淺析中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

文/鄒敦華 陶安慧 余海軍 李銳 謝偉 王府 黃蓉 唐勇

中醫(yī)養(yǎng)生保健有著悠久的歷史和深厚的文化積淀，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，人們的保健養(yǎng)生意識(shí)逐年增強(qiáng)，帶動(dòng)了養(yǎng)生保健行業(yè)的快速發(fā)展。目前，我國(guó)老年人口總數(shù)過億，老齡化催熱了養(yǎng)生保健產(chǎn)業(yè)。近年來，中醫(yī)養(yǎng)生保健的重要作用越來越受到重視，積極推行“未病先防”和“既病防變”的中醫(yī)理念。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在健康教育方面，中醫(yī)藥參與率達(dá)到了97%；在“未病先防”方面，中醫(yī)藥參與率達(dá)到了95%。鑒于此，筆者就目前中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)與人才需求進(jìn)行了相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研，將其發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求及培養(yǎng)情況總結(jié)如下。

中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中醫(yī)養(yǎng)生保健市場(chǎng)規(guī)模已超1 萬億元，而目前中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)體系建設(shè)尚處于初級(jí)階段。中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容多以針灸推拿、拔罐刮痧、藥浴汗蒸、足療保健和藥膳食療等項(xiàng)目為主。隨著中醫(yī)養(yǎng)生保健事業(yè)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了新興產(chǎn)業(yè)，如中醫(yī)養(yǎng)生保健文化旅游產(chǎn)業(yè)，各地開始將休閑、旅游、度假和中醫(yī)養(yǎng)生保健結(jié)合起來，作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)或特色。

近年來，養(yǎng)生保健服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、服務(wù)功能、營(yíng)業(yè)范圍都發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：一是經(jīng)營(yíng)由過去的單一大眾浴室向浴場(chǎng)、桑拿、保健中心、休閑館等多種業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)變。二是養(yǎng)生保健企業(yè)通過延伸產(chǎn)業(yè)鏈，將休閑娛樂、餐飲住宿、美容保健集于一體，成為多功能的服務(wù)場(chǎng)所，并帶動(dòng)了化妝品、紡織品等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三是所有制形式由過去單一的私有制向股份制、股份合作制等多種形式轉(zhuǎn)變。隨著一些國(guó)外養(yǎng)生保健服務(wù)項(xiàng)目陸續(xù)進(jìn)入國(guó)內(nèi)，使養(yǎng)生保健市場(chǎng)形成了多元化、多層次的消費(fèi)格局。

中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)人才需求現(xiàn)狀

中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)的迅速發(fā)展需要更多的專業(yè)人才。國(guó)內(nèi)許多中醫(yī)類院校都已開設(shè)了中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、中醫(yī)推拿學(xué)等相關(guān)專業(yè)，校內(nèi)也有針對(duì)其他專業(yè)學(xué)生開展的保健養(yǎng)生培訓(xùn)課程，并為通過考試的學(xué)生頒發(fā)資格認(rèn)定證書。相關(guān)部門也增加了保健按摩師、健康管理師等專業(yè)人才的職業(yè)培訓(xùn)和資格鑒定，并制定了相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量向養(yǎng)生保健市場(chǎng)輸送優(yōu)秀專業(yè)人才，使廣大群眾享受到更專業(yè)與規(guī)范的服務(wù)。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前中醫(yī)養(yǎng)生保健人才需求情況如下。

二級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員現(xiàn)狀。在中醫(yī)養(yǎng)生保健方面，二級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)側(cè)重于提供綜合的健康服務(wù)，如健康咨詢、健康體檢和中醫(yī)特色技術(shù)治療等。專科層次的中醫(yī)養(yǎng)生保健人員所掌握的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，與崗位工作需要存在一定差距，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及科研能力較低。因此，二級(jí)及以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，目前還不是?？茖哟沃嗅t(yī)養(yǎng)生保健人才就業(yè)的主要去向。

