融媒體時代新聞主播的困境與突破

韓永聯 吳若蘭

一、融媒體背景下新聞主播面臨的挑戰

（一）面臨信息傳播變革的挑戰

融媒體時代人們獲取娛樂和信息的方式增多，越來越多的人使用社交媒體平臺如微博、微信、抖音等獲取新聞、觀點和信息。通過關注感興趣的賬號或加入相關群組，用戶可以獲得定制化的內容推送。用戶傳播信息的方式也在向私密性和即時化方向轉變，如通過微信與他人進行對話、分享新聞和觀點。融媒體時代強調互動和參與，用戶可以隨時參與到信息的創造和分享中，比如通過社交媒體與內容創作者實時互動，進行評論、分享和點贊等。人們可以在碎片時間獲取大量信息，省去事件來龍去脈的解釋，或者事件背后的深刻思考，他們往往想直接得到答案與結論。信息傳播方式的變革給新聞主播帶來了前所未有的挑戰，新聞主播要在最短的時間內在多個媒體平臺迅速傳遞最新的新聞。快速的新聞更新速度增加了新聞主播的工作壓力，可能導致他們在信息處理上出現困難。現在的新聞主播不僅需要處理文字信息，還需要處理圖片、視頻和音頻等多種形式的信息，了解各個媒體平臺的用戶特點，生產適應不同媒體平臺的差異化內容，這使得他們需要更多的時間和精力來處理和理解這些不同形式的內容。

（二）面臨角色任務轉變的挑戰

傳統媒體時代，新聞主播的功能是將新聞信息傳遞給受眾，他們是信息的傳遞者和解讀者，受眾是信息的被動接受者。融媒體時代，受眾更傾向于參與新聞報道的過程，渴望與新聞主播進行互動，提出問題并參與討論。交互傳播突出了受眾的角色，強調他們在傳播過程中的積極作用。這種轉變打破了傳者與受者之間的隔閡，促進了更有效的信息流動和理解。這就要求新聞主播不僅要在傳統媒體平臺播報新聞，還需要適應多平臺的傳播要求，在網絡端不同的平臺上發布新聞內容，在新聞事件的傳播者、評論者、調查者的多重身份中自如切換。新聞主播通過觀察和理解受眾的參與和反饋，為他們創造更有價值和有意義的信息。面對這些挑戰，新聞主播需要實現從單向傳播向交互傳播的思維轉變，從僅僅單向傳遞新聞信息轉變為積極主動和用戶進行有效互動。這包括了解受眾的需求和興趣，改善信息的可理解性和可及性，并及時回應受眾的反饋。同時，新聞主播還應意識到他們是與受眾共同創造和分享信息的合作伙伴。這就要求新聞主播需要具備更全面、更多元的能力和素質，尤其是需要具備良好的溝通和社交能力。

（三）面臨職業技能提升的挑戰

融媒體時代對新聞主播提出了更高的要求。首先，新聞主播需要熟悉數字化和網絡化的新聞生態系統。他們需要了解并適應新媒體平臺的工作方式和特點，例如如何傳播和推廣新聞內容，如何與用戶加強互動。其次，新聞主播需要具備跨媒體運營的能力。他們不僅要在傳統電視和廣播節目中展示自己的才華，還需要兼顧社交媒體、網絡直播和移動平臺等多個渠道，以吸引更廣泛的用戶。此外，新聞主播還應掌握多媒體制作技能，包括視頻編輯、圖像處理、音頻處理等。他們要熟練地使用各種制作工具和軟件，以便將信息以更生動、多樣的方式傳達給用戶。新聞主播需要不斷提升自己的職業技能，有效地在多個平臺上傳達信息，以滿足用戶的需求。

二、新聞主播面對挑戰的破解之道

（一）提高信息處理能力

融媒體時代，大眾傳播與人際傳播交叉相融，每個人都會通過各種各樣的媒體平臺獲取信息、發布信息、傳播信息，多元化的平臺，信息嘈雜。新聞主播應深入了解各個媒體平臺，包括社交媒體、新聞網站、博客等，了解它們的特點、用戶和風格，這樣可以更深入地了解不同角度的信息。同時，新聞主播需要具備甄別信息真假的能力，學會篩選和評估信息。在浩如煙海的新聞報道中，有時難免會出現不準確或偏見的信息，新聞主播要驗證信息的來源、查看報道的背景和調查相關事實，以便作出更準確的判斷。用專業知識對事件追蹤與分析后，在新興媒體平臺有選擇性地發布有價值的信息。

新聞是一個不斷變化和發展的領域，新聞主播要保持對新知識和趨勢的學習熱情，用開放的心態來接受新的觀點和看法。融媒體離不開技術支持，人工智能、大數據等技術工具，可以幫助新聞主播更好地處理信息、提升工作效率以及個性化服務用戶。新聞主播要掌握最新的傳播技術，利用最新的技術設備，達到更好的傳播效果。

