《中國學校體育》雜志欄目設置及投稿須知

《中國學校體育》雜志為教育部主管期刊，是唯一面向全國中小學學校體育、健康教育工作者的專業性雜志，具有較強的指導性、科學性、實用性和權威性。本刊均不收取審理、編輯等任何費用。

一、《中國學校體育》欄目設置及介紹

政策管理：宣傳及解讀黨和國家關于學校體育工作的各項方針、政策，引領各地、各級各類學校體育工作的發展方向。

理論爭鳴：引導不同學術觀點的爭論得以正確進行，以期明確是非，最終取得一致，逐步營造學校體育理論界學術爭鳴的良好科研氛圍。

教學研究：體育教育教學中相關問題的理論角度闡述、分析與解決。

教學實踐：針對具體教學內容或項目的教學實踐中的優秀經驗和做法。

教師教研：關注體育教師專業化成長，推動體育教研組建設：教師專業素養提高、教科研能力培養、教研組建設與管理、教師培養與培訓等。

訓練競賽：結合學生運動員及特長生的特點，針對項目的先進訓練理論及特色訓練方法、學校體育競賽改革、教練員與裁判員的專業化能力提升、體教結合的實踐與探索等。

海外傳真：國外學校體育的課程建設、教學理念、教學方法、管理制度、特色體育等介紹，及對作者的反思和啟發。

裝備與器材：針對《中學體育器材設施配備目錄》和《小學體育器材設施配備目錄》中規定器材的創新使用、多功能開發，廢舊資源再利用，器材自制與使用，場地器材的保養與維護等。

體質與健康：《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》的有效實施，學生體質健康與心理健康問題的相關研究（含大學），以及運動損傷的防治、體育保健等。

一線話題：

1.名師風采：名師成長之路，講述成長故事

2.教師心聲：分享教學感悟，探索為師之道

3.陽光操場：展示各校智慧，增強學生體質

4.各抒己見：點擊本刊文章，議論課改熱點

5.家庭作業：鞏固知識技能，養成運動習慣

網研集錦：“網研集錦”欄目已成為全國一線體育教師參與范圍最廣、參與人數最多、研討質量最高的互動式網絡教學研討平臺之一。子欄目：

1.案例研析：每2個月組織一次研討，以解析案例為載體，探討課改中遇到的困惑與難題，并擇優選取稿件刊發。

2.草根爭鳴：以“依靠專家引領，匯聚眾人智慧，解決實際問題，提升教學能力”為宗旨，切實解決中小學一線體育教學中的疑難問題，促進教師教學實踐能力提升。每月定期組織研討，摘選優秀總結性文章刊發。

3.群英薈萃：依托雜志讀者QQ群（群一：50011898；群二：43139651；群三：131779625），匯聚全國各地一線體育教師的思想，實現資源共享，提高群內體育教師分析問題、解決問題的能力。雜志刊發內容以讀者QQ群每2個月定期研討話題的整理與總結為主。

二、《中國學校體育》投稿須知

1.如您是首次投稿，需先注冊（注冊網址：http：//zgxt.cbpt.cnki.net/EditorEN/index.aspx？t=1），注冊成功后，方可投稿。注冊時，請務必記住賬號及密碼，并留有聯系方式。

2.注冊投稿人需為上傳文稿第1作者，其他作者注冊投稿無效。稿件有關修改等問題編輯部僅與第1作者聯系。如文稿中有多名作者，需在文稿中一一羅列，如文稿中未寫明所有作者姓名等信息（作者姓名、單位及郵編），以注冊作者為準，如需更改，需在文稿刊登前，以文字的形式說明情況，并需要所有作者手寫簽字，以紙質版形式郵寄至雜志社，雜志社收到說明后，再與作者溝通后才可更改。

3.凡向本刊投稿，則已默認該文未一稿多投，包括未局部改動后投其他報刊，如發現一稿多投，將記入黑名單。

4.投稿前，請先查看欄目設置及介紹，針對各欄目要求及相應選題計劃進行投稿。

5.投稿時，建議選擇“導航式投稿”，請在題目前寫明擬投欄目名稱，并選擇相應的擬投稿欄目；“著作權授權聲明”處點“同意”后，再點“確定投稿”。返回“稿件中心”查看是否生成稿件編號，如生成，則投稿成功。

6.投稿時須符合本刊規范及要求，嚴禁抄襲或剽竊他人成果，如發現涉嫌抄襲情況，將記入黑名單。

7.文章若為有關研究基金或課題項目階段性成果，務必在文稿中寫明基金或課題項目名稱及編號。

8.投稿后，如在45天內未收到任何回復，可通過編輯部主頁的“在線留言”留言給編輯部，編輯將第一時間反饋。

9.投稿及修返稿件一律上傳word版本，不接收其他格式的稿件。凡退修稿件，請參照平臺審理意見進行修改，并在規定的時間內上傳至平臺。編輯部對投稿及修返稿件有修改權，如不同意修改者請在文末注明。