科學(xué)規(guī)劃 精細(xì)管理

■鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)瑞錦小學(xué) 管亮云

作為一線“老班”，時(shí)常會(huì)面臨一些矛盾和掙扎：既要抓好學(xué)業(yè)質(zhì)量，又要做好家校溝通、學(xué)生心理疏導(dǎo)；既要把學(xué)校統(tǒng)一任務(wù)做好，又想創(chuàng)新自己的班級(jí)特色活動(dòng)；既要做好學(xué)校分內(nèi)之事，又想兼顧個(gè)人成長(zhǎng)。時(shí)間從哪兒來？我結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)効捶ā?/p>

一、科學(xué)規(guī)劃，做到心中有數(shù)

在教學(xué)和班級(jí)管理工作上做到科學(xué)規(guī)劃。我會(huì)在每年的寒暑假，提前規(guī)劃好下學(xué)期的教學(xué)工作和班級(jí)建設(shè)工作。我把新學(xué)期要講的整冊(cè)書通讀一遍，認(rèn)真看教學(xué)用書，做好批注，看國(guó)家智慧平臺(tái)上的微課，參照喜歡的名師課堂實(shí)錄做好筆記。這會(huì)讓整個(gè)一學(xué)期的教學(xué)工作得心應(yīng)手，不論遇到什么情況，課堂教學(xué)質(zhì)量都不會(huì)打折扣。同時(shí)，我會(huì)把班級(jí)管理和班級(jí)特色活動(dòng)也規(guī)劃好，盡量跟學(xué)校活動(dòng)步調(diào)一致。因?yàn)橛刑崆耙?guī)劃，班級(jí)在統(tǒng)一活動(dòng)中很容易凸顯亮點(diǎn)。

在個(gè)人成長(zhǎng)方面做到科學(xué)規(guī)劃。每學(xué)期初，我給自己定下本學(xué)期的讀書任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期就奔著這些目標(biāo)走。比如我2023 年的目標(biāo)之一是繼續(xù)“每月萬字”的寫作，向高質(zhì)量邁進(jìn)。最終，我上學(xué)期共進(jìn)行了4 場(chǎng)交流匯報(bào)，努力得到了大家的認(rèn)可。另一個(gè)目標(biāo)是打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在同伴的幫助下也實(shí)現(xiàn)了。

二、精細(xì)管理，做到忙中不亂

那么多的目標(biāo)計(jì)劃怎么實(shí)現(xiàn)？一條一條列出來，分配到每月、每周、每天，擠時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)完成。每天事情都很多，沒有頭緒怎么辦？我按照“時(shí)間管理四象限”法則來做。緊急且重要的事馬上做，緊急但不重要的事快速做，不緊急但重要的事堅(jiān)持天天做，不緊急又不重要的事有空再做。因?yàn)樵诩倨诶镆呀?jīng)進(jìn)行了教學(xué)和班級(jí)管理的整體規(guī)劃和準(zhǔn)備，遇到緊急情況只需全心全意處理當(dāng)下，不至于手忙腳亂。

我的辦公桌上有個(gè)提示牌，寫著自己每天要做的小事。比如每日誦讀《論語》2則、堅(jiān)持20 分鐘紙質(zhì)書閱讀并寫簡(jiǎn)短感悟、每日百字練筆、每日300 個(gè)開合跳，堅(jiān)持下來，年初的目標(biāo)自然而然就實(shí)現(xiàn)了。我每天早起一個(gè)小時(shí)，誦讀《論語》，讀書寫感悟，運(yùn)動(dòng)10 分鐘。這樣一整天重要的事情早晨就做完了，沒有壓力。這是跟蘇霍姆林斯基學(xué)的。他早上5 點(diǎn)起床，寫作到8 點(diǎn)，每天3 個(gè)小時(shí)筆耕不輟，終成教育名家。

三、利用周末，及時(shí)復(fù)盤工作生活中的得失

每個(gè)周末，我都會(huì)靜下心來，復(fù)盤一周的工作和生活，盤點(diǎn)得失，做得好的繼續(xù)保持，做得不好的隨時(shí)改進(jìn)。如果長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行自我總結(jié)，計(jì)劃可能就會(huì)被置之腦后。

四、借力文字，隨時(shí)進(jìn)行家校溝通和心理疏導(dǎo)

作為班主任，進(jìn)行家校溝通和心理疏導(dǎo)也是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事。怎樣高效進(jìn)行？我的做法是借力文字，隨時(shí)溝通。實(shí)地家訪耗時(shí)太多，我就借助文字，隨時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，有時(shí)在“班級(jí)敘事”上喊話家長(zhǎng)，有時(shí)是跟家長(zhǎng)寫信，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。經(jīng)常寫信比一學(xué)期只家訪一兩次效果好很多，也更節(jié)省時(shí)間。

時(shí)間是最公平的資源，每個(gè)人都擁有一天同樣的24 小時(shí)，只要我們珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃，生命之花一定可以燦然開放！