基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員現(xiàn)狀。基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)在中醫(yī)養(yǎng)生保健方面?zhèn)戎赜谶\(yùn)用中醫(yī)特色技術(shù)和方法，引導(dǎo)居民開展中醫(yī)養(yǎng)生保健活動(dòng)。基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)為，?？茖哟蔚闹嗅t(yī)養(yǎng)生保健人才基本上能夠勝任崗位工作需要。因此，二級(jí)及以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是?？茖哟沃嗅t(yī)養(yǎng)生保健人員就業(yè)的主要去向。

社會(huì)健康服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員現(xiàn)狀。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在社會(huì)健康服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事中醫(yī)養(yǎng)生保健的工作人員大多持有相應(yīng)專業(yè)培訓(xùn)證書，很少持有相關(guān)專業(yè)資格證書。因此，社會(huì)健康服務(wù)機(jī)構(gòu)也是專科層次中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)生就業(yè)的主要去向。

圖據(jù)網(wǎng)絡(luò)。

中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)發(fā)展存在的問題

通過行業(yè)調(diào)研與查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，目前，中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)發(fā)展主要存在人才缺乏、技術(shù)研究與推廣不足等問題。

養(yǎng)生保健人才市場(chǎng)需求量大，但是行業(yè)缺乏相關(guān)從業(yè)人員，特別是優(yōu)秀的高技能人才。目前，中醫(yī)養(yǎng)生保健人才缺乏，專業(yè)人員配置不足。同時(shí)，養(yǎng)生保健從業(yè)人員學(xué)歷偏低，以專科生、社會(huì)人員培訓(xùn)到崗為主，文化程度參差不齊，導(dǎo)致中醫(yī)養(yǎng)生行業(yè)服務(wù)質(zhì)量良莠不齊。專業(yè)技能上的缺乏導(dǎo)致中醫(yī)養(yǎng)生保健從業(yè)人員對(duì)專業(yè)方向不明確，最后可能導(dǎo)致專業(yè)人才流失。由于高質(zhì)量人才的不足，導(dǎo)致對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)方面還缺乏深入的研究，更多的是根據(jù)相關(guān)理論開展的技術(shù)研究工作沒有進(jìn)一步創(chuàng)新，針對(duì)技術(shù)的研究與推廣不足。

中醫(yī)養(yǎng)生保健人才培養(yǎng)建議

對(duì)于中醫(yī)養(yǎng)生保健人才培養(yǎng)，必須提出新的要求，以適應(yīng)行業(yè)的高速發(fā)展，解決行業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問題。

積極推進(jìn)“三教”改革。職業(yè)院?！叭獭备母镏苯雨P(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)教師、教材、教法改革成為當(dāng)前職業(yè)院校提升辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要切入點(diǎn)。各職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)院校情況，積極推進(jìn)“三教”改革，如建立結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)、編寫活頁(yè)式教材、實(shí)行“理實(shí)一體—工學(xué)交替—崗服結(jié)合”的教學(xué)模式等。

積極推行職業(yè)教育1+X 證書制度。中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)屬于實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，在對(duì)學(xué)生的崗位工作能力要求方面，專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力排在第一位。應(yīng)大力推行職業(yè)教育1+X 證書制度，充分發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，積極推廣保健按摩師、美容師、健康管理師、中醫(yī)康復(fù)理療師、小兒推拿師等資格證書。學(xué)生不僅能拿到畢業(yè)證書，還能同時(shí)考取與專業(yè)相關(guān)的多種職業(yè)資格證書，拓寬學(xué)生專業(yè)發(fā)展路徑。

推進(jìn)校企合作協(xié)同育人機(jī)制。為適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，必須大力推進(jìn)校企合作協(xié)同育人的辦學(xué)機(jī)制，積極開展校企合作。企業(yè)可以提前介入學(xué)生培養(yǎng)的全過程，及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)意愿和就業(yè)方向，針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)養(yǎng)生保健人才，也可以讓學(xué)生更充分地了解企業(yè)制度和企業(yè)文化，促進(jìn)崗證融通機(jī)制。積極探索實(shí)行政府引導(dǎo)、企業(yè)參與和學(xué)校主管的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮校政企三方各自在協(xié)同育人方面的積極作用。

中醫(yī)養(yǎng)生保健從業(yè)人員了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求及培養(yǎng)情況是必不可少的。必須抓住大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇，在政策、社會(huì)全面支持的情況下，推動(dòng)中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。