對2023年高考湖南歷史卷第4題的思考

郭兆鴿

◇江蘇省高郵市第二中學(xué)

【真題分析】

2023年高考湖南歷史卷第4題,以宋仁宗下詔廢郭皇后,引發(fā)對諫議的官僚士大夫進(jìn)行處理的相關(guān)史實(shí)構(gòu)建試題情境,考查中國古代的政治制度(宰相制度和中央集權(quán)政治制度),考查唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。本題通過考查宋代士大夫政治對皇權(quán)的制約,促使學(xué)生認(rèn)識權(quán)力制約的重大意義。解答本題需要的必備知識有宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

【真題呈現(xiàn)】

宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”,跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應(yīng)廢的理由。事后,孔道輔等遭貶黜,朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代

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A.皇帝家事不容外朝官員置疑

B.士大夫政治降低了皇帝權(quán)威

C.御史與諫官職能有混通趨勢

D.宰相已淪為君主專制的工具

試題立意：學(xué)生通過對官僚士大夫反對宋仁宗下詔廢郭皇后的諫議結(jié)果進(jìn)行辨析,能夠培養(yǎng)用歷史唯物主義的原理和方法觀察和分析問題的能力,以及培養(yǎng)積極承擔(dān)職權(quán)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識。本題考查考生對宋仁宗處置臺諫官的歷史信息進(jìn)行理解與辨識、組織與運(yùn)用的能力,以及將皇帝和臺諫官員的制約關(guān)系置于宋代這一特定的時(shí)空框架下,運(yùn)用比較歸納的思維方法,對宋代加強(qiáng)中央集權(quán)措施的影響進(jìn)行理性分析和合理解釋的能力。

解析：本題的時(shí)間信息為宋代,材料中涉及宋仁宗、郭皇后、御史中丞孔道輔、諫官范仲淹、宰相呂夷簡。該題講述了御史中丞孔道輔等因反對宋仁宗下詔廢郭皇后而被貶黜,且朝廷詔令御史與諫官不得“相率請對”。宋代加強(qiáng)中央集權(quán),設(shè)立諫院,實(shí)行臺諫合一。宋仁宗下詔廢郭皇后,御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”,跪求奏對。由此可知,御史和諫官一起進(jìn)言要求皇帝撤回詔令。宋仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應(yīng)廢的理由,事后,孔道輔等遭貶黜,朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。綜上,可歸納得出:宋仁宗拒絕御史和諫官的當(dāng)面集體奏對要求,并加以懲處。這從側(cè)面反映了御史與諫官職能有混通趨勢。故正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。在中國古代封建社會,皇帝廢后既是皇帝的家事,也是國家大事,A項(xiàng)中“不容外朝官員置疑”說法錯(cuò)誤,排除A項(xiàng)。材料表明在整個(gè)事件的處理過程中,臺諫官要么被貶黜,要么職權(quán)受到限制,這體現(xiàn)了皇帝的權(quán)威不容置疑,排除B項(xiàng)。宰相已淪為君主專制工具的說法錯(cuò)誤,相權(quán)與皇權(quán)具有一定相互制約的關(guān)系,排除D項(xiàng)。

思維誤區(qū)：一是誤以為宋仁宗下詔廢郭皇后是皇帝家事,結(jié)果錯(cuò)選A項(xiàng)。二是只重視事件發(fā)生過程中的臺諫官要求皇帝告知廢皇后的理由,忽視了最終的處理結(jié)果是臺諫官被貶黜或權(quán)力受限,結(jié)果錯(cuò)選B項(xiàng)。

【知識補(bǔ)充】

相是“百官之長”,也被稱為相國、丞相、宰相、相幫等。有學(xué)者指出,宰相制度的正式確立于秦朝。秦朝的朝廷主要由三公(丞相、太尉和御史大夫)和諸卿組成。漢武帝設(shè)中朝尚書,削弱相權(quán)。隋唐的中央機(jī)構(gòu)設(shè)三省六部制。北宋改進(jìn)了唐代的集體宰相制,形成了宰執(zhí)制度。中樞行政,樞密掌軍,三司理財(cái),使宰相權(quán)力分割到多個(gè)機(jī)構(gòu)。明初,相權(quán)比元代時(shí)更為膨大。朱元璋為確保皇權(quán),罷中書省,廢丞相及其系列官屬。由此,在中國古代運(yùn)行了1000多年的宰相制度就此結(jié)束。君相關(guān)系的對立統(tǒng)一,貫穿于中國古代歷史。內(nèi)廷與外廷相互制衡,是中國古代專制主義集權(quán)政治背景下中樞機(jī)構(gòu)的基本格局。