師們的發言，盧池云進行了中肯地點評，明確了本學期抓實培優補差、課堂教學、作業設計、團隊教研等教學提質方向。

“今年我們雖然是第一次見面，但這一年我們一定會經常見面，相信只要我們心往一處想、勁往一處使，就一定能打贏教育教學質量‘翻身仗，實現質量強校、教育強縣目標。”盧池云的解釋，道出了此番參會的初衷來意，除了要跟教師們一起為學校教育教學質量提升慢現場“把脈問診”外，更重要的是給學校老師打氣鼓勁。

據了解，臨武縣教育局領導“坐鎮”的校級教學質量分析會不止臨武縣五完小，針對上學期教學質量考評結果相對薄弱的學校，臨武縣教育局黨政領導全員出動，與薄弱校結成幫扶對子，以上學期質量分析為切口，全學年跟蹤督導，通過推門聽課、學科座談、師生隨訪、數據比對、動態考評等方式，深入被幫扶學校開展大“診脈”，因校施策精準幫扶，力求結對幫扶落實落細、見質顯效，實現教育齊步走、教學大提質。