成長

董棟

“我們雜志主要聚焦終身學習和在線教育，關注各級開放大學、高等院校繼續教育，還有職業教育等不同類型的教育以及相關行業企業在改革、創新和發展等方面的舉措……”編輯老師對我如是說。那時，我剛入職《在線學習》，大家正忙著出第93期。

提及“百”字，我們似乎總是喜歡自然而然地為它賦予一種美好的寓意。我也如此。在我看來，“百”代表著過去的圓滿，也代表著未來的開啟。2024年2月底，《在線學習》雜志迎來了第100期。

比較幸運的是，我正好趕上第100期出刊，這當然是一個具有紀念意義的節點。100期，從2015年到2023年，這本雜志見證了行業發展，扛過了新冠疫情，在2024年又將邁向新的未來。

存在即合理。

從100期往前看，這100期不是“灑灑水”就可以做到。在這100期里，有著各位領導、專家深謀遠慮的指導，有著每位同事滿腔熱忱的努力，有著行業同仁長久以來的支持，《在線學習》才得以在行業立足，直至滿百。誠然，它有著自己不可磨滅的存在價值：一是可以滿足院校、行業的需求；二是在一定程度上為相關領域提供了經驗交流的平臺；三是作為媒體，其聚焦教育新資訊，關注行業新前沿，起著“瞭望哨”的作用。在這個時代，這本紙質期刊充分發揮了應有的傳播功能。

從100期往后看，它需要開拓視野，需要創新思路，需要注入新活力，這些都是應有之義。最為關鍵的一點，要圍繞提升影響力來做。所謂提升影響力，固然是老生常談。但私以為，我們仍要提升，而后去花心思、想辦法，讓這本雜志的價值最大化——讓對方覺得“需要我”。入職以來，承蒙領導給予機會，我參與了行業內的各類會議，采訪了相關領域的專家、學者，也寫了不同欄目的稿件。在新媒體變革時代，我最大的想法也可以說是期望，就是希望這本雜志能夠在現有基礎上，完美蛻變，成為教育與學習領域傳媒的領先者。現在大家都在提雜志未來要轉型，如何轉？怎么轉？并且要轉成功，這是我們目前需要回答的一個命題。

正像開頭所提到的，我們會對一事物產生關注，即代表了該事物的存在有其實際意義和價值，若事物又順勢得以發展，那便說明這一項事業滿足了行業和社會的需求，故應當被看見。好巧不巧，我家里有一位親戚在2024年即將獲得開放大學頒發的畢業證書。前一陣子，身邊還有一個朋友在閑聊時問起“我想續一個本科，有沒有什么途徑？”答案自然是“有！”大概這便是《在線學習》的意義所在。

來時尚短，見識粗淺，過多的話暫且收起。在此歲末年初之際，我唯愿《在線學習》繼續向前，一路橋都堅固，隧道都光明。