延遲滿足，與孩子雙向奔赴

馮翀

周末，我帶女兒去她同學熙熙家做客。女兒在我手機相冊里，翻出給她新買的書包照片，跟熙熙分享：“這是我夢寐以求許久的星黛露（玩偶角色）的書包，我攢了很久的積分，媽媽終于給我買了，好看不？”

書包是粉色的，有星黛露的刺繡和掛件，書包外側的小兜上還別著星黛露的徽章。熙熙看著手機里的照片，一臉羨慕，忽然，她扭過頭對她媽媽說：“媽媽，我也想要星黛露的書包，給我也買一個吧？”熙熙媽媽和我正在聊天，聽到女兒的問話，笑著說：“你的書包不是過年的時候才買的嗎？又沒壞呢，等過兩年咱們再買。”

誰知熙熙聽到媽媽的回答，立刻拉長了臉，不情愿地說：“我現在就要，我現在就要，你讓爸爸去商場里給我買！”眼見熙熙脾氣要升級，熙熙媽媽嘆著氣妥協道：“行行行，給你買，唉。”于是，熙熙爸爸看了眼手機照片，在女兒滿心期待的目光下去了商場。

趁熙熙帶我女兒去她的房間里玩時，熙熙媽媽壓低聲音，無奈地對我說：“瞧熙熙這孩子，但凡滿足不了她的要求，就開始耍脾氣，一發不可收拾。我可真管不了她。”看到熙熙媽媽一臉愁容，我不禁想起女兒上一年級時的一段經歷。

在女兒幼兒園時，我們也一直把她當小公主養著，她可以說是集全家人寵愛于一身，想要什么幾乎從來沒有被拒絕過。女兒上了小學之后，我發現她寫作業一點耐心都沒有。有時候答應她寫完作業后看十分鐘電視，可她作業還沒寫多久，就嚷著要看電視。如果不答應，她就會一直跟你磨下去。

當時我想：既然孩子沒有耐心，那就想辦法培養她的耐心吧！聽說學習書法可以讓孩子靜下心來，于是我在小區門口的藝術機構給女兒報了硬筆書法班。原本想借這個機會培養孩子的耐心，讓她順便練出一手好字。可我哪里知道，預想的結果沒有達到，反而經常接到老師的“投訴”電話：別的孩子都在認真練筆畫，女兒才寫了幾分鐘，就悄悄地寫沒教過的字，或者偷偷地干別的事，反正就是不愿意耐著性子跟著老師的進度慢慢來。

后來，我決定從“延遲滿足”入手，幫女兒改掉沒有耐心的壞習慣。我跟女兒講好，以后她想要什么禮物，或者有什么需求，除了特殊情況必須當下滿足的，其余情況都要靠她自己努力獲得。

比如說，女兒想買一條新裙子。根據裙子價格，我制定一個積分目標，如80分。女兒每天可以通過勞動來獲取積分，掃地1積分，刷碗2積分，幫我們拿快遞1積分……在女兒努力一段時間后，積分終于達到目標，我也信守承諾，帶女兒去商場買了她心愛的連衣裙。“延遲滿足”堅持了幾個月，我發現女兒明顯變得比以前有耐心了，做事不再急躁。就連班主任也發信息和我說，女兒最近進步很大，做題不再像以前那樣馬虎出錯了。

我把這段經驗講給熙熙媽媽聽，同時問她：“你們平時是不是也很寵孩子，想要星星不給月亮的那種？”熙熙媽媽不好意思地說：“誰家不寵孩子啊？就這么一個‘小棉襖，肯定是一家人都隨著她，尤其是爺爺奶奶，慣得她沒樣子。不過現在看來，確實得改變一下了，我也按你的方法試一試。”

這時，兩個孩子從臥室走出來，見彼此的媽媽聊得正歡，不禁都好奇地問：“你們在聊些什么啊？這么開心！”我和熙熙媽媽做了個保密的手勢，相視一笑。

我想起網上的一句話：“我們都是第一次做媽媽，你也是第一次做寶寶，我不是完美的媽媽，你也不是沒有缺點的孩子，但媽媽會用自己的方式 ，普通又隆重地愛你。”在育兒路上，我們和孩子共同成長，這樣的雙向奔赴才最有意義。

編輯|龍軻軻