中哈兩國加強和拓展?jié)h語教學領域合作的前景與未來

艾新拜·努爾哈斯穆 帕麗達·吾拉孜阿肯

（哈薩克斯坦共和國阿拜民族師范大學 哈薩克斯坦 阿拉木圖 050042）

1 中哈兩國拓展?jié)h語教育領域合作的指導思想和理論依據(jù)

中哈兩國自1991 年建交以來相繼簽署了《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明》（2003 年6 月3 日）其中13 條規(guī)定：雙方認為，擴大文化、教育、旅游、衛(wèi)生、社會保障、體育領域的交流以及組織兩國青年團體互訪具有重要意義。 《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明》（2004 年5 月17 日）其中第12 條規(guī)定：雙方重視擴大文化、教育、旅游、衛(wèi)生、社會保障、體育等領域的聯(lián)系以及支持兩國青年組織之間的友好交流與合作。 《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國關于進一步發(fā)展和加深兩國友好關系的聯(lián)合聲明》（1995 年9 月11 日）第四款人文領域規(guī)定：拓寬雙邊文化聯(lián)系和教育領域的交流，首先支持兩國有關部、委和部門落實在這些合作領域已經(jīng)達成的協(xié)議；《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明》(1996 年7 月5 日)《中華人民共和國政府和哈薩克斯坦共和國政府聯(lián)合公報》（2008 年4 月12 日）第13 條商定：雙方重視開展兩國人文領域的交流與合作，鼓勵兩國文化、教育、科學、體育、旅游等各部門增進了解、加強溝通。 雙方將繼續(xù)開展互辦文化節(jié)活動，支持兩國地方交往。 加強在語言研究、互派教師和大學生方面的合作，鼓勵兩國高等教育學校和科研機構開展學術交流。 《中華人民共和國政府和哈薩克斯坦共和國政府聯(lián)合公報》（2008 年10 月31 日） 第15條規(guī)定：雙方表示，將繼續(xù)深化在教育、文化、衛(wèi)生、體育、旅游、大眾傳媒等人文領域的交流與合作。 十六條、雙方認為，發(fā)展邊境省州、地區(qū)和城市間的交流有利于邊境地區(qū)居民相互了解、深化友誼與合作。 《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明》（2009 年4 月16 日）中基于全面發(fā)展中哈戰(zhàn)略伙伴關系的共同愿望，雙方聲明如下：一、雙方重申，進一步深化中哈戰(zhàn)略伙伴關系是兩國對外政策的優(yōu)先方向，符合兩國和兩國人民的根本利益。 雙方將保持并加強高層和高級別政治對話，擴大經(jīng)貿(mào)、能源、交通、科技、人文等領域合作。 九、雙方指出，發(fā)展人文領域合作具有重要意義，重申將深化文化、教育、衛(wèi)生、藝術、旅游、體育、新聞等領域的交流和合作。 《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明》第12 款商定：雙方重視擴大文化、教育、旅游、衛(wèi)生、社會保障、體育等領域的聯(lián)系以及支持兩國青年組織之間的友好交流與合作。 中哈兩國領導人簽署和頒布的這些聯(lián)合聲明為兩國拓展?jié)h語教育開辟了寬廣的合作與交流空間，及大地促進了哈國漢語教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為世界漢語教學事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極的貢獻。

2 中哈兩國共同努力使得哈國漢語教育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展

經(jīng)過中哈兩國20 多年的不懈努力，哈薩克斯坦各大院校語言學院（系）專門設立了漢語教研室或漢語教學部、教育、培訓和配備了漢語專業(yè)教師、完善了漢語教學硬件、軟件建設。 目前，哈薩克斯坦各類高校正著手組織國內(nèi)外專家編輯出版高校漢語教育教學、字典詞典等教材和工具書。 使得學習、選修漢語的漢語教師、留學生人數(shù)猛增，尤其是近幾年，留學到中國各地高校的教師、留學生從1991年獨立時的不足百人上升達到2012 年的萬人以上。 留學學習領域由單一的漢語拓展到醫(yī)學、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、法律、化工、生物、建筑、機械、交通等諸多領域。 哈國各高校也積極計劃組織留學生在國內(nèi)學習漢語基礎（借鑒中國國內(nèi)少數(shù)民族學生實施預科教學模式），而后從中選拔學業(yè)優(yōu)秀者前往中國各高校再次深度學習、提高漢語“聽、說、讀、寫的基本功，而后進入專業(yè)班級學習選秀專業(yè)。

