茹振鋼：創(chuàng)新校企合作模式 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

“目前高校與企業(yè)存在信息不對(duì)稱現(xiàn)象，影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量。”全國人大代表、河南科技學(xué)院小麥研究中心主任茹振鋼告訴本刊記者，“部分企業(yè)的設(shè)備和技術(shù)含量遠(yuǎn)高于高校，高校與企業(yè)相比明顯落后，而且在很大程度上高校人才培養(yǎng)與企業(yè)對(duì)人才的需求不完全匹配。因此，建立校企合作長效機(jī)制，培養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)新人才，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是亟須解決的問題。”

茹振鋼認(rèn)為，企業(yè)面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，而高校在人才培養(yǎng)上要為科技發(fā)展主戰(zhàn)場服務(wù)。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式大多以高校為主導(dǎo)而建立，很少引入企業(yè)力量共同參與到學(xué)生的教育培養(yǎng)中，培養(yǎng)的人才與企業(yè)需求相脫節(jié)。由于校企合作難度大、合作成本高、合作機(jī)制不健全，并且存在合作風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致校企合作質(zhì)量不高。因此，需要在尊重雙方利益的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)溝通與協(xié)作，建立深度合作、緊密合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，讓高校和企業(yè)協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“共贏”。

針對(duì)創(chuàng)新校企合作模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，茹振鋼提出建議。首先，通過政策引導(dǎo)，建立校企合作長效機(jī)制。由政府牽線搭橋，出臺(tái)相關(guān)支持政策，設(shè)立校企合作人才專項(xiàng)基金，或以聯(lián)合研究中心、聯(lián)合研發(fā)基地等形式，提供中長期人才培訓(xùn)計(jì)劃與方案，保障校企合作模式的順利實(shí)施。其次，創(chuàng)新理念，搭建校企合作新平臺(tái)。再者，要精準(zhǔn)落實(shí)，構(gòu)建校企命運(yùn)共同體。同時(shí)，進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作模式。最后，完善機(jī)制，促進(jìn)校企綜合發(fā)展共贏。“要建立專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行過程的動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)科技人才的跟蹤評(píng)價(jià)。”茹振鋼說。