（二）提高內容生產力

從前的新聞主播主攻“播”，將文字稿件演播出來，字句清晰，清脆明朗。隨著時代轉變，新聞主播的專業能力需進行全面的轉變和提升，既要會播，也要會寫，學會采集新聞、跟蹤調查、對熱點事件進行評析，還要會拍攝、編寫、剪輯。新聞主播還需要了解受眾的所需所想，有針對性地進行內容生產，并且，用大數據分析代替經驗判斷，不盲目下定論，不盲目生產內容，同時注意內容的正向引導。要學會與用戶溝通和交流，能夠了解用戶的需求，善于發現用戶，利用自己的專業知識和技能來吸引用戶、培養用戶、變現用戶，讓用戶成為播音主持的粉絲和流量，從而促進播音主持的內容有更多的影響力。[1]

（三）提高內容創新力

創新驅動發展，在電視節目生產中，創新節目形式和內容，加入創意元素，增強趣味性，抓住觀眾眼球。在新興媒體平臺上，獲取流量的關鍵就在于創新創意能力，學會對內容二次編輯、對故事解構重造，生產趣味內容話題，策劃新穎傳播方式，吸引粉絲點贊、評論及轉發。比如央視推出的綜藝節目《你好生活》，新聞主播們陸續走下主播臺開始錄制Vlog，內容新穎，傳播創新。數據顯示，CCTV3《你好生活Ⅱ》十二期節目共吸引13.177% 的電視觀眾，平均收視率0.721%，單期最高收視率0.911%；豆瓣評分穩居高位（9.0 分），相關微博話題閱讀量超200 億、熱門搜索話題80 余個。由此觀之，節目的創新可對收視率產生正面反饋。新聞主播只有具備了較強的創新能力，才能做到編采播合一，才能真正成為節目的主創、節目的靈魂。如果只會見字發聲，即便形象再好，語音再標準，聲音再具有磁性，也只能是播讀的機器而已，遲早會被時代淘汰。

（四）加強與用戶的互動

互動是傳播的重要一環。新聞主播不單要在傳統媒體上與受眾及時互動，保持連接，還要在新媒體平臺加強互動性。在新媒體平臺上，新聞主播既為用戶，也為生產者，要站在用戶角度揣摩用戶思維，結合大數據分析用戶心理和行為習慣，進行精準有效互動，拉近與用戶之間的距離，通過生產滿足用戶需求的高質量內容吸引用戶，將用戶轉化為粉絲和流量，提高社會影響力。新聞主播不要局限于視頻創作、內容生產上的互動性，可以將新媒體平臺內容與傳統節目有機融合，加強節目互動效果，臺前幕后都及時反饋受眾意見，嘗試將流量與熱度引回傳統媒體。還可以利用相關節目開展線下活動，通過相互回應能夠有效擴大節目的影響力，增強對流量和粉絲的吸引力，從而持續保持用戶黏性。[2]

（五）打造特色鮮明的個人IP

在融媒體環境中，新聞主播可以通過建立個人品牌、打造社交影響力來增強自身的競爭力。他們可以在社交媒體上與用戶積極互動，分享專業見解和獨特觀點，提高自身的知名度和影響力。這種個人品牌的建立和社交影響力的提升，不僅可以增加新聞主播的競爭力，還可以為他們在新聞行業中建立起強大的個人品牌影響力。

新聞主播的社會形象與網絡紅人不同，更具權威性和影響力，所以更應該抓住各自特點，發展自身IP，適應網絡時代的發展。如中央廣播電視總臺通過打造“央視boys”直播帶貨、錄制綜藝，打造新聞主播的專屬頭銜，吸引用戶眼球，獲得了流量，起到了很好的傳播效果。新聞主播在新媒體領域和傳統電視媒體領域是可以打通交互的，熱心觀眾和粉絲是可以相互轉化、不斷擴大的。在融媒體時代，沒有鮮明個性特征和精準的個人IP 的新聞主播是沒有太多的關注度、話語權和生存空間的，新聞主播要注重個性化發展，形成獨特個人風格，打造個人形象IP。

（六）加強職業道德和專業技能培訓

融媒體時代，新聞主播更需要堅守政治立場與社會責任，明確自身的定位，正確引導輿論，不歪曲事實，不做不負責任的、消極的甚至危言聳聽的報道和評論，要展現媒體人的責任擔當，表達符合社會主義核心價值觀的新聞觀點。融媒體時代，新聞主播面臨更加復雜和敏感的信息環境，需要嚴格遵守新聞倫理和職業道德準則，時刻牢記自己的職業使命和擔當。

在融媒體時代，新聞主播需要具備更高的專業能力。他們需要深入了解各個領域的知識，以便進行準確和全面的報道。此外，他們還需要具備良好的溝通能力，以便與受眾和相關領域專家進行有效的交流。所以針對新聞主播在信息過載、角色轉變和技能要求方面的困境，新聞機構可加強對新聞主播的職業道德和專業技能培訓，幫助他們適應新的角色要求，提高他們的信息處理能力和判斷力。