目前，無論從留學規(guī)模、漢語理論知識、教學質(zhì)量、歸國就業(yè)、工作成績等發(fā)面著眼，總體呈現(xiàn)上升、提高、平穩(wěn)、健康發(fā)展之趨勢，學成歸國人員不斷成為哈國各項事業(yè)建設的生力軍和主力軍。 哈國留學生在中國學習漢語期間的衣食住行、學習、生活得到了各地政府和高校高度重視，尤其是在漢語教學方法、教學手段、學習成效上都給予了科學、規(guī)范、系統(tǒng)的編排，針正對性地施展現(xiàn)代對外漢語教學教育、引導、培養(yǎng)工作。 哈國留學生對中國各高校提供的住宿、飲食、文化、學術交流、教學、管理等工作給予高度評價、普遍反映非常滿足，對校方提供的各項服務感到十分的滿意。 介于兩國達成的聯(lián)合聲明，哈國各級各類高校也非常重視國內(nèi)漢語教學工作，先后出臺了一系列政策法規(guī)，大力倡導普及漢語教育教學工作、改善漢語教育教學條件、擴大漢語招生規(guī)模、加強赴中國留學生漢語教學管理工作、進一步加強教學、文化、科技等方面的通力合作，為共同維護世界和平多做貢獻。

近幾年，中國各級政府和高效十分關注哈國漢語教學工作，積極籌措資金在哈國高校創(chuàng)辦孔子學院，為哈國漢語教育注入了新鮮血液和活力，教學成效十分突出，漢語文化活動頻繁開展。在此期間各大高?？鬃訉W院加強了教學設施、圖書、教材、電子教學儀器的投入和建設，使得哈薩克斯坦高校漢語教學步入世界先進行列，為增強兩國文化、教育、科技合作奠定了堅實的基礎。中國政府為提高哈國漢語教師素質(zhì)拓展提供了專業(yè)培訓等服務工作，使得哈國漢語教師及時了解到了世界漢語教學工作的發(fā)展趨勢和美好未來。

3 中哈兩國在漢語教育教學工作中需要進一步改進的問題

眾所周知，由于歷史、政治、地理等諸多因素的制約，哈國漢語教學工作起步晚、底子薄、基礎差、時間短，雖然經(jīng)過中哈兩國20 多年的努力取得了一些成績，但與中國國內(nèi)漢語教學尤其是世界漢語教學相比較存在相當大的差距。 首先漢語師資隊伍嚴重不足，漢語教師教學水平參差不齊、教學設施不夠完備、學生詞匯量有限、口語不標準、漢語（語法、詞匯、詞匯）知識單一、漢語文化知識匱乏、漢語語言環(huán)境幾乎等于零。 為此需要中國各大高校、國家對外漢語教育管理部門、地方政府和高校的高度重視和大力相助，以解決漢語師資的專業(yè)培訓事宜，協(xié)同哈國高校將中國對外漢語教學模式、方案、實施辦法、圖書、教學儀器引入哈國漢語教學領域，促進哈國漢語教學工作，將哈國漢語教學領域建設成為中亞乃至世界漢語教學的典范，促進中亞漢語教學工作，引領中亞各國漢語教育事業(yè)的發(fā)展，為中亞各國共同發(fā)展、進步和繁榮昌盛奠定堅實的基礎。 通過兩國教育部協(xié)商制定哈薩克斯坦?jié)h語教師赴中國高校進修學習、 提高計劃，組織專家聯(lián)合編撰漢語教材、教學大綱、引進先進的漢語教學方法、教學設備、跨招生規(guī)模，提高哈國漢語學習者文化素養(yǎng)和漢語“聽、說、讀、寫、譯”等綜合能力，努力使之成為增強中國和哈薩克斯坦合作、發(fā)展的生力軍和主力軍。 為促進中哈兩國人民的偉大友誼和世界和平做出積極貢獻。

4 對中哈兩國漢語教學工作提出一些意見和建議

希望中國和哈薩克斯坦各級政府和各類高校加強留學生教育和漢語教師培訓工作的管理和服務， 注重提高服務質(zhì)量意識和服務意識，對哈國留學生和進修漢語教師生活上給予關心、學習上給予正確引導，教學上應制定切實可行的方案、措施、方法，既要因人施教，更要因材施教，中國和哈薩克斯坦各級各類高校漢語教師要全身心地投入到對外漢語教學工作中，要負起責任、敢于擔當。 用最快的時間、最好的質(zhì)量、最好的教法、科學、合理、規(guī)范、系統(tǒng)第教導留學生和漢語教師。 為哈國乃至中亞各國留學生提供良好的漢語實踐的機會和平臺，在漢語識字、朗讀、背誦、組詞造句、寫日記、閱讀經(jīng)典故事、報刊、開展語言活動、對口交流上下功夫。 積極營造哈國留學生、漢語進修教師學漢語、用漢語（說漢語、寫漢語、背漢語、讀漢語、唱漢語）的良好氛圍，為留哈國乃至中亞各國學生留些難忘的記憶。 為增強兩國人民的友好往來做出積極貢獻，為共同維護世界和平多做貢獻。

［1］中國外交部.中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國關于進一步發(fā)展和加深兩國友好關系的聯(lián)合聲明[Z].

［2］中國外交部.中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明[Z].

［3］中國外交部.中華人民共和國政府和哈薩克斯坦共和國政府聯(lián)合公報[Z].

［4］哈薩克斯坦共和國政府網(wǎng)站[OL].