奮進(jìn)新征程 深化新閱讀

黃曉新

黨的二十大報(bào)告在開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程之際提出“深化全民閱讀活動(dòng)”，具有重要意義。“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑”。目前，閱讀已成為現(xiàn)代人必需的生活方式，落實(shí)“以人民為中心”的思想需要全民閱讀豐富大家的美好生活。我們要建設(shè)的中國式現(xiàn)代化，是“我國十四億多人口整體邁進(jìn)現(xiàn)代化社會(huì)”，是“物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”，必須通過全民閱讀凝心聚智，不斷提升人民思想境界，增強(qiáng)人民精神力量。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國需要通過全民閱讀提高全社會(huì)文明程度，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)中華文明的傳播力、影響力。中華民族的形成是我國多民族在歷史上經(jīng)過長期的以閱讀為核心的文化精神交流互動(dòng)中相互認(rèn)同、吸收、借鑒與融合的結(jié)果。奮進(jìn)新征程，筑牢中華民族共同體需要通過全民閱讀增強(qiáng)文化自信，要加強(qiáng)民族文化經(jīng)典閱讀，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和融合。同樣，建構(gòu)人類命運(yùn)共同體也需要通過全民閱讀加強(qiáng)人類各種文明的交流互鑒。

2006年，中宣部、教育部、文化部、新聞出版總署等11個(gè)部委共同倡導(dǎo)并發(fā)起全民閱讀活動(dòng)，得到黨和國家的高度重視。2012年11月，黨的十八大報(bào)告明確提出“開展全民閱讀活動(dòng)”，從2014年起，“全民閱讀”連續(xù)十年被寫入國務(wù)院《政府工作報(bào)告》。經(jīng)過十多年大力推進(jìn)，新時(shí)代我國全民閱讀活動(dòng)取得了顯著成效，據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率從2012年的76.3%上升到2022年的81.8%，上升5.5個(gè)百分點(diǎn)。近年來，我國全民閱讀法規(guī)日趨完善，全民閱讀品牌效應(yīng)不斷擴(kuò)大，全民閱讀服務(wù)保障體系逐步健全，全民數(shù)字閱讀成分日益凸顯。

也要看到，新征程全民閱讀活動(dòng)面臨新挑戰(zhàn)和新問題，主要是隨著信息革命的深入，帶來海量的閱讀材料與有限的閱讀時(shí)間和精力的矛盾而引發(fā)社會(huì)“閱讀焦慮”；隨著國民素質(zhì)整體提高，文化品位提升要求高質(zhì)量的閱讀內(nèi)容；隨著信息社會(huì)逐步向智能社會(huì)邁進(jìn)，復(fù)合閱讀行為呼喚更友好精練優(yōu)質(zhì)的融合閱讀場景，復(fù)合閱讀主要包括媒介（紙質(zhì)書、電子書、音頻書、視頻閱讀、AR繪本等產(chǎn)品形態(tài)豐富）、行為（線上線下社群閱讀、直播閱讀等群體的、大眾的閱讀行為凸顯）、價(jià)值（現(xiàn)在閱讀收獲信息、審美、娛樂、社交等多元復(fù)合價(jià)值）三方面；隨著全民閱讀的深入，我國各地區(qū)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)發(fā)展方面存在差異，導(dǎo)致閱讀力和閱讀資源的不均衡，出現(xiàn)“閱讀鴻溝”等。

站在新的歷史方位，我們要更精準(zhǔn)地把握時(shí)代脈搏，統(tǒng)籌推進(jìn)全民閱讀工作進(jìn)一步深化，建設(shè)政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民踐行的書香社會(huì)。新征程上深化全民閱讀，應(yīng)該在完善全民閱讀法規(guī)，提升全民整體閱讀力，健全社會(huì)閱讀供給和保障，提高全民閱讀品質(zhì)，豐富全民閱讀體驗(yàn)，擴(kuò)大閱讀促進(jìn)主體，營造全民閱讀風(fēng)尚等工作上著力用勁。

總之，走進(jìn)新時(shí)代，開啟新閱讀；奮進(jìn)新征程，深化新閱讀。為豐富人民的美好生活、推動(dòng)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步而閱讀，為堅(jiān)定文化自信、筑牢中華民族共同體、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國而閱讀，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而閱讀。

作者系中國新聞出版研究院原黨